1樓：橘子樹開花的季節
認為父母是應該知道孩子的所有煩惱，並且去引導孩子，讓孩子。解決煩惱。
2樓：靜觀社會之虹靜說說
首先做父母的，我們要和孩子做朋友，孩子信任我們了，我們才能知道孩子的煩惱是什麼。和老師，孩子的朋友多做溝通，這樣才能知道孩子的內心想法是什麼，也才能夠對症下藥，幫助孩子真正的解決煩惱。
3樓：我給你寫信
我覺得可能只會瞭解孩子學習的煩惱，而對於學習之外的煩惱一無所知，其實孩子還會有人際關係方面的煩惱，還有來自家庭的煩惱等等。
家長的反思
4樓：曉龍修理
寫作思路：要反思的事件
說清楚，再說明原因，最後強調自己已經認識到錯誤，並保證會改，會督促孩子。最後要謝謝老師的嚴格要求和對自己與孩子的信任。
正文：
參加完此次家長會我想了很多。期中考試，孩子的成績很不理想。這裡既有孩子自身的原因，也有許多值得家長反思的地方。
首先，沒有引導孩子養成良好的學習習慣。都說21天就可以初步養成一個好習慣。可是作為家長我堅持得不好。孩子作業書寫不工整，計算正確率不高。
我也曾經下決心幫他改正，可是每次都堅持不了多長時間就又放鬆要求了。所以直到現在，孩子仍然沒有改掉以上兩個毛病。期中數學考卷上，因為計算錯誤丟了近二十分。
提高計算正確率已經迫在眉睫了。
其次，在教育孩子時不夠耐心，方法不當。就拿寫字來說，要想把字寫好，不是一朝一夕的事情，孩子的字稍有起色，家長應該鼓勵肯定才是，可是我卻總因為還沒有達到我預期的程度就否定甚至指責。
以致讓孩子失去了寫好字的信心。孩子是需要鼓勵的，尤其是王德彪這樣不是特別自信的孩子，更需要家長的鼓勵。可我總是批評多於鼓勵。
今後我一定多看孩子的優點、長處和點滴進步，及時鼓勵，多多賞識。
此外，對孩子學習方法的指導不到位。例如怎樣預習，怎樣複習，怎樣整理歸類，怎樣合理分配學習時間，怎樣記憶，怎樣記筆記等等。
初一學習馬上就要結束了，這一年是養成良好學習習慣關鍵的一年。可是現在孩子的學習成績、學習習慣都不容樂觀。作為家長我要做的事情還有很多。
除了要給孩子樹立信心，嚴格要求，及時鼓勵, 更要培養孩子學習能力和良好的學習習慣。
我相信只要家長堅持去做，孩子也一定會有進步的。在這裡，我更希望老師能多關注孩子，老師的關注鼓勵會給孩子無窮的信心和動力。我們堅信，遇到您以及其他各位老師是孩子的幸事，在他人生的道路上你們是他的領路人，感謝老師們!
5樓：匿名使用者
——多給孩子留一些空間，自己多學些關於教育孩子的知識。
——學會經常和孩子溝通，培養孩子良好的習慣。
——作為家長要改正平時的不足之處，學習家長的十大好習慣，並對照著去做。
——有時對孩子期望過高，教育孩子不能拔苗助長
——應多花些時間在孩子身上，主動和孩子多交流。
——對孩子學習、生活上的種種表現，我們應該改正喋喋不休的抱怨、指責……
——平時多注意教育孩子的方式、方法，用心去與孩子、溝通，跟孩子做朋友。
——多看一些關於家庭教育方面的書，並同時多瞭解孩子的想法。
——有時對孩子缺乏耐心，可能一句無意的話，會影響之前的教育效果，所以在言語方面還需要多改進。
——學習現代家庭教育的科學知識，經常與孩子進行交流，不讓孩子在家受委屈。
——在某些時候，我們對孩子的學習要求有些過高，有些言語不對，對孩子的心理造成了壓力，我們會盡量改正，減輕學生的心理負擔。
——我們生意比較忙，忽視了教育孩子，以後一定要給孩子留點時間關心她；通過這些以後，我們做得比現在更好；和孩子的交流少了點；不要對孩子太嘮叨，不能用數落、訓斥的方法；儘量不發脾氣，控制情緒；對孩子學習、生活上的種種表現，我們應該改正喋喋不休的抱怨、指責……
——積極學習現代家庭教育的科學知識，經常與孩子進行交流。減少自己玩耍的時間，和孩子一起學習。
——在教育孩子方面，我知道怎樣去做，但往往做得不夠好，責備、罵孩子的現象時有發生。以後會盡量避免這些不良的家教方式的出現。孩子要鼓勵和讚揚才會增加學習的積極性。
——家長應以平等、隨和、耐心的心態與孩子溝通，給孩子以鼓勵，增強孩子的自發性，養成良好的習慣；要了解孩子的學習方法，使孩子在學習和成長中都有較大的發展。
——有時明明知道這種習慣不好，但碰到孩子有時不聽話，不懂事時往往會控制不住自己，以後一定要改正。
——家長要努力做好身教，心教，並做好榜樣讓孩子學會樂觀和快樂的成長習慣。
——後悔有時候傷害孩子的自尊心，但是在孩子實在不聽話的時候，我又不知道該怎麼辦才好？讓我煩惱！
——平時缺少耐心，孩子，對不起，有時做事太惹我們生氣，情急之下，我也跟著做錯了。以後會注意尊重孩子，關心孩子。
——儘量多與孩子交流和溝通，給孩子思考的空間，瞭解孩子的想法，不強迫孩子做不願意做的事，尊重孩子的想法。另外，作為家長，要以身作則，多看課外書籍來提升自己，在行為、舉止，言談上，要做到自律，給孩子做榜樣，起到一個言傳身教的作用。
——以後控制住自己的脾氣，對孩子耐心教育和勸導，不說孩子不如別人之類的話，樹立孩子的自信心。
——給孩子一個溫馨的家庭氛圍，不指責，不批評，不辱罵；儘量心平氣和與孩子交流；多抽時間陪孩子出去玩。經常對照自己的家教行為，做到有則改之；多閱讀，多學習，多借鑑好的教育方法。
——要經常給孩子信心，經常鼓勵他，即使他不好，也不要謾罵他，要用愛來教育孩子。
——我希望孩子能自覺、盡全力去學好每門功課。
——在某個方面有失誤，對孩子的教育不妥，今後一定改正，多看關於父母與孩子成長與教育的書。
——工作的不順和孩子學習不好的表現易使家長情緒壞，有時控制不了，便將火發向孩子。總喜歡把自己的孩子和鄰居家優秀的孩子比，以後儘量改正，不讓孩子與父母之間築起一座圍牆。
——對孩子不要一味地責怪，要多關心和幫助。
——站在他們地立場多考慮，改正自己地壞習慣，使他們茁壯成長。
——以後不會對孩子抱怨、批評、指責，放手嘗試讓孩子自己去試試。
——通過這次檢測，使我懂得給孩子創造一個良好的家庭環境的重要性。
——生活中多發現孩子身上的亮點，多誇獎，多表揚，不要總是盯著孩子的缺點不放。
——以後在外人面前剋制自己的情緒，儘量不讓不給孩子面子的行為出現，一定要弄清事情的來龍去脈再做定奪，決不冤枉孩子。
——用責怪、埋怨等粗暴的手段去教育學生，只能適得其反。在以後的教育中，要多親近孩子，要循循善誘，因勢利導，曉之以理，動之以情，使自己和孩子的感情融合在一起。
——想要自己的孩子有好習慣，首先家長自己要做到。反思自己的不足加以改正，多學習《不輸在家庭教育上》，爭做一名好家長。
6樓：育兒分享課堂
值得家長反思的問題，你是不是也把孩子的服從當成教育上的成功？
<<沙之聚>>閱讀理解 5
7樓：真誠
1.依據文章(3)到(6)節的內容,簡要概括第(7)節中"我讀不懂鳴沙山的性別"的原因.
2.綜觀全文,概括出文章所寫"神奇的鳴沙山"的三個"神奇"之處.
3.作者三次寫到讀不懂鳴沙山,綜觀全文,感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什麼
4.用簡潔的語言概括出作者寫作這篇文章的主旨.
5.文章最後寫道:"人心之聚,更求八面來風"請你結合現實談談我們需要用什麼樣的"風"來凝聚人心.(不超過60個字)
《沙 之 聚》答案
1,原因是鳴沙山既有"西北漢子"堅實,剛硬,有稜,有角的陽剛之美,也具有女性般的柔軟,優美,坦率的溫柔.或原因是鳴沙山既有"西北漢子"雄偉威武,同時也具有女性般的溫柔.
2,①一座由一粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山,居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有稜有角如此輪廓分明. ②原本應是荒涼的沙山,卻表現出柔軟,優美,坦率的溫柔. ③鳴沙山雖不斷受損,它竟沒有低矮下去,卻一日日依然如故,巍然聳立
3,是風的力量塑造了鳴沙山,並使它保持著原狀.
4,作者借寫沙之聚寫人心之聚,揭示了沙之聚需要風,人心之聚需要一種精神力量.
5,觀點清楚,言之有理,有據就得分
我的煩惱作文(學習)
8樓：網友
我的煩惱…應該只有在學習上了吧。
我的學習成績一直都被父母視為“重點保護物件”。雖然語文不用擔心，可是最難的是數學和英語。不管是多麼有趣的課題，在我看來都是沒差的。
我自己也是對我的理科沒抱太大的希望，但我的父母可不是這樣想的，他們一直對我很嚴厲，在這塊我是深有體會啊。每當考完試我的心就沒底了，想著老師究竟什麼時候批完試卷啊？可是當老師發下試卷我就又想，完了完了，老師什麼時候發校訊通啊？
發完後，我又想，毀了毀了，我爸我媽看到又咋辦，我慘了，這分數是要把我往死裡罵的前奏啊！咋辦咋辦啊？我又是糾結，又是害怕。
都可以想象回家時的情景了。
可我也不想啊，一聽數學和英語就有一種想睡覺的衝動，真比安眠藥還好使！每次下定決心要好好聽課的，可是沒過幾分鐘後我就堅持不住了，原本瞪得大的不行的眼睛，上眼皮和下眼皮開始打架了，開始不停地打哈切。有幾次考試，我是真的打算放棄了，可還是硬著頭皮做了下來。
考完試，我的眼淚就如洶湧的獅子，衝倒了最後一道防線，順著臉頰流了下來…
可是這又有什麼用呢，我已經對我自己絕望了，如果要上高中的話，我決定了，去報考藝校，管他的，父母不答應我就自己邊打工邊上學。
不過這樣真的好嗎？
—————— 本篇完
9樓：封愷樂合涉
上學的時候想放假：放假多好啊！每天都可以睡懶覺，想幾點起就幾點起；沒有老師的拘束想幹什麼就幹什麼；沒有山堆似的作業佔據著玩耍的時間；不必擔心老師不給體育課，而沒有足夠的時間放鬆。
自由自在，無拘無束。
可真正放假了，期待已久的寒假到了，可我又想起了學校：在學校裡有和我一起玩、一起學習的同學。我們在一起打打鬧鬧，一片歡笑；在學校裡有教我們的老師，不斷的讓我們吸取知識的營養。
但是現在，寒假真的很無聊。本來想放鬆一下，卻又有英語班的課在等著我雖然每天只佔用我兩個小時，但作業卻多的讓我無法接受。放假沒有了它的意義，輕鬆成了空談。
比起無聊的寒假，上學似乎有了意義，至少那時每天都生活的有規律。可上學的話，煩惱又來了。這學期就是小升初的關鍵了，爸媽的企盼，老師的希望及於我一身，我又怎麼能輕鬆學習、放鬆壓力呢？
平日裡，我是同學眼裡的學習通，一但考砸了，我既無法面對我的父母，又沒臉同學及老師。還未開學，我就已經感覺到壓力。
親愛的爸爸媽媽啊，你們什麼時候才能放手讓我自己
條形統計圖可以直觀的看出統計表可以清楚地看出
根據條形統計圖的特點和作用，可知從條形統計圖裡能清楚地看出各種數量的多少 故答案為 多少 複式條形統計圖比單式條形統計圖更能直觀地表示兩組資料的 求解 5 單式條形統計圖和複式條形統計圖的相同點是都能讓人清楚地看出數量的多少，不同點就是單式條形統計圖用於比較乙個物體，而複式條形統計圖用於比較多個物體...
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父母陪我們學習的愛 5，陪伴，是父母給孩子最好的愛
有一次，我下課的時候，天上下起了傾盆大雨，儘管我們帶了一把傘，但雨實在是太大，又是兩人合用，所以根本是擋不住風雨！正在我猶豫的時候，媽媽帶著我衝進了茫茫的雨簾中。在雨中，我本以為自己會變成 落湯雞 可是，我沒想到我只是褲子有點溼。我看了看雨傘，發現它基本上是偏到我這來的。我把雨傘往媽媽那邊推了推，說...