1樓：a山巔之最
1.班訓
一般以大字標的形式出現，安放在黑板報黑板上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。
2.課程表、生活作息表、值日安排
可在黑板右側建立一個欄目，將以上內容歸納如此欄目，也可將最新通知貼在這上面。
3.板報
工整書寫，定期更換，每期安排人員繪畫書寫。體現班級一個階段的發展主題或根據節日出版,也可根據校園活動出版。起**導向作用。
4.圖書角
以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。需要**一本圖書角圖書借閱記錄，在此記錄借閱日期、借閱書目、借閱人員、管理人員、歸還日期等。
5.衛生角
擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。第二項中的值日安排若衛生角上方有位置可黏貼在衛生角上方。值日安排分為星期一至星期五，教室衛生及衛生區打掃，組長寫在第一位，也可畫圓圈表示。
2樓：匿名使用者
學生園地啊，黑板報啊，牆報啊，分享一些有意義的文章或學習例子，形成良好的學習與娛樂平衡的氛圍。
小學教室如何佈置
3樓：
教室佈置的風格應該簡潔、大方、積極向上，佈置的內容意在突出學生在學習、思想、活動方面的進步表現，富有教育作用。
為了使教室的佈置均衡，可以將教室分為黑板報、學習交流園地、光榮榜、布告欄、隊角五個板塊。這五個板塊我統一用明亮、富有青春活力的綠色為主色調佈置並相互用邊框、圖案或文字分隔。黑板報可展示學生的書寫、繪畫作品等等。
學習交流園地主要是讓學生交流學習體會和展示學習成果。光榮榜是學生平時學習表現、值日表現、好人好事、校內外獲獎等的直接呈現，以“星星”的形式記錄。布告欄主要張貼上課時間表、值日表、小學生日常行為規範等。
隊角主要是張貼隊旗、隊幹部形象、隊歌、校歌等。
4樓：00畫
可以在牆上貼一些可愛的壁畫，後面添置一些同學們的萌照和心願單~~
5樓：樑琛喆
可以用一些花掛在班級的牆上，積極開展社團活動，把社團海報貼在板報區內。謝謝。
6樓：匿名使用者
前方為黑板，中部為學生的課桌椅，四周牆壁可佈置裝飾，後方可做黑板報。
**小學低年級如何教室佈置
7樓：匿名使用者
學校大環境下的教室是學生學習的場所，是學生成長的家園，也是學生活動時間最長的地方，其影響作用是顯而易見的，尤其是低年級。因此，教室佈置一直以來都是班主任的一項重要工作。一個好的教室佈置，最能體現出班級的建設、班級的文化，還能讓學生產生環境的認同感。
那如何佈置教室，佈置教室又需要哪些內容呢？筆者連續三年教學一年級，謹以一年級學生的視覺來闡述。首先，作為教室佈置的主陣地，黑板報要求美觀大方、**並茂。
對於一年級，應該圖畫多於文字，並有拼音的適當分量。具體可設定以下版塊：1.
每日一拼。一年級第一學期，拼音是主角。每日更換一個詞語，或者一個句子，以拼音書寫，激發他們拼讀的樂趣。
內容可以是成語、簡單的名言警句，讓拼音不斷復現，充滿趣味。2.每週一詩。
讓學生誦讀、欣賞的同時背誦積累。古詩選材可以配合語文教材。如一年級上冊有李白的《靜夜思》，可以入選同詩人的其它詩歌。
又如一年級下冊第一單元以春天為主題，可以選《詠柳》等詩歌。還可以配合思想教育，如擷取《三字經》段落，或針對節日如國慶節、教師節、母親節等選取。上述詩文，最好能配上相應的示意圖畫，既能幫助孩子理解、又能激發學生興趣。
3.玩樂天地。遊戲的內容會使低年級孩子更樂意接觸板報，關注板報。
可加入一些算24點之類的趣味數學、充滿漢語趣味的字謎、童趣盎然的腦筋急轉彎等欄目，並及時公佈答案。這就是充分利用閱讀期盼心理，讓孩子的興趣最大化。
其次是常見的學習園地。名稱很有講究，可借用小荷才露尖尖角叫荷園，或叫成長足跡，也可利用廣告語我的地盤我做主這樣精彩的語言來命名這個版塊。內容也不一而足，低年級的孩子以自己的作品為主。
如學生的繪畫、寫話、書法作品，或者手工製品之類。讓孩子充分感受到那裡是他們展示自我的場所，更培養樂於表現、展現自我的自信心，使學習園地成為成功之地，使成功效應擴散到最大化。
三是光榮榜。對於低年級孩子來說，這是教室裡必不可少的一個欄目。我們提倡鼓勵為主，讓孩子樹立學習的自信，筆者認為，設立光榮榜是一個有效的方法。
可以設定一個比賽規則，降低上榜入圍門檻。如：上課認真聽講的，作業完成及時的，為班級服務的，幫助他人的，成績優異的，等等。
符合規則的人都可以拿到紅花，貼上上榜。這樣不僅能有引導地培養良好的習慣，也會在班級裡形成無形的督促力量。當然命名可以很多，你追我趕、和自己賽跑、我能行等只要符合孩子心理，激發孩子前進的話語均可。
貼的道具可以是紅花，也可以是孩子喜歡的五角星、紅蘋果。學生各種渠道的獎狀更要大張旗鼓地張貼。
圖書角也大有可為。營造書香濃濃的讀書氛圍，是每位老師的職責。其他佈置還包括布告欄、衛生角等。
布告欄對於一年級的孩子有些深奧，可以用告訴你、我知道了等簡單通俗的話語，貼上一些諸如課程表、值日生表、作息時間表和一些通知。衛生角一般都是存放衛生器具的地方，有時放上一個小的**，寫一些如工具放整齊了嗎？這樣的問句，提醒孩子養成好習慣。
整體美觀。一年級的孩子喜歡色彩繽紛，但用來佈置教室的顏色不可太多，要講究色彩間的協調。培養創造力。
創造力的培養是現代教育的重要目標之一，教室佈置的設計也可成為學生自由揮灑的用武之地。
總之，教室佈置看似小事，卻大有文章可做，關鍵看你是否是教育工作的有心人。
小學教室的佈置應注意哪些問題
8樓：請叫我作文哥
用寬80cm/高1m的色卡紙做底板copy，貼在牆上，設定不同的主題內容，如作文園地、中英文書法展示、優秀小報、數學王國等，儘量把學生作品進行展示。周圍可讓學生畫一些裝飾性的綵帶、綠葉、花朵什麼的。還可設計優秀學生、優秀小組評比欄。
最省事的的是，買名人名言、地圖。
以教室規則寫英語作文？（小學），以教室規則寫一篇英語作文？（小學）
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小學教室裡可以裝監控攝像頭嗎，我的學校教室裡安裝了攝像頭（監視器），合法不？
小學教室裡可以裝監控攝像頭，因為教室屬於學校的公共區域，可以安裝監控。有些學校用智慧型系統監控學生，學生往往會有一些心理方面的反應。很多青春期的孩子正處於自我意識快速發展的階段，要求有隱私權，要求得到別人的尊重，要求得到別人的信任。如果裝監控系統是為監測孩子注意力，往往會引起孩子的反感，所以要注意它...
如何布置好教室，怎麼布置教室才好看？
說到布置教室的原則，可以用四句話概括 1 總體規劃防零亂 2 色彩和諧防刺眼 3 圖形活潑防呆板 4 裝飾有序防散點。在教室中，布置的主體應該是與黑板相對的後牆。它可能是塊黑板，也可能是一塊白牆，教室左中兩側，可能是一面是窗戶，另一面則是白牆。總體規劃的重點就是一側一后這兩面牆。第二，後牆邊框中和側...