1樓：匿名使用者
作比較：把……與……進行比較，突出強調了說明物件的特點。
列數字：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明物件的特點。
打比方：把……比作……，生動形象地說明了說明物件的特點，使說明更通俗易懂。
摹狀貌：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明物件更準確更詳盡更生動。
列圖表：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明物件的特點。
作假設：用假設的環境來預設將來可能要出現的狀況。
2樓：匿名使用者
舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強效果。
列數字：即簡明扼要，又準確具體，一目了然，能給讀者留下清晰映像。
下定義：給讀者乙個清晰的思路或直接的觀念，並且有利於後文的發展。
作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。揭示概念的一部分內涵就可以了。
分類別：要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。
引用：寫文章時，有意引用現成語 (成語、詩句、格言、典故等) 以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭法叫引用。
列圖表：有些事物的關係抽象而複雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪製出如產品設計圖、軍事行動路線圖等。
3樓：高天流雲自瀟灑
種類 常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較。
中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
「作假設」小學和初中不常用，一般是到高中和大學才可能學到。
舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白。
例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）
作引用為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。 好處：使文章更具說服力。
體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。
例句：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）
作比較作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。
好處：突出強調說明物件的特點。
例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。）
列數字為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。
好處：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。
例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82公尺，兩端寬9.6公尺，中部略窄，寬9公尺。——《中國石拱橋》（體現準確性 ）
分類別要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。
好處：條理清晰，一目了然。
例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。
）打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。
例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的物件形象生動。）
摹狀貌為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。
好處：使被說明物件更形象、具體。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）
下定義用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
例句：統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。——《統籌方法》（能準確揭示事物的本質。）
作詮釋從乙個側面，在事物的某乙個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。
好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。
同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。）
列圖表為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。更具體。
好處：使人看了一目了然。條理清晰。
4樓：潛靜皖
顯得更清晰明了。我只**媽聽他媽媽聊天。咪咪monkey，monkey，monkey，monkey，咪咪！
5樓：向日葵不流淚
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較。
6樓：匿名使用者
這提問者坑爹嗎！尼瑪還自己寫見解，看看標準答案多好啊，懸賞分還120？尼瑪肯定不給那麼高，你成心是想忽悠我們吧。
7樓：山野之人
下定義、舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用、畫圖表、作詮釋、摹狀貌。
8樓：
餓餓餓餓餓餓餓餓餓餓餓餓餓餓
八種說明方法及其作用（好處）
9樓：暴走少女
說明方法有舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設，等等。
一、舉例子——具體、明晰、真實
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明物件的特點。
例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）
舉了具體的例子，真實具體有力地說明了......，使文章更具有說服力。
二、引資料——更充實具體、更具說服力
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。
例句：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）
用作引用的說明方法簡潔，有力地說明事物的……特徵。既增強了說服力，又增強了趣味性。
三、作比較——鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
作用：把……與……進行比較，突出強調了說明物件的特點。
例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。）
四、列數字——準確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明物件的特點。
例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82公尺，兩端寬9.6公尺，中部略窄，寬9公尺。和全橋只有乙個大拱，長達37.4公尺......——《中國石拱橋》（體現準確性）
五、分類別——條理、層次清晰，直觀明了
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
作用：條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說明了說明物件的特點，使文章更具有說服力。
例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。）
10樓：匿名使用者
（1）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
（2）列數字。為了使所要說明的事物具體化，採用列數字的方法，以便讀者理解。
（3）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。
（4）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。能準確揭示事物的本質。
（5）作詮釋。從乙個側面，就事物的某乙個特點做些解釋。
（6）摹狀貌。為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫。
（7）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
另外還有：
（8）引資料。為了使說明的內容更充實具體。
（9）分類別。將被說明的物件，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，可以將複雜的事物說清楚。
（10）列圖表。為了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確;文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
可以增加讀者對文章的印象、思路技巧
首先是其對說明事物特徵、性質的作用，其次是說明的真實性，嚴密性、科學性、準確性，第三是語言的形象性、生動性、準確性。
明確說明物件
1、看題目，不少題目都表示說明的物件。如《中國石拱橋》等。
2、抓首句、總括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特徵。
抓住事物特徵
事物的特徵主要表現，在構造(內外)，形態(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、複雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。
一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特徵。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特徵，又是從
哪些角度介紹的。
例如《死海不死》一文，圍繞死海的特徵，從三個角度進行說明:先說死海的"死"(現象特徵)，再說死海的"不死"(本質特徵)，最後又說到死海的"不死"與"死"(現狀與未來發展特徵)。這樣死海的全面特徵便被一層一層地揭示出來了。
如葉聖陶《蘇州園林》一文，圍繞"無論站在哪乙個點上，眼前總是一幅圖畫"這一總特點，從八個方面加以說明。五個大方面:亭台軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠景的層次;三個小方面:
小角落的圖畫美，門窗的圖案美和建築的色彩美。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
重在體會語言準確性
如《向沙漠進軍》一文中，"沙漠是人類最頑強的自然敵人之一"中去掉"最"不足以說明沙漠危害之嚴重;去掉"自然""敵人"性質就不清楚;去掉"之一"就絕對化了。當然，文字的生動性也應充分注意。
所有的反義詞和近義詞,所有的近義詞和所有的反義詞。
建議你去買一本反義詞近義詞書，普通的書店就有菜五塊多一本，就是那種方便攜帶的小本。實在太多了。近義詞 全部，反義詞 部分。近 全部，全面，總共 反 部分，區域性，些許。所有的近義詞和所有的反義詞。所有的近義詞 悉數全面 全盤通盤 掃數一齊 整個一起 一切全部 全豹一共 全體完全 全數總共 統統所有 ...
所有的格言和所有的成語,所有的格言和所有的四字成語
格言勵志的 真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。歐文 土地是以它的肥沃和收穫而被估價的 才能也是土地，不過它生產的不是糧食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。別林斯基 我需要三件東西 愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以...
女生居然認為所有的女孩都是公主，這說明她是怎樣人
那要看她的年齡了。在南方講究女孩富養，男孩窮養。小女孩很小的時候，家長都會讓她認為所有的女孩是公主，她會喜歡芭比，喜歡小公主題材的電影和動畫片，讓她從小開始注意性別之分和怎樣做乙個可愛的女生。小的時候會這樣，等她再長大一些，孩子們鬼精鬼精的，歲就不再相信聖誕老人的存在，小女孩十一二歲的時候，一般不會...