1樓：空
queen,soul,yarn,
2樓：丶傷感美
queen,smart,young女王，聰慧，年輕
求一首英文歌，歌名的三個單詞開頭都是w謝謝了，大神幫忙啊
3樓：龍王
這首吧？ john the whistler - wild wild web
有什麼方法看一眼就記住英語單詞？謝謝了，大神幫忙啊
4樓：carrier是
學習探源法？閱讀《贏在單詞》一書，定能幫你解決詞彙問題！ 總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：
（1）本書所講的“探源法”不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種“記憶單詞的能力”； （2）本書提出“單詞不需要記憶”的觀點，並很好的說明此觀點的正確性； （3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法； （4）本書對每一個字母、前字尾、詞根和部分詞彙都進行了“探源”； （5）本書在第四部分：探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析； （6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題； （7）本書第二部分是如何學習英語的方法總結，這些科學方法的總結是獨一無二的，在市面上沒有出現過； （8）本書編排過程特別合理，在給讀者複製“記憶單詞能力”時，遵循了循序漸進的過程； （9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。
讀者範圍特別廣泛，市場潛力大； （10）本書不但彙編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。 如：sol- / uni- → 都表示“一” 【探源】①都**於拉丁語，它們常見於外來詞和科學術語；②字首sol- 為象形字首，可分解為：
o太陽、s太陽的強光、l太陽的弱光，即它代表太陽，太陽又是獨一無二的，所以它有“單/一”的含義 【引申】單/單獨/唯一 【屬性】母義：sol- / uni- = one單/一 【其他】①字首un- 為uni- 的變體，一般加在母音字母前；②有異形同義詞根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者**於拉丁語primus，後三者**於希臘語，如：
primus第
一、monopoly壟斷、protozoa原生動物、haplocaulous單莖的；③它們在表示“一”時還有細微區別：primi- / proto- 第
一、mono-
一、haplo- 單一 【分析】 unicycle → 單輪腳踏車 unite → 結合/合併/聯合/團結 uniform → 一樣的/同一的 unicorn → 獨角獸 solo → 獨奏曲/單獨的 solve → 解決/解答 sole → 單獨的/唯一的 solid → 固體/立體 -deb- → 表示“負債” 【探源】①**於拉丁語debere負債；②**基礎詞debt負債，詞根為它的變體，含義與之相同 【引申】欠/負/欠款/債務 【屬性】母義：-deb- = owe負債 【其他】-du- 為詞根-deb- 的變體，而且，由此詞根衍生出的詞較短，而且很容易從字面推知其意 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即負債/欠款/債務） -or (n.) 名詞字尾，表示人（負有債務的人，即債務人） due(=-deb-)負債（到期的負債應早還，即到期的/應有的/充分的/應得的） -y (n.
) 名詞字尾（我的責任是收欠款，即責任/義務/職責/職務/稅/關稅） in- 入/內/裡面、-ed (a.)表示“…的”（形容與負債有關的詞彙，即負債的/感激的） -i- 連線詞、-ful (a.) 形容詞字尾，表示“…的”（形容沒有負債的，即盡職責的/守本分的/孝順的/服從的） debt → 負債/欠款/債務 debtor → 債務人 due → 預定的/應給的/應得的/應有的/充分的/到期的 duty → 責任/義務/職責/職務/稅/關稅 indebted → 負債的/感激的/蒙恩的 dutiful → 盡職責的/守本分的/孝順的/服從的 -di- → 表示“日” 【探源】①**於拉丁語dies日子；②**於羅馬神話人物：
diana戴安娜，即月亮與狩獵女神；③**基礎詞diary日記/日記薄，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：-di- 日+ -ary (n.)，每日都在本子上寫一篇文章，即日記/日記薄 【引申】日子/日記 【屬性】母義：
-di- = day日 【其他】當你的身體出現障礙時，你會覺得日子很難熬：-cumb- 障礙，**於拉丁語combrus，如：encumber妨害/阻礙、cumbersome笨重的/緩慢的/低效的 【分析】-ist (n.
) 名詞字尾，表示人（每日記錄/編寫文章的人，即記日記者） -ize (v.) 動詞字尾（編寫日記，即記日記） -al (a.) 形容詞字尾，表示“…的”（形容與日記有關的詞彙，即日記的/日記體的） meri- 中間、-an (a.
/ n.)（一日的中間的時段，即日中/正午/子午線/日中的） ante- 前、meri- 中間、-an (a.)（形容在一日中時以前的，即日中以前的/午前的） post- 後、meri- 中間、-an (a.
)（形容在一日中時以後的，即日中以後的/午後的） diarist → 記日記者 diarize → 記日記 diarial → 日記的/日記體的 meridian → 日中/正午/子午線/日中的/正午的 antemeridian → 日中以前的/午前的 postmeridian → 日中以後的/午後的 -doc- / -doct- → 都表示“教” 【探源】①都**拉丁語docere教，它們屬於一對同源異形根；②**基礎詞doctor醫生/博士/學者，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：doct 教 + or (n.) 名詞字尾，表示人，教導/指點別人的人，即醫生/博士/學者 【引申】教導/教育/教誨/規則/規律 【屬性】母義：
-doc- / -doct- = teach教導 【其他】①-dog- 為-doc- 的變體；②河流的形成是有規律的：-fluvi(o)- 河流，**於拉丁語fluvius，如：fluvial河的/河流的/河流作用的、fluviology河川學 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即醫生/博士/學者） -ent (n.
) 名詞字尾，表示人（專教別人知識的人，即教員/講師） in- 入/內/裡面（很難對其進行內部/深入教育的，即難馴服的） -ile (a.) 表示“能…的”（形容很容易對其進行教育的，即容易管教的/馴良的） -u- 連線詞、-ment (n.) 表示物（教育/指示別人的正規檔案，即公文/檔案/證明） -ine (n.
) 名詞字尾（教別人必須遵守規則的條例，即教義/教條/主義/教旨） doctor → 醫生/博士/學者 docent → 教員/講師 indocile → 難馴服的 docile → 容易管教的/馴良的 document → 公文/檔案/證明 doctrine → 教義/教條/主義/教旨 -draw- → 表示“拉” 【探源】①**於拉丁語trahere拉；②**基礎詞draw拉，詞根與之同形 【引申】拖/拽著 【屬性】母義：-draw- = draw/ pull拉/拖 【其他】有異形同義詞根：-string- / -tract- / -tir- 拖/拉/拉緊，後者**於古法語tirer，如：
retire退休/引退/退卻、撤退、retiree退休者/歇業者/退休人員 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即拉/拖/拔出/抽出/引出） un- 否定（不能在往外拉了，即拉開/拉回） out- 超過（超過其他拉拉隊的吸引力，即比…更能吸引人/拔槍速度比…快） back 後/後面（把自己的缺點不斷往後拉，即缺點/欠缺/不利條件） over- 超出/過（已經超出拖拉的範圍了，即把…過度往後拉/誇張/透支） with離開（他們拉著馬車離開了作戰前線，即收回/撤銷/撤退） draw →拉/拖/拔出/抽出/引出 undraw → 拉開/拉回 outdraw →比…更能吸引人/拔槍速度比…快 drawback → 缺點/欠缺/不利條件 overdraw →把…過度往後拉/過分描述/誇張/透支 withdraw → 收回/撤銷/撤退 -du- / -dupl- → 都表示“二” 【探源】①分別**於拉丁語duo/duplex二；②**基礎詞double 兩倍，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：-doub- 二 + -le 反覆，二反覆一次，兩個二，即兩倍/兩倍的/雙倍的 【引申】雙/兩倍 【屬性】母義：-du- / -dupl- = two/ twofold二/兩倍 【其他】-doub- / -dub- 為-du- 的變體 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即兩倍/雙(兩)倍的） -al (a.
) 表示“…的”（形容與二有關的詞彙，即二元的/二重的/雙重的） -e- 眼睛、l (象形) 數字：1（兩帥哥同時看上一美女，於是爭奪起來，即決鬥） -ious(a.) 表示“…的”（對任何事都有雙重標準的，即半信半疑的） pl倍、-(ic)ate (n.
) 名詞字尾（一的兩倍也就是再重複/複製一次，即複製/重複） pl倍、-(ic)ity (n.) 名詞字尾（一個人演正反兩個角色，太棒了！即兩面派） double → 兩倍/雙(兩)倍的 dual → 二元的/二重的/雙重的 duel → 決鬥 dubious → 半信半疑的 duplicate → 複製/重複 duplicity → 兩面派/口是心非/表裡不一 -em- → 表示“拿” 【探源】①**於拉丁語emere拿；②**基礎詞example例子，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：
ex- 出/外出 + -em- 拿 + pl倍 + -e (n.) 名詞字尾，把成倍的例子拿出來做示範，即例子/例項/榜樣/楷模 【引申】取/買/拿起/拿出 【屬性】母義：-em- = take/ buy拿/買 【其他】-am- / -om- / -empt- 為-em- 的變體 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即例子/例項/榜樣/楷模） ex- 出/外出、-pt (v.
) 動詞字尾（拿走別人的東西都不管，即免除/豁免） pre- 前/前面、-pt (v.) 動詞字尾（提前拿出槍準備行動，即搶先行動以阻止…） re- 回、de- 否定（拿回本該屬於自己的東西，即贖回/贖出/履行/解救/賠償） rans 跑（她拿著贖金逃跑了，即贖金/付贖金） re- 回、de- 否定、-er (n.) 名詞字尾，表示人（只有救世主才會把全部家產拿出來獻給那些無家可回的人，即救世主/耶穌**） example → 例子/例項/榜樣/楷模 exempt → 免除/豁免 preempt → 搶先行動以阻止… redeem → 贖回/贖出/履行/解救/賠償/補償 ransom → 贖金/付贖金 redeemer → 救世主/耶穌** -equ- → 表示“相等的” 【探源】①**拉丁語aequus (a.
)相等的；②參考“二十六”記憶法中有關q的解說，此義是字母q本意的引申義，分解為：e 眼睛 + qu(= p) 平，即親眼看到很平；③**基礎詞equal 平等的，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：-equ- 平等 + -al (a.
) 形容詞字尾，表示“…的”，形容與平等有關的詞彙，即相等的/平等的/相同的 【引申】等/均/相等/平等/平均/同等 【屬性】母義：-equ- = level/ even/ equal平/平均/相等的 【其他】-equi- 為-equ- 的變體，用於子音前，而它則用於母音前，且有異形同義詞根：-par- / -peer- 平/相等的 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即相等的/平等的/相同的） sub- 接近/幾乎（加上單詞equal 相等的,即幾乎相等的/接近相等的） un- 不/否（加上單詞equal 相等的,即不相等的/不平等的） -ate (v.
) 動詞字尾（單詞equal 相等的動詞形式，即使相等/使等同） -ator (n.) 名詞字尾（使地球劃分為均等兩半的地區，即赤道） in- 不/否、-iqu- (=-equ-)平等、-ity (n.) 名詞字尾（**是不講究平等地位的，即極不公正/**） equal → 相等的/平等的/相同的 subequal → 幾乎相等的/接近相等的 unequal → 不相等的/不平等的 equate → 使相等/使等同 equator → 赤道 iniquity → 極不公正/** -fab- / -fam- / -fan- / -fat- → 都表示“說” 【探源】①**於拉丁語fari說；②**基礎詞famous著名的/出名的，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：
-fam- 說 + -ous (a.) 形容詞字尾，表示“…的”，說著說著安妮寶貝就出名了，怎麼就不等等我啊！鬱悶啊！
即出名的/著名的 【引申】講/說話/交談/故事 【屬性】母義：-fab- / -fam- / -fan- / -fat- = speak說 【其他】①-fabl- / -fabul- 為詞根-fab- 的變體；②有異形同義詞根：-dic- / -dict- / -fess- / -log- / -leg- / -lect- / -loc- / -lex- / -loqu- / -ora- / -phe- / -phem- 說/宣稱 【分析】屬於基礎詞（應熟記的詞彙，即著名的/出名的） l(=數字)1、-e (n.
)（傳說數字一是我發明的，即寓言/傳說/荒誕故事/無稽之談） af- 向、-ie (a.)表示“…的”（形容很樂意說笑的，即親切的/和藹的/易於交談的） de- 否定、-e (v.) 動詞字尾（不斷說別人壞話，即誹謗/中傷） -e (n.
) 名詞字尾（算卦的能說出你的命運，即命運） in- 不/否、t神（嬰兒不如神那樣會說話，即嬰兒/嬰兒的/幼稚的/初期的） famous → 著名的/出名的 fable → 寓言/傳說/神話/荒誕故事/無稽之談 affable → 親切的/和藹的/易於交談的 defame → 誹謗/中傷 fate → 命運 infant → 嬰兒/嬰兒的/幼稚的/初期的 理解的記憶才科學、快速、不宜忘記？哈
用L,S,C開頭的單詞組成有意義點的短語。。謝謝
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怎麼樣才活得有意義 如題謝謝了
有意義？不是每個人都一樣的。人的追求不同，所以生活的方式不同，自己感覺有意義的事情也不相同。果只有活著才能找到活著的意義，是否即使活得磨難，恥辱 毫無尊嚴，付出如何慘重的代價都值？每個人都要有自己的 生涯目標 才活得充實和振作，活得有意義 有價值。生涯不只是工作，而是融合了工作和生活，透過 實踐 去...
想紋身，最好是兩個比較有意義的英文單詞。開頭大寫字母是
coocoo 美俚 adj.瘋狂的,狂放不羈的 zealous adj.熱心的,狂熱的,熱衷的 僅供參考。還是最好別紋，免得後悔了想去掉就不容易了。cherish 珍惜 care 在乎 zeal熱情 zombie行屍走肉 zd zero defect沒有缺點 citizen civilization...