1樓：花戲舞蝶
教育工作首先要講究科學性，要科學地進行人格教育，科學地開展學習指導。
教育內容很多，我認為最重要的有兩個方面，一是人格（教育），二是學習（指導）。 在進行人格教育時，要講究科學性。比如自信心教育，一般的做法是對其本人進行正面鼓勵，讓他們樹立自信心。
可這樣做並不科學，效果不會太明顯。因為一個人很在乎周圍的人對他的態度，總希望被別人尊重，被別人接納，被別人欣賞。如果這種需要得不到滿足，他們的自信馬上會被動搖。
所以，自信心教育要成功，必須從兩方面入手，一是對他們進行正面的引導鼓勵，二是為他們創設一個信賴、欣賞的環境。為此，就要充分調動各方面的因素，讓家長創設一個鼓勵、欣賞的家庭環境；讓同學營造一個友好、尊重的班級氛圍；讓老師創造一個信賴、鼓勵的課堂氣氛。再比如意志力教育，要有效運用“團體動力學”的原理，利用團體的相互影響、相互啟發和相互幫助，形成團體的共識和目標，產生良好的心理暗示，使學生對自己的問題有所領悟和反省，進而改進自己的態度和行為，有意識地培養自己堅韌不拔的意志力。
除了人格教育，教育工作的另一個重要內容就是學習指導。學習指導要體現出科學性，我認為可以從三方面分三步進行：第一步，進行學習方法指導。
讓學生懂得一些通用型的學習方法，知道如何訂計劃，如何預習，如何聽課，如何作業，如何考試，如何遷移創造。第二步，進行學習風格指導。學習方法是通用的，帶有共性的，而每個人的學習風格是不一樣的，班主任就要根據學生的生理特點、認知特點、情感特點、意志特點、社會特點等進行有針對性的指導，做到因人而異，因材施教。
第三步，進行學習策略指導。學習策略是指在特定條件下，為完成某個學習任務或達到某個學習目標，學習者根據自身的學習風格，對學習方法進行選擇，對學習過程進行調控，對學習結果進行評價反省的高階認知活動。要讓學生在學習時不斷地問自己：
我是怎麼學習的？我這樣學習有效嗎？該怎樣調整才更有效？
掌握了學習策略，學生才算真正學會了學習。這三步順序不能顛倒，但可以迴圈重複。
教育學生如同培育樹苗。育苗時施這種肥能助長，施那種肥不能助長（施不施都一樣），施另一種肥則會危害其生長。教育也會出現正效、無效、負效三種情況。
但和育苗相比，教育的效果更隱性，標準更不唯一，所以更需要我們積極思考，努力探索。
教育內容要講究科學性，而教育方式則要講究藝術性。藝術性的教育多姿多彩，生動活潑，要多姿多彩，生動活潑，通過文學語言、典型故事、現場例項、心理實驗等多種方式進行藝術性的教育，以使教育效果達到最優化；而空洞的說教則枯燥平板，蒼白無力。前者能使學生愉悅地接受教育，春風化雨，潤物無聲，使教育效果達到最優化。
科學性和藝術性是教育工作的基本原則。教育是科學，要求真；教育又是藝術，要求活。兩者相結合，才能使教育效果達到最優化，才能讓學生得到自由的和諧的發展。
應多學點教育學心理學知識，多學點心理輔導技術和語言表達技巧，以把教育做得更科學，更生動活潑。
2樓：欲問天何人知
科學性是注重對客觀事實的準確描述,文藝性則往往誇張的描述事物美好一面
語文和文學有何區別？
3樓：束王妃
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容（這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化）。
概括點說就是語文是基礎，文學是產物。語文是工具，文學是產品。
4樓：飛雪穿花
語文的定義：
[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容（這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化）。
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。（錢威、徐越化.中學語文教學法.華東師範大學出版社.2000.6）
文學是指以語言文字為工具藉助各種修辭以及表現手法形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期或者一定地域的社會生活。
學習文學的意義有哪些
5樓：hua丶海賊王
一、意義
1、提高自身氣質和文化修養。所謂”腹有詩書氣自華“，說的就是這個意思。
2、豐富精神生活，提高生活品質。
3、提高對世界以及民族文化的瞭解以及對事物的認知二、文學
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。
文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
6樓：匿名使用者
文學是有意義的。它可以培養人們對於生活的觀察，社會的思考，知識的積累以及豐富的想象思維。文學是心學，也是人學，學文學可以提升你的思想境界，但需要經歷一段相當漫長而艱難的路程。
學文學的人比不學文學的人更具有社會責任感，分析和處理事物都會更理性。不學文學的人把自己僅限於狹小的社會範圍內，沒有經過知識的潛移默化，導致了他們的愚昧無知，魯迅當初正是看到了這一點，才三易其志，最終選擇通過文學喚起人們的良知。所以不管人們將來是否從事文學，只要具有文學素養的人，他對於這個社會的貢獻都是不可估量的。
這也是文學之所以能夠引領幾千年歷史潮流，常勝不衰的魅力所在。希望大家不要妄議文學，輕視文學，學好文學可以伴隨你的一生，對你的一生都會有極其深遠的影響。
（不好意思，我原本寫好了一大段文字，但是因為電腦故障的原因丟失了，只能重新概括性地寫了。請你見諒。）
7樓：匿名使用者
“文以載道”，學習文學，是為了把握世界，以便更好地把握自己
8樓：當空舞彩練
知識淵博.增加人的內在氣質.所謂;腹有詩書人自華.
文學~~`如何學習語文
我們為什麼要學習文學？
9樓：匿名使用者
論學習文學對設計專業的影響
學習文學不僅只是學習語言，它更是一種文化，能夠引導我們正確的人生觀，價值觀，是全面學習知識的基礎。所以，我認為學習文學對設計專業有很大的影響。
文學它起源於人類的思維活動，是社會文化的一種重要表現形式，可以說是羅列齊全，博大精深。文學教導我們怎麼用文字說話，用書面語言表達出來，是一個人對人生觀，人生價值觀的總體顯現，而一個文學素養很好的人，他的生活素養一定不會很差。藝術**於生活，設計更是與生活密切相關，熱愛生活是一個優秀設計師的基本修養。
在大學中學習語文會受到疑惑，其中最常見的問題是：我既非文學專業，學語文有什麼用？其實文化生活無處不在，舉一個例子吧：
比如最近熱播的電視劇，大部分人只會評價這個故事好不好看，表演者顏值怎麼樣；而僅有那麼幾個人，他們最先考慮的是它的製作過程，製作原理。這就是時代所具有的文學素養，對設計亦是如此，能夠薰陶人們的思想，引發人們的創新思維，引導一個國家發展。
學無止境，學習，是沒有盡頭的。中華文化博大精深，不論是在學習文學還是學習設計中，只有將其學以致用，才能發揮他最大的價值。所以，我認為文學對於設計有很大的啟迪，它能夠提高文學素養，提升自己的品味，也是為我今後的學習設計提供了堅實的基礎。
所以我認為學習文學對我今後的設計生活有很大的幫助。
10樓：匿名使用者
1、提高素養，提升自身的品位；
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通；
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任。
因為文學，原本枯燥的東西變得生動，我們更好地接收知識，瞭解歷史，從而豐富了生活，也讓我們的世界生動了起來。
11樓：匿名使用者
文學即人學，因為我們是人，所以必須學。
當然，更多的，文學是悟。是心開闊的過程和方式。
12樓：百度使用者
使你的告白更加打動人心
學習文學的意義
13樓：匿名使用者
的確,像上位回答者說的那樣,學出來的只是語文中的語言,而文學是悟出來的,就像寫出一本好的書需要生活的經驗,去看看那些名著,那些作者誰不是經受過生活磨難的人或者看到社會黑暗的人,極少數不是的,但他們也有別的與眾不同的生活經歷.真正好的文學可以修身養性，激勵人上進，讓人變得豁達樂觀。總之，好的文學是精神的女神！
14樓：雲再世
修身養性，提高文化層次和個人素養
怎麼才能 學好文學？ 10
15樓：矚灂徴
想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。
我舉個例子，比如“一”字，你懂得多少呢？“一”除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。另外 你還可以從部首去了解字的**，從繁體字到簡體字去了解字的發展，瞭解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。這種現象多出於小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，一個平時做事沒有條理的人，一個不善於與人溝通，不善於與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什麼語法更有作用。小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生於戰亂之中，不是生於外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？“故將軍飲罷夜歸來”這個“故”字就是他借漢代李廣的遭遇，來發洩自己的心情。試問一個小孩子能有什麼社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章，要多少個字，要有那些什麼的形容詞，講句笑話，“真是難為家嫂了”。那時我只好生硬地堆一些美麗詞句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我們小孩子去公園郊遊，只不過是想大家一起，在寬闊的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉賊吧，那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。明清代**不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了，因為費時費力，似乎與時代脫節了。
說明文語言準確性，嚴密性和科學性各是什麼意思，表現
說明文語言準確性表現在出現資料屬實,不能有虛假誇大或惡意貶低的內容,嚴密性是表現在層次分明 推斷合理,不要有漏洞。科學性表現在內容經得起反覆考證.怎樣彰顯說明文中的人文價值教學 通過此次學習,我終於領悟到了我們初中說明文的教學內容與教育價值.說明文,要教些什麼?如何確定它的教學內容?對此,老師們最熟...
相關性是什麼意思，相關性是什麼意思
審計證據的相關性是指用作審計證據的資訊與審計程式的目的和所考慮的相關認定之間的邏輯聯絡。就是有關係的，比如一件事因另一件事而發生的，這件事與另一件事具有，比如一筆費用因某個業務而發生的，兩者具有相關性。這是數學方向的問題.相關是非確定性問題,用於統計分析.與函式相對自變數和函式不是一一對應的關係.我...
「安穩隨性」是什麼意思,成語安穩隨性是什麼意思
安穩隨性 一生放蕩不羈愛自由。近義詞 順其自然 sh n q z r n 順 順應。順應它自然發展，不人為去干涉。2.張養浩的 山波羊 也表達了安穩隨性的意思 乙個牛犁半塊田，收也憑天，荒也憑天，粗茶淡飯飽三餐，早也香甜，晚也香甜 布衣得暖勝絲綿，長也可穿，短也可穿 草舍茅屋有幾間，行也安然，待也安...