1樓：電競渣男一代號柒
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是乙個晴朗的日子，我在學校走廊裡又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：「聽說了嗎？
數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？
」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。
上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們乙個壞訊息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？
」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是乙個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。
」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：
「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。
」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本裡的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像乙個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……
幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？
2樓：匿名使用者
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
去年我公升入初中，我晚上沒有時間節制的讀書習慣仍沒改變。因為睡眠不足，在課堂上連連打哈欠，上課無精打采。沒多久，我的倦怠被老師看到了。
「喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看得時間太長，不就影響了第二天的學習效率了嗎？課堂上的時間是非常寶貴的，落下一分鐘，課後補十分鐘都不及。」老師語重心長說。
於是我答應老師以後絕不會無時間節制的看書了，並且從心底裡佩服她敏銳的觀察力。
我在課堂上還不愛舉手發言，對於老師提的問題我自認為都會。有時，老師叫我回答問題，但我無法把語言組織好，不能流暢得一口報出答案，只能磕磕絆絆地說一下。兩個星期過後，老師又一次找我談話。
老師語重心長地說：「嘴巴總是不能把心裡想的表達出來吧。那就把手舉起來，上課時積極發言，總會改掉的。
」經過努力，一年下來，我的成績比入學時進了一大步。
老師不僅能撥正我們前進的航標，還能修補我們的漏洞。
初二的第一次月考，我發揮出了較好的水平。但因月考成績很好，於是，驕傲自滿之心油然而生，期中考試複習時，玩玩樂樂，極不專心。考後不久，成績出來了——極差，我後悔不堪。
老師又來找心灰意冷的我。「期中考試沒考好沒關係，考過了就過去了，最關鍵的做法是要靜下心來，把不會的弄明白，在下面的考試中取得好成績，複習時一定要踏踏實實的。知道了吧？
」她和藹地說。聽著老師親切的話語，我頓時渾身輕鬆了許多：從老師身上，我得到諒解；從老師身上，我學會了展望未來。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！
在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講台……
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了乙份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路的人才，裡面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子裡．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在心裡牢記—師恩難忘!
老師，我永遠也不會忘記你的！
3樓：匿名使用者
六年的小學生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動人讚歌，卻時常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們為學生做的每一件事，都是發自內心的。
最近，我們畢業班進行了一次模擬考試，我們班的成績不是很理想。發試卷時，老師很生氣地批評了我們。而後，又語重心長地對我們說：
「同學們，你們知道成績下降的根本原因嗎？原因就是班風不好，和一些同學的學習態度不端正，目的不明確。由於我不是擔任你們的班主任，所以語文課也比別班少，我才不得已常常拖課。
有的同學好象因為老師拖課而不開心，不情願。同學們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！」老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說：
「現在給你們講乙個故事。有乙個雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以並不稀罕。可經過他的一番精雕細刻，乙個栩栩如生、活靈活現的小天使誕生了。
乙個好奇的小女孩問他，為什麼知道石頭裡面有天使？雕刻家回答他，石頭裡並沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學們，如何雕刻心中的天使，這是乙個很高深的問題，我們今天就來談談這個話題。
」老師 想了想，又說：「每個人的心中都有天使，同時也擁有乙個魔鬼。對學生而言，天使就是對學習的渴望和努力。
而恰恰相反，學生心中的魔鬼就是對學習的厭倦和無奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰勝心魔。要一心想著學習的好處，學習的樂趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。
同學們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。」
那些有上進心，有好學心的同學，都沒有言語一聲。似乎都在學著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。
這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會永存在我的人生字典
關於和老師與同學的作文
4樓：
我有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀髮，還乙個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。
世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她讚口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了乙個十元。大家都為她拼命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很願意。
每個人都認為她是乙個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是乙個大好人呢？
吳品賢是經常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會
一心一意乙個乙個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學
，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麼事情都會一心一意的去做
，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊傑是服務最熱心的同學，沈佑維是
最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他
們多多學習，更加努力！
賀靖雅是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字
、畫畫...等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容
，我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學。黃聖玄是我覺得上課不
專心的同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以
後的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課
很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！
5樓：風月駐弛
經不住**的我還是進來了，樓主這麼富，隨便打發我點唄，，
作文真不會。
寫一篇老師與同學之間的作文500字
6樓：匿名使用者
乙個淡淡的微笑，我們便融為一體。我叫你老師，你偏說是朋友，四年之後，我依舊記得你———黃老師。
我永遠忘不了那個特別的教師節。那個離別的早晨，我與你緊緊擁抱，那時我只有六歲，不懂為什麼要和我的老師分開，去乙個陌生的環境，而黃老師卻對我說：「長大了也該學習飛翔了。
」儘管那時的我不了解這句話的含義，但我能讀懂黃老師眼中的淚珠，離別前，她送我一首詩。三年生活我們已建立了萬分情意，而此時的離別卻不能沖淡我們的師生情，我真的不忍離去。
是的，長大了，也該學習飛翔了。我的腦海裡再次湧現出那個下午。
那天，快放學了，狂風吹得樹葉嘩嘩作響，幼小的我們嚇得哇哇亂叫，不久，其他小朋友的父母都把他們接回了家，而我的家長卻遲遲不來。黃老師毫不猶豫護送我回家，路上，狂風大作，吹得我東倒西歪，黃老師直接抱起了我。啪的一聲，一根樹枝打到了她的臉上。
她的臉被劃破了好幾個口子。黃老師不顧臉上的血，反而問我有沒有被傷到。五年了，那時的事還歷歷在目。
五年後的教師節，我想起了黃老師的一句話：師生情無價。
關於老師與學生之間的問題
現在的學生無法無天，差一點的學校的學生只會氣死老師，如果他們說話，你又說不聽，只好讓他們吵，吵得多，你就習慣了，習慣就好了。用幽默的方式善意地提醒他，注意保護學生的自尊。需要補充一下問題，問題過簡。老師與學生之間存在溝通交流，生活習慣等方面的問題。提問 好的，我看一下。提問我第一次給他發的訊息是不是...
作文《難忘的一件事》老師與同學之間的
早晨，夏日炎炎。我揹著書包正望學校走。快到學校門口時，無精打采的我忽然眼一定，似乎看見了什麼好東西。原來是一家新開的小攤子，旁邊圍著很多人。攤主眉飛色舞的吆喝著，我擠了上去，仔細一看，是一家賣小人貼紙的。有好多小人物，孫悟空 奧特曼 比卡丘 超人等等。看得我眼花繚亂，我把手伸進口袋裡摸了一番，竟然沒...
與同學之間的矛盾有哪些，同學之間發生矛盾應該怎麼辦呢
矛盾很多，學會怎樣化解矛盾很重要。如果同學之間互相理解 尊重 包容，就不會有很多矛盾產生。祝福您，阿彌陀佛！同學之間的矛盾有很多種，就是在不同的年齡段矛盾也不一樣，在小學 中學可能會因為成績，高中大學可能因為獎勵 利益 女朋友 總之當某些事涉及到個人利益時，矛盾就會出來了 進入學校以後，我們與同學相...