1樓:匿名使用者
老師今天是開學的第一天,也是我到***x這所新學校的第一天,我對每一位老師都有了個初次印象,特別是語文老師。她的年齡看上去已經五六十歲了,是從幼兒園至今教過我的老師中年齡最長的一位,我對這位老師的印象十分深刻,因為她特別善解人意。
語文課上,我們在抄寫作業要求時,她用多**給我們解釋作業要求。可在她講的時候,我和一小部分同學只顧聽,卻忘記記下老師講完的內容,結果遺漏了些作業要求,怎麼辦呢?正當我心中著急,手忙腳亂時,老師似乎看出我的心思。
偏巧這時下課鈴響了,我想:糟糕,下課了,老師一定會拿走電腦,我就抄不著了,如果不抄,許多作業的要求就不知道,而且規則太多,根本記不住,會引起許多麻煩的。問別人抄呢?
這裡人生地不熟的,我認識的同學又坐在離我很遠的地方......這時,老師說:「電腦我留在教室,沒寫完的繼續寫,你們抓緊時間,我們就不起立說再見了。
」這時我就像抓到一棵救命稻草,因為下課的將近5分鐘時間足夠我寫了。於是我趕緊奮筆疾書,終於在上課前寫完。我這才松了口氣。
通過這件小事,我想老師一定是一位經驗非常豐富的老師,老師對我們的理解和關懷真是無微不至,給我留下十分深刻的印象。***x我是來對了。
環境初次到***x是在4月,那時我正在挑中學,所以想參觀一下這所學校。那天,我本想進去參觀,結果被門衛攔住了,我們只能從學校門外向內張望。這所學校看上去很小,所以起初對這所學校的環境沒有太好印象。
第二次是在七月底分班考時去的。那次我心想:這次我終於能了解這所學校的環境了。
可令我想不到的是:這個學校沒有空調。這對我這個從幼兒園到小學一路空調過來的學生是乙個挑戰。
不過這回,除了我,還發現了另一種現象:這裡的題目比小學時的更注重活學活用。所以題目難了,一部分知識根本沒學過,對我們的要求更高了,所以我對它的印象開始有點轉變了。
第三次是在上週到學校去參加新生訓練,這才更多了解這所學校:這所學校三面環樓,面積不大,但「麻雀雖小,五臟俱全」,包括多功能廳、樂器房、橋牌房......可惜由於「麻雀」太小,所以多功能廳的座位坐不下全年級二百人。
參加新生訓練時,還進行了新生佇列訓練。學校的體育老師對我們的要求十分嚴格。同樣的動作訓練了很多次,不過老師對我們很關心,不時還讓我們休息一下。
從今年九月一日起,我將開始4年的初中生活。希望通過未來四年的努力,我能考進一所理想的高中。我會努力!
樓下的,好黑!!!
我剛寫好就抄襲!
2樓:匿名使用者
laoshi
今天是開學的第一天,也是我到***x這所新學校的第一天,我對每一位老師都有了個初次印象,特別是語文老師。她的年齡看上去已經五六十歲了,是從幼兒園至今教過我的老師中年齡最長的一位,我對這位老師的印象十分深刻,因為她特別善解人意。
語文課上,我們在抄寫作業要求時,她用多**給我們解釋作業要求。可在她講的時候,我和一小部分同學只顧聽,卻忘記記下老師講完的內容,結果遺漏了些作業要求,怎麼辦呢?正當我心中著急,手忙腳亂時,老師似乎看出我的心思。
偏巧這時下課鈴響了,我想:糟糕,下課了,老師一定會拿走電腦,我就抄不著了,如果不抄,許多作業的要求就不知道,而且規則太多,根本記不住,會引起許多麻煩的。問別人抄呢?
這裡人生地不熟的,我認識的同學又坐在離我很遠的地方......這時,老師說:「電腦我留在教室,沒寫完的繼續寫,你們抓緊時間,我們就不起立說再見了。
」這時我就像抓到一棵救命稻草,因為下課的將近5分鐘時間足夠我寫了。於是我趕緊奮筆疾書,終於在上課前寫完。我這才松了口氣
3樓:匿名使用者
4樓:匿名使用者
你可以謝謝,老師啊。
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