1樓：露珊
1、小夥伴們，你們哭什麼呀？
2、小傢伙們，你們鬧什麼呀？
3、小傢伙們，你們笑什麼呀？
4、小傢伙們，你們看什麼呀？
5、小夥伴們，你們吃什麼呀？
6、小夥伴們，你們跑什麼呀？
7、小夥伴們，你們瞪什麼呀？
8、小夥伴們，你們跳什麼呀？
9、小傢伙們，你們慌什麼呀？
10、小傢伙們，你們樂什麼呀？
11、小傢伙們，你們喝什麼呀？
12、小傢伙們，你們洗什麼呀？
2樓：玲1零
1、小寶貝們，你們哭什麼呀？
2、小仙女們，你們笑什麼呀？
3、小屁孩們，你們懂什麼呀？
4、同學們，你們討論什麼呀？
5、小淘氣們，你們搶什麼呀？
擴充套件資料
造句的技巧
一、學好詞才能造好句。片語是組成語句的重要部分，只有對片語的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。
二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的能力，使學生敢於用詞，善於造句，這是一個很值得注意的問題。
成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。
三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能開啟學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的'習慣。
四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。
六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，並使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收穫。
3樓：偉仲伊斌
小蝌蚪像一個個大逗號。
牽牛花像一個個小喇叭。
珍珠花像一串串小鈴鐺。
4樓：期待
小傢伙們，你們吵什麼呀？按例子造句
按例子造句如下：
同學們，你們討論什麼呀？
5歲小傢伙自己不肯吃飯非要大人喂,咋辦
告訴孩子，不愛吃飯的孩子身體不健康，就沒有力氣和好朋友玩，小朋友就不喜歡你了。鼓勵孩子由少到多，慢慢加量，每有進步。表揚孩子。可能他心裡需要你更多的愛才會故意這樣。他只是想留住媽媽或爸爸的小辦法。告訴孩子，你很愛他。有時候忙，沒時間也是因為愛他。他能理解的！5歲都要上學了，難道去學校還要老師喂？教育...
如何對付家裡那位「窩裡橫，外面慫」的小傢伙
把他扔出去。窩裡橫外面慫說明他知道自己家裡人會讓著他，也知道外面的人跟他非親非故沒人會讓他。那就把他扔出去，告訴他，家裡人並不會永遠讓著他，他總有走出去的一天，離開這顆大樹。當然了，你跟他講道理那還不如歇會，他肯定聽不懂，就是聽不懂也不會聽。所以就用實際行動快告訴他，窩裡橫也是會挨打的。孩子窩裡橫，...
做滿月,娘家應該送幾隻雞,滿月回娘家給小傢伙的引路雞，那只公雞丟了，會不會有不好的寓意啊？
沒有嚴格的規定，送幾隻雞這是為了補身體，現在物質豐富了想吃什麼都能買到 娘家經濟條件好點，送什麼都行，送了也是給自己的女兒 娘家經濟差，送乙隻兩隻代表來看月就成了。想想這世上的事，沒媽的人多呢，難道沒媽的人不養育下一代啦？年輕人就應該有獨立生存能力再結婚生子，爺爺奶奶外公外婆有能力支援千兒八百的就算...