1樓：上語書田
您好。先看一篇參考範文：
這裡的桃花好美!桃花由五片粉紅粉紅的花瓣組成的,鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上,十分顯眼.那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下,好像一個害羞的小姑娘.
微風徐徐吹來,桃樹輕輕搖擺,小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去,從這朵花上飛到那朵花上，那景色人見人愛。
作文中的總分結構分三種基本形式：
先總後分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點；以下分別從若千方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。
先分後總；
先總說，後分說，再總說。
1、首先明白什麼是總分總結構。總分總結構就是開頭提出論點，中間若干分論點，結尾重申論點。
2、明確自己要寫的作文的主題，要寫什麼型別的。
3、提出主題的重點部分，也就是開頭的論點部分。
4、中間部分若干分論點。表明主題後，中間講解這個故事的發生過程，其中有什麼別的意思。
5、結尾重申論點。結尾再次表明主題。
注意：無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯絡，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。
2樓：miss羅蘭蘭
總起句在一篇文章或在一段話中，可以概括這篇文章或這段話的思想，一般出現在文章首段或一段話的首句。
寫在句子的中間是什麼意思呢？
怎麼寫提示語在中間的句子。
3樓：塔木裡子
句子：
1、“哈哈！”他頑皮的眨了眨眼，說，“我就知道會這樣。”
2、“啊！”大家都高興地叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”
3、“ 回來！”他在身後喊道：“那馬會踢傷你的！”
4、“對不起，我這樣做可能傷害了你。”他拍著我的肩頭，輕聲說道：“我知道你希望真有那麼一匹馬，其實——沒事的，你繼續看書吧。”
5、“你的腿怎麼多了一個傷疤，”媽媽焦急的問，“是不是摔了一跤？”
6、“你看得真仔細！”吳王誇獎說,“那黃雀要捉螳螂嗎？”
7、“陶罐子！”鐵罐傲慢的問，“你敢碰我嗎？”
8、“爸爸！”我說“如果在下雪之前我們拿進來，也許它不會死。”
9、“寶寶！”媽媽溫柔地叫了他一聲，“乖乖睡覺，明天帶你去遊樂園。”
4樓：匿名使用者
1、提示語在前面，“說”的後面打冒號。如：
媽媽好奇地問：“這是誰送的禮物呀？這麼精緻。”
我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”
2、提示語在中間，“說”的後面打逗號。比如：
“是你嗎？”爸爸在**那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。”
“孩子，別難過。”老師撫摸著我的頭，關切地說，“以後，我就是你的媽媽。”
3、提示語在最後，“說”的後面打句號。比如：
“孩子，你看見過三隻灰雀嗎？”列寧著急地說。
“沒，沒看見。”我低著頭，紅著臉回答。
5樓：大神來了
“好呀！”小紅說，“我們現在出發吧！”
6樓：覃學家康樂
“怎麼，今早你沒有吃飯？”他問，“還是不想吃？”
“中心句”“總起句”“總結句” 三者有什麼聯絡以及怎麼區分？
7樓：
中心句就是一段的中心，也就是說整段都是圍繞著這一句寫的。總起句就是開頭啦，因這一句而起。總結句就是一段的總結，可能是一個故事引出的一個道理，或是一段的主要內容。
中心句直接表明了全文（本段）的主要內容或點明中心。統領下文,或承上啟下,或總結作用。
點名中心，使人對文章的思想一目瞭然
中心句的位置既可在自然段的開頭或結尾，也可在自然段的中間。
總起句總起句一般在自然段的開頭。
總結句 也起概括本段中心的作用。 總結句通常出現在自然段的末尾
過渡句起著承上啟下的作用，小結前文，啟示下文要講的內容。因此也可從過渡句入手去歸納自然段的段意
自然段與自然段之間
照應句前面提出的問題,後文有所著落;後面出現的情節,前文有所交代,前後照應，和諧統一
1 、文章開頭和結尾照應；2、文章內容裡面前後。
閱讀中的中心句、過渡句、總起句等練習
參考資料
認識各句.認識各句[引用時間2018-1-16]
提示語在中間的句子怎麼寫
8樓：匿名使用者
“你的腿怎麼多了一個copy傷疤
bai,”媽媽焦急的問,“是不是du摔了一跤?”
“你看得真zhi仔細!”吳王誇獎說,“那黃dao雀要捉螳螂嗎?”
“陶罐子！”鐵罐傲慢的問,“你敢碰我嗎?.”
“爸爸!”我說,“也許它不會死……”
“哈哈！”大虎說，“你輸了。”
“這麼容易都做不出來，”班長溫柔的說，“答案是520.”
9樓：匿名使用者
“哎呀!”狐狸說道，“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”
提示語在中間的句子怎麼寫？
10樓：愛你凡凡麼麼噠
“是copy你嗎？”爸爸在**那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。”
“孩子，別難過。”老師撫摸著我的頭，關切地說，“以後，我就是你的媽媽。”
“是的,”小男孩站起來,鞠了個躬,“請讓我進去吧!”
“你的腿怎麼多了一個傷疤,”媽媽焦急的問,“是不是摔了一跤?”
“你看得真仔細!”吳王誇獎說,“那黃雀要捉螳螂嗎?”
“陶罐子！”鐵罐傲慢的問,“你敢碰我嗎?.”
“爸爸!”我說,“也許它不會死……”
“哈哈！”大虎說，“你輸了。”
“這麼容易都做不出來，”班長溫柔的說，“答案是520.”
“上課”老師說，“同學們好。”
“小王”，小明興奮的說，“今天是我生日！”
“小明,你叫我怎麼說你呢?”媽媽拿著試卷說,“這一次又是因為粗心才錯了這麼多!”
“別淘氣!”爸爸生氣的說,“這是不禮貌的行為.”
“嗨嗨！”我的背後突然被人打了一下，“小明，明天見！”
"最好我是世界第一個會彈鋼琴的人"。小明說。"那樣我就在世界上是獨一無二的鋼琴大師了。"
適合寫在作文中的優美句子，適合寫在作文上的優美句子
作文中優美的句子摘抄 1 把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。2 親愛的師長，多麼渴望得到您的讚美，哪怕是一兩句簡單的話語 3 人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更...
在句子中間用尤其造句的句子有哪些
公園裡的花真美，尤其是那朵牡丹，更是迷人。用尤其造句。中國的發展有目共睹，尤其近期的成果更是令世界應接不暇。春天的花開得都很美麗，尤其是桃花。那些商家真可惡，尤其是賣電器，太坑了。用尤其造句 一 用 尤其 造句 1 廬山的風景美極了，尤其是那千變萬化的雲霧。2 我喜歡春天五顏六色的花朵，喜歡夏天的涼...
讀下面的句子，把「啊」在句子中的正確讀音寫在括號裡
1.要是能聽一聽貝多芬自 copy己是怎樣彈得，那有多好啊 wa 2.我禁不住問他 老班長，你怎麼不吃魚啊？a 3.寡婦的日子真難啊！na 4.同學們盡情地唱啊！a 5.我情不自禁地說 這草塘真美啊 ya 1。a2。3。4.5。這是考 啊 的變 讀，正確音是 1.要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈得，那...