1樓：匿名使用者
1/2 和1/3 可以這麼理解，同樣一個大餅，被分成了2份或者3份 哪個大，1/2＞1/3 ，所以分子相同，分母越小，分數越大
1/4 和3/4 這個可以理解為甲乙共有四份東西，甲佔了一份，乙佔了三份，那自然乙擁有的比較多，1/4＜3/4，所以分母相同，分子越大，分數越大
接下來要考慮分子分母不相同的，比如2/3和4/5因為已經知道了 同分母或者同分子是可以比較的那麼我們就可以進行通分，一般情況下化成同一分母比較 相對簡單點 2/3和4/5 分母分別是3和5，兩者最小公倍數是15 ，所以可以2/3化成10/15 (分子分母要同×5哦），4/5可以化成12/15，接下來就是10/15和12/15的比較，答案就呼之欲出了。
2樓：
《一》同分母分數大小的比較
同分母分數，可根據分數的意義直接比較。分數的分母相同，說明它們的分數單位相同，那麼，只需比較它們所取份數的多少即可比出大小。分子表示把單位“1”平均分成若干份所取的份數，所以“分母相同的分數，分子大的分數較大”。
《二》同分子分數大小的比較
分子相同，表示所取份數相同，那麼只有誰一份的數大則此數大。根據分數的意義可知道，把單位“1”平均分成的份數越少，一份越大。分母表示平均分成的份數，所以“分子相同的分數，分母小的分數較大”。
《三》分子、分母不相同的分數的大小的比較
這是比較分數大小的難點，可也是綜合運用所學知識解決實際問題的一個重要體現。
1、“通分”的方法比較大小
這是教材中通用的教學方法，也就是把幾個分母不同的分數根據“分數的基本性質”化成大小不變而分母相同的分數，然後運用同分母分數大小比較的方法進行比較。如3/4和2/5，通分後分別為15/20和8/20，15/20>8/20，所以，3/4>2/5。
2、“約分”的方法比較大小
除通分比較大小外，還可採用“約分”的知識把兩個或幾個分數化成同分母或同分子分數比較大小。如4/12和5/20，約分後分別為1/3和1/4，因為1/3>1/4，所以4/12>5/20。
3、“同分子”法比較大小
指的是運用分數的基本性質，通過同時擴大（或縮小），把兩個或幾個分數化成分子相同而大小不變的分數，再運用同分子分數大小比較的方法比較。如3/5和2/3，分子3和2的最小公倍數是6，運用分數的基本性質，3/5=6/10，2/3=6/9，因為6/10<6/9，所以3/5<2/3。
4、用“1/2”做標準比較大小
單位“1”平均年成若干份後，很容易看出它的一半是多少，也就是很容易看出一個分數比一半多還是少，所以可以“1/2”作標準比較分數的大小。如3/5和1/3，3/5表示把單位“1”平均分成5分，取其中3份，它比1/2多，而1/3表示把單位“1平均分成3份，取其中1份，它不足“1/2”，所以3/5>1/3。
5、用“1”作標準比較大小
利用分數的意義，用“1”作標準，看哪個分數更接近“1”，哪個分數就大。如5/6和7/8，5/6同“1”比相差1/6，7/8同“1”比相差1/8，同樣的單位“1”，相差的1/6比1/8大，剩下的5/6就比7/8小，所以5/6<7/8。
6、用一箇中介分數作標準比較大小
要找中介分數，它的分子要與一個分數的分子相同，分母則要與另一個分數的分母相同，再運用同分母、同分子分數的比法，分別把已知分數同中介分數比較即可比出它們的大小。如4/7和5/6，可用5/7做標準，因為4/7<5/7，5/7<5/6，所以4/7<5/6。
7、分數化小數法比較大小
利用分數與除法的關係，把分數化成除法算式，再求出它們的近似值（保留相同的位數），也可比大小。如和7/8，5/6≈0.83，7/8，0.
88，因為0.83<0.88，所以5/6<7/8。
8、用直線上的點比較大小
幾個分數，也可根據分數的意義，把它們分別用直線的點表示出來，然後根據點的位置判斷其大小。
小學五年級關於分數寫一篇數學日記怎麼寫?幫幫忙啦!!!!!!!!各位!!!!!!!!!!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!急!~!!
3樓：翰林文聖
“這一節課是發數學應用題考試卷，周老師
來了，周老師來了。”同學們互相轉告。我假裝做出一副很傷心的樣子，心裡卻暗暗高興，我自吹自擂的想：
我平時數學成績很好，而且上次數學不是很難，雖說沒檢查，但也可以得個高分，真是十個指頭捏田螺—十拿九穩。想到這裡，我得意忘形地晃著腦袋。
呤…….上課了,周老師臉色難看的抱著一大堆卷子走進教室,我心想:唉,他們可真苯,肯定不包括我。
老師把80分以上的名字唸了一下，沒有我的名字。我心想：肯定是弄錯了吧，不過沒關係……
“？？,75分。”老師的話如青天霹靂把我給震蒙了，我簡直不相信自己的耳朵，三步並做兩步的跑到老師那兒去領卷子，拿著試卷，我傻眼了。
那鮮紅的刺眼的75分象一個小人在刮我的臉。做完了不檢查，馬馬虎虎的，還自以為是，這又能怪誰呢？只有那不爭氣的眼淚在眼圈裡打轉兒。
我太驕傲了，本來有足夠的時間檢查，可我卻……
放學了，我低著頭獨自默默的走，不敢看那些同學的目光，唉，一向自以為優秀的我，今天怎的不敢見人……這都怪我,這都怪我呀……
4樓：0星
日常生活中，有很多用到分數的地方，就拿分蛋糕來講：有5個小朋友，分一塊大蛋糕，平均分就是每人吃1\5.那麼可以得出1÷5=5分之1.
還有就是先約分,在化成帶分數,比如:21分之56=3分之8=8÷3=2又3分之2.
這些只是我們要仔細學,其實想想也挺簡單的.在日常生活中還有好多好多類似這樣的例子.嗯,先這樣吧,後面的你自己編.
知道是什麼歌的歌詞嗎？猜哦哈哈大神們幫幫忙
神兵小將片尾曲 歌手 趙雷 趙蓓 歌名 不怕 雨點一滴滴的落下 彩虹掛在藍天的家 難道天空在流眼淚嗎 太陽溫暖天邊彩霞 努力代表汗水無價 用自信走遍海角天涯 我有勇氣我都不怕 管它寒冬嚴夏 我很堅強大步的跨 我停不住步伐 雨點一滴滴的落下 彩虹掛在藍天的家 難道天空在流眼淚嗎 太陽溫暖天邊彩霞 用自...
便秘怎麼回事請教高人哦，方法有知道嗎？幫忙
完全可以通過飲食來調理 1.首先要多喝開水,使腸腔內保持足夠的使大便軟化的水分,從而達到 大便乾燥的目的。2.體重正常,血脂也不高的便秘患者,可多吃含油脂食物。血脂偏高的人,可在烹調時多加點植物油,有條件時還可多吃些新鮮水果,如蘋果 梨等。此外,蜂蜜 決明子也有潤腸通便的作用。一般說來,辣椒 濃茶 ...
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