1樓：易桀是傻瓜
《名人傳》讀後感 人們常說：「一本優秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。」《名人傳》即：
「貝多芬傳」「公尺開朗基羅傳」「托爾斯泰傳」三篇傳記。他們的主人公分別為**家、雕塑家和**家，不過，雖然他們的職業和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的--為了真理和正義所做出的努力。 面對痛苦、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，作為乙個聽不到任何聲音的**家，他給人一種傲慢的錯覺，對於政治上的**統治，無情的戰亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說：
「只要是為了獲得更美的事物，任何規律都可以破除。」這句話準確地表達了他當時反對**的心理，而公尺開朗基羅又何嘗不是呢？為創造表現真善美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。
因為他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那麼就一定會衝破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。 而我面對現在的和平，美好的社會，更應該用刻苦的學習豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來.
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫「路德維希·馮·貝多芬」。貝多芬的童年是痛苦的。
人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的**天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：
他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。 苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，並相互交流。
接著，又拜海頓為師。後來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嚐到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。
慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光裡人們又可以看到他悲慘的命運。之後的歲月裡，性格過於自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。
在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。 不但如此，他的身體也「背叛」了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。
儘管如此，但他從未放棄過**。要知道面對這麼大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊！ 生命的沸騰掀起了**的終曲。
貝多芬渴望幸福；他不願相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望**，他渴求愛情；他充滿著希望。也許現在你的成績是差了點，但這並不代表以後你依然是這樣。
一定要相信自己的實力，對自己要有信心。 貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：
「只有道德才能使人幸福，而不是金錢。」 除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。
當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰…… 希望你滿意!
期中考試總結作文，600字，跪求拜託各位大神
2樓：手機使用者
期中總結 面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是乙個一無是處的廢人。用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，因為老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
另外，積極閱讀書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；抓住點滴時間學習一些其它領域的知識，知識總是有用的。 經過這次考試，我發現了很多問題： 學習上：
在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。複習沒有重點。
我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神，所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。 紀律方面應做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不曠課 作為老師，他永遠等待著你的提問。
只有學會問問題，學習成績才會有提高。 我給自己訂了乙個學習計畫： （1）做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。 （2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。 （4）要多讀一些課外書。 （5）課外學習不放鬆。
能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實 以上是我的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，對未來充滿信心。
寫一篇寫景的文章６００字拜託各位大神
名人傳讀後感1000字
3樓：樂葛納喇谷菱
《名人傳》所感
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裡的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，這裡面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。
《名人傳》就是許多人口中等說的「巨人三轉」，它涵蓋《貝多芬傳》、《公尺豁朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳讓描畫的乙個是**家，乙個是雕塑家，還有乙個是思想家。
固然它們各自所處的領域不一樣，不過，在人的生活困苦患難坎壈的征程上，它們徵求趔真理和正義，為發明表達真、善、美的永不磨滅好作品，而獻出一生的精神力。
貝多芬用苦痛寫作樂曲的與性命對抗的**，為後世留下了享用不盡的神魂糧食；公尺羅豁朗基羅用一輩子的心思和精力創編了永不磨滅好作品；托爾斯泰則在他的**中描畫了萬千性命的藐小和偉大。他們用他們的作品向世界廣泛散布著愛的胚珠，而對人的生活的劫難和世界上的哀苦，他們從來沒有就沒有一絲的驚慌害怕與顫動，他們這些個英雄的姿勢是那末的倔強不馴就象恕濤，就象飆風風，不斷地吹響歡樂輕快的號角。
他們從來沒有就不不願說苦痛，而事情的真實情況上，他們的苦痛在常人看來是難於想像的，他們堅決相信只要自個兒的魂靈能夠堅忍果斷，不因哀苦與劫難而一味地沉淪，那末就定能衝破肉體的約束限制，奔向人的生活的崇高境界。正如扼住性命咽喉的強者貝多芬奉告我們的那樣子：「噢，人啊，你應該自強不息！
」羅曼.羅蘭以前說過：「我不曾想過這本書（《名人傳》）會很快地傳流開來。
那乙個時刻，法國幾一百萬的人民，以及被壓迫著的理想主義者都在非常著急地等待著解放的訊號。這訊號，它們從貝多芬的**入耳見達。這本書寫的是貝多芬，可它卻儲存著千千萬萬尋求自由和對抗者的形象，他早已在那裡面找到達自個兒的身影，這本小冊子，由乙個無名的我寫的，從一家無名的店鋪裡出來，幾天之外在大眾手上廣泛散布出去，它不再歸屬我了。
」確實，這本書不是為了學本而寫的，它只是身體受損而窒息的心魄在獨得新生存後拜謝求世主的一支歌。
人的生活是堅忍刻苦的。對於那一些然而於平凡的人來說，它們的一輩子注定要變成悽慘的、沒有光華、沒有福祉，伶俜鬥爭一輩子。貧窶、著急憂慮，沉重而沒情趣的勞動，這些個都在壓迫著它們的神魂，它們是受到災難者，它們也是對抗者，從它們身上，它們看見人的總稱神魂之花最濃豔的兩朵——正義與自由。
這些個人都經歷了長時期的痛苦：或是悽慘的命數在人的身體和神魂上煎熬著它們的魂靈，在貧窶和惡疾的鐵皮上淬鍊著它們的心志；或是受著無名差辱和劫難的同胞們使之心碎，它們固難因為鑑定有毅力而偉大，但也正是這些個痛苦才使其偉大。所以那一些不幸運的許多人，切莫因為生存的痛苦而情願悲嘆，你看人的總稱中最優秀的人正在與你同行。
《名人傳》記敘的是著名人物的故事，可誰又能保障自個兒身邊的人不會變成每人敬佩的著名人物，所以每乙個著名人物都是等閒的人，只然而讓它們變成著名人物有可能是它們的頭腦、行徑等一點讓人值當自滿的吧！
只要知道信任、剛強、虛心、相信等一點美德，自個兒也會在無認識的事情狀況下變成一位哥歌哥泣的著名人物。
根據（領悟人生真諦，創造人生價值）為主題，寫篇**。600字左右拜託各位大神
4樓：唉丶無聊
自己的事就應該自己做怎能假借他人之手，就算幫你了又能怎樣，你能悟出其中真正的含義嗎？哎，所謂少壯不努力，老大徒傷悲。
求名人傳讀後感急，求名人傳讀後感800字急！！！！！！
名人傳 讀後感 閱讀了羅曼 羅蘭的 名人傳 深有感觸。羅曼 羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。名人傳 寫的是貝多芬，公尺開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們乙個道理 艱難和挫折是對命...
名人傳讀後感，名人傳讀後感500字
貝多芬 公尺開朗基羅 托爾斯泰。乙個是 家，乙個是雕塑家，乙個是 家，雖然他們的職業和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的 為了真理和正義所做出的努力。貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭.父親急於想開發他的 天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器.苦難中長大的貝...
名人傳記讀後感，名人傳讀後感800字
敬愛的老師 親愛的同學 五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落後挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定 更加鏗鏹 更加豪邁。民族復興，指日可待 中華騰飛，勢不可擋。回眸歷史，路漫漫其修遠兮 ...