1樓：玲1零
運用了擬人、誇張的修辭手法。
「秋蟲唱著」中的「唱」，把秋蟲進行人格化，將本來不具備人動作和感情的秋蟲變成和人一樣具有動作和感情的樣子。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
「潑刺一聲，銀光一閃」運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果。
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誇張修辭手法的注意事項：
第一，誇張不是浮誇，而是故意的、合理的誇大，所以不能失去生活的基礎和根據。
第二，誇張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在誇張。
第三，誇張要注意文體特徵，如科技說明文、說理性文章就很少用甚至不用誇張，以免歪曲事實。
誇張修辭手法的分類：
1、擴大誇張：故意把客觀事物說得「大、多、高、強、深……」的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。
2、縮小誇張：故意把客觀事物說得「小、少、低、弱、淺、……」的誇張形式。例如：
乙個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。現有成語寸土必爭、滴水不漏、寸步難行等也有同樣的表達效果。
3、超前誇張：在時間上把後出現的事物提前一步的誇張形式。例如：
農民們都說：「看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了。」 又如 宋·范仲淹《御街行》中的 愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚也是這個意思。
2樓：張偉車行
初中唱著夜鳥拍打的翅膀魚兒躍出水面吃播次生林螢光一閃
3樓：
誇張，比喻。誇張，比喻。誇張，比喻。誇張，比喻。
4樓：匿名使用者
擬人 誇張 比喻
5樓：
還不夠btv的事啊你怎麼樣的話我的號碼發給我一下吧？！？！。！我現在
秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑刺一聲,銀光一閃,後面如何接
6樓：蹦迪小王子啊
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲裡銀光閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨是火把梨，還是紫葡萄，都有。在坡頭那片月光的果園裡，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的想著。
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
7樓：捲毛
夜深了，終於把漏水的校舍修完，他點菸坐在月下。從房頂望去，溫柔的月光繞過茂密的樹，穿過層疊的山。
他抽著煙，聽靜謐中夜鳥的唱，山里的溪水潺潺。
靜坐了半個鐘頭，像過去的五千多個夜，他先去寫了日記。
「今天小聰來信，又提起讓我回京。說我這天一黑，連個說話的人都沒有。」
「臭小子懂什麼，當年見著女生都說不出話。呵，老子沒人也照樣說。」
順著山腰的學校跑了幾圈。洗完衣服喂完狗，睡覺還是太早。這次他沒再翻那幾本破書，而是順著沙石朝山下走。
路太長，走的寂寞，他就在月下的邊走邊唱。歌唱的不好，意卻好，一股子瀟灑浪蕩。
走了很久才到鎮上，和相熟的苗人打打招呼，又打了一大桶散酒。青石板滑的發亮，半街的人間昏燈燭光。
回程路上，走到一處荒地，有哭聲。
是個新葬的女鬼，幾經周折終遇歹人，被害死在這大山深處。無處申冤又逮不到替死鬼，自怨自憐的哭了。
一人一鬼就著散酒，邊嘆邊聊。女鬼引吭高歌，是《葬花吟》，他唱《國際歌》，不搭調卻別有趣味。
談起往年的事，女鬼唱過崑曲。曾是某團的台柱子。後來劇團承包出去，變來變去成了**舞團，她也成了老闆的情兒。
山是山河是河。老闆破產又重病，她年紀也大了，沒辦法就走了下路賣身子掙錢。
錢掙了人卻沒了，又因為錢遭了惡人惦記，這才殞了命。
8樓：買枋懿
小鳥拍打著翅膀，叼著一條魚兒，眨眼的時間魚兒就不見了。
9樓：
哎呀，這到底咋寫呀？
10樓：射手謝海燕
，，。？？！！！？。，??????????????????????????
秋蟲唱著,葉鳥拍打著翅膀。這句話用了什麼修辭手法？
11樓：blackpink_羅捷
擬人。來
解析：將秋
源蟲擬人化，有了唱著的狀bai態。
擬人就是把事物du人格化，將zhi本來不具dao備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
12樓：諶書杭瑋
秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面
這一句中的動詞「唱」就是擬人的修辭手法。
13樓：課文你來說
這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了一種歡快的氣氛。
句子出自《走月亮》：「秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲裡銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。」
14樓：陸政融
秋蟲唱著歌 借兩排copy大翅膀是擬人的修辭手法 你嗎 懂了嗎 懂了嗎 你們懂了嗎 你們懂了嗎 是擬人的修辭手法 擬人的修辭手法 懂了嗎 懂不懂擬人的修辭手法哦 再讀一遍秋蟲唱著歌 夜鳥拍打翅膀是擬人的修辭度吧 再讀最後一遍秋重唱著歌夜鳥拍打翅膀 是擬人句
15樓：
擬人的修辭手法，只有人才會唱歌
擴句至少擴兩處。麻雀拍打著翅膀
呆呆的小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。可愛的小麻雀用力的撲打這美麗的翅膀。機靈的小麻雀輕輕地拍打著柔滑的翅膀。乙隻從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。四年級上冊語文,13麻雀乙隻小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。寫出句子修辭手法。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和...
把海浪輕輕拍打著堤岸表達更生動些
海浪輕輕拍打著堤岸.清晰地可以聽見海浪的拍打聲.顯現出了一種無法用語言形容的感覺.是那麼的深邃.可又有點膚淺.海浪輕輕撫摸著將要入睡的海岸，溫柔又優雅，像極了擁著孩子入睡的美麗母親 這時的海浪想乙個溫情萬千的女孩，不時輕吻著她偉岸壯碩的戀人。海浪輕輕拍打著堤岸,改寫成擬人句注意,是擬人句 問題補充 ...
浪花拍打著孩子們的腳丫改為擬人句
浪花撫摸者孩子的腳丫 浪花撫摸著孩子們的腳丫。浪花舔舐著孩子們的腳丫。浪花像小孩子的小手撫摸小腳丫 她陪小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花。怎樣改成擬人句 她陪小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花.聆聽著海浪的歌唱.這是赤裸裸的病句啊 這個他們是怎麼回事 還是說是它們 她陪小朋友在海邊戲水浪花...