1樓：龍之騰必潛乃翔
一本字典，方方正正。它既沒有華麗的衣裳，也沒有色彩鮮豔的圖案，看上去短小而肥厚，可就是這樣一本平凡的字典，我對它情有獨鍾。
上幼兒園的時候，我目不識丁，只會看那些花花綠綠的圖書。後來，我發現了有些圖案旁邊有一行行蠅頭小的線團團，便好奇地去問媽媽，。媽媽說那是文字，它會告訴你圖畫裡看不到的東西。
於是我決定學習文字。怎樣學?媽媽拿出一本小本子，說是字典，它能幫我認識好多好多的字。
上三年級了，我終於學會了查字典，那高興兒歪提了。憑著它我讀完了厚厚的長篇**《西遊記》《三國演義》《紅巖》，從它那裡懂得了許多關於歷史、節令、化學等方面的知識。更重要的是，它使我弄懂了許多字的讀音和意思。
我最常用的就是部首查字法，因為我碰到的多是生字，不會讀它的音。而音序查字法多用於半熟字，這種查字法有助我更好地理解字的意思，而這種查字方法又最快捷。當我遇到較複雜的字，不容易分辨它的部首又不會讀它的音時，像"贏""孵""臻"這些字，只能用數筆畫查字法了。
你看，有了字典這位好幫手，再複雜再陌生的字，也能輕而易舉地認識它。
字典是我的好老師 400字作文
2樓：匿名使用者
你們知道老師有多少種嗎？那我就告訴你們吧，其實老師有兩種，有一種是不會說話的老師，一種是會說話的老師，下面我給大家介紹一位不會說話的老師--字典。
我家的字典老師形狀是長方形的，它身穿藍色的“外衣”，它共有897頁，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和檢字表的功能，部首查字法只要你把這個字的部首查詢到，它就會告訴你這個字在哪，音序查字法只要你把這個字的拼音找到，它就會告訴你在第幾頁。這本字典就像魔術師一樣，能變出千萬個字，可以讓你快速查詢到這個字的部首、音節和結構。
它還是我的好幫手！有一天我在家裡做作業，有一道語文題裡面有一個字我不會讀，突然我想起來，我有一個不會說話的字典老師，我就開啟字典用部首查字法來查字，不一會就找到那個字了，字典真是我的好幫手！在一個冬天，我在做寒假作業，我經常寫錯字，比如：
在和再，已和以，的和地等等，都容易混淆，這些字都已學會了，是字典老師來教我的。只要查一下字典就以有知道這個字，不會再寫錯了！
字典的用處可多了， 它可真是我的好老師！
（如能幫到您，望你採納！！謝謝~~）
3樓：hch小胡
0。，你。我在。你是不是在一起了，你是不是在一起了。你是不是也是一，我的，我的話，你的時候我們也許可以接受
字典也是我的老師作文360字
4樓：快樂快
小朋友bai，你知道字典嗎？他的用處du
可大啦！他能zhi幫助我們認識生字、理解dao詞義、積累語專匯，還能屬豐富知識。我和他已經交上朋友啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師。一次，我在看書的時候，看見一個“杉”字，我想：這個字會不會讀“mǜ”？
於是，我翻開字典，先查到三撇兒，再找到4畫，然後翻到正文一看，原來這個字讀“shān”。
當我在預習課文或看一些課外讀物時，常常會遇到許多不理解的詞語。一次，我在預習課文時，突然，看見一個詞語“闌尾炎”，我不明白是什麼意思，於是我又翻開字典找到這個詞語一看，原來是一種病的意思。
有時我在寫作的時候也經常用到字典。記得有一次我在寫《猴子撈“月”》這篇文章時，不知道形容大樹高的用什麼詞語比較恰當。於是，我又開啟字典，看到了“參天大樹”這個詞語，心想：
嘿嘿！這正是我要找的。小朋友，你知道字典嗎？
他的用處可大啦！他能幫助我們認識生字、理解詞義、積累語彙，還能豐富知識。我和他已經交上朋友啦！
通過一件件小事，我深深地感到我的好朋友——字典，他的學問真是淵博，他能幫助我解決許多難題。小朋友，你們也要和他交個好朋友哦！
字典是一位()的老師
5樓：月亮之上張
字典是一位隨叫隨到的老師，是一位字義講解全面的老師，是一位百問不倦的老師，是一位既教字音、又教字的寫法的老師。
《字典是我的老師》作文30~50字
6樓：匿名使用者
小明突然遇到了一個字不認識，就問同桌的小蘭同學，小蘭看了看，搖了搖頭。小明剛要起身去問老師，小蘭同學忙叫住他，“老師”在這裡，小明回頭一看，只見小蘭手裡拿著一本字典。“多麻煩呀”，小明說完還要去找老師。
小蘭說：“老師不能總在你身邊呀！這個‘老師’可以時時陪著你左右。
”聽小蘭這麼一說，小明覺得有道理，便對小蘭說，我還不會，你能教教我嗎？當然可以。說完小蘭就認真地教他查字的方法，你看這個“窩”字是“穴”字頭，數筆畫是五畫，首先在部首目錄裡面找“穴”頭，然後再查詢相應的頁碼，最後再數剩餘部分的筆畫，找到這個字，翻到518頁，小明大聲地讀出了拼音，並高興地說，字典真是一個好老師。
我的老師作文300字
7樓：匿名使用者
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。
她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：
"胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。
胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室裡靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室裡迴盪。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家裡發生了什麼事情？
到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院**。
第二天，我想胡老師一定不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什麼也不去，說不能丟下我們不管。
就這樣，半個月來，胡老師一直奔波於學校和醫院之間，從沒有請過一節課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。
在課後，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
8樓：娜莉
我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的**，鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：“請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？”“好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。
現在我給同學們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。”1分鐘過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。“對，這只是其中的一個道理。
”又1分鐘過去了，另一個同學說；“做人要珍惜友誼。” “對，還少了什麼？”最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。
這時，向老師笑了笑，對我們說；“同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？”“我 ! ”頓時，教室裡舉起了很多雙手，“來，楊倩瑜，你說說看。
”“做人要有樂於奉獻的精神！”我大聲的回答道。“嗯，講得很好，請坐下。
”向老師親切的說。“人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！
快樂多！對不對？”
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打**通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
9樓：匿名使用者
我的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師.她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們.
老師留著一頭長髮,她心地善良,和藹可親.有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來,讓我重新寫.
一直讓我把字寫工整、規範為止,老師才讓我回家.我當時很不是滋味,心想：不就是幾個字嗎 ?
寫好寫壞不都是一樣嗎?幹嗎這麼一遍又一遍地寫,硬是把字寫規範,真是浪費時間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說：
“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格.老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去.”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了.
從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規範.過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規範了,還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊!
老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們.我們班有46名同學,老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌,以便及時給予我們關愛.老師還會察言觀色呢!
每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麼了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時**.一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理.血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪.
這就是我最尊敬的一位老師
寫字典是我最寫一段話非作文,用「字典是我最」做開頭寫一段話，說明字典的用途和特點。急10分
字典是復我最好的朋制 友，當我對漢字有困難 bai時，它總是伸出援du助之手，給我莫zhi大的關懷.這本dao字典，是我最愛的工具書，記得它是在那時進入我的關懷的.自己寫，如果不特殊，編！這，就是我最最喜歡的字典，它是我最好的朋友.字典是我最好的老師.每當我又不熟悉的字時,我都會向他請教.而它不僅教...
字典是誰發明的 新華字典是誰發明的
中國第一部字典 東漢 許慎 說文解字 說文解字 簡稱 說文 是中國第一部按部首編排的中文字典。漢朝許慎編著。原作寫於100年到121年，現已失落。傳至今日的大多是宋朝版本，或者是清朝的段玉裁註釋本。原文以小篆書寫，逐字解釋字型 許慎寫完之後，獻給漢安帝。全書共分540部首，收字9353個，另有 重文...
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鶩w 鴨子 趨之若 喻很多人爭著去，含貶義 騖字怎麼讀 騖只有乙個讀音，拼音是 w 基本釋義 一 迅速。肝脈騖暴。素問 大奇論 二 形聲。從馬,敄 w 聲。本義 縱橫賓士。代御執轡持策,則馬鹹騖矣。韓非子 外儲說右下 三 追求 強求。也作 務 病學者厭卑近而騖高遠,卒無成焉。脫脫 宋史 相關組詞 馳...