1樓：沉默深藍
一、 教材分析
1、 教材的地位、作用及設計思路
《美國》是六年級第一冊世界分國篇中的內容。美國是當今世界第一經濟大國，從面積來說，美國位居世界第四；從人口來說，美國是世界第三人口大國，因此教材把美國列為重點介紹也是北美洲中唯一介紹的國家。同時通過學習美國的地形地勢特點可以了解整個北美洲的地形地勢特點。
本教材介紹了美國的地理位置、領土組成、居民、地形、氣候、河流等自然條件的特點及其對農業發展的影響、美國工農業的特點和美國的主要城市等自然地理和人文地理方面的內容，很全面，所以《美國》一課至少需要二課時（第一課時：自然地理，可以從閱讀分析各種地圖來學習；第二課時：人文地理，不僅需要閱讀地圖、分析地圖的能力，還要有用地理思維去分析地理現象的能力和綜合分析問題的能力。
以下分析都是針對第二課時）。在此之前，已經學過亞、非、歐洲的九個國家，所以學生對國家地理的學習過程、學習框架和學習方法都有了一定的了解。同時學生對美國多多少少有些了解，新聞中常常聽到，日常生活中也會談論到，較感興趣，所以讓學生課前收集整理相關的知識，便於在課堂上相互交流、討論。
2、 教學目標及依據
1） 知識目標
知道美國的農業構成和經營特點以及主要的農產品；了解美國的主要農業帶；知道美國的主要工業部門和依託現代化科學技術的工業特點；知道美國工業的地區分布；知道美國的著名城市和風景名勝。
2） 能力目標
初步學會用綜合的觀點，分析美國發展農業的有利和不利條件，認識自然條件對經濟發展的影響；學會讀圖獲取農業帶、工業區的分布，提高綜合分析和識讀各類圖表的能力；學會讀統計圖了解能源消費的現狀，樹立正確的環境觀、資源觀。
3） 情感目標
從美國現代農業取得的巨大成就和新興工業在世界的優勢地位，使學生懂得科學技術對經濟發展的推動作用，從而樹立科學技術就是生產力的觀點。
4） 依據
美國是世界上第一經濟大國，美國的農業和工業都有很有特點，要了解美國的經濟，就必須了解美國的工農業特點，而且必須從各類圖表的識讀來綜合分析，同時使學生懂得科技對經濟發展的推動作用，科學技術是第一生產力，以此激發學生的學習熱情，鼓勵學生從小熱愛學習、好好學習。
3、 教學重點與難點及依據
1） 教學重點
美國現代化工農業特點；美國農業帶和工業區的分布；人地關係如何更好地協調發展。
2） 教學難點
人地關係如何更好地協調發展
3） 依據
要說明美國是世界上第一經濟大國，就必須從美國的農業和工業入手，掌握美國現代化工農業特點，美國農業帶和工業區的分布，所以這是本課的重點。
在經濟飛速發展，科技日益進步的今天，世界各國包括美國都必須清楚地看到人與自然的關係，認識到在追求經濟發展的同時也必須促進人地關係更加協調地發展的重要性，所以這是重點也是難點。
二、 學法分析
學生學會通過網際網路、報刊雜誌和書籍收集整理有關美國的資料，掌握這種自主學習地理知識的重要途徑。並且課堂裡讓學生相互交流資料並討論，讓學生體驗到合作學習的快樂。
學生通過分析美國發展農業的有利和不利條件，意識到經濟發展與自然條件之間的關係。用所學知識去揭示地理現象，並通過討論分析，做出判斷，提高學生分析問題的能力，並激發學生學習地理的興趣，形成主動學習的態度。
學生運用比較的學習方法，對比我國與美國的特點，進一步掌握國家間的地理差異，提高自己的思維能力，並樹立科學技術是第一生產力的思想。
聯絡實際的方法來學習，比如聯絡「孫橋農業區」的開發情況，引導學生可以了解我們上海的實際情況，或是我們可以借鑑的地方。
三、 教法分析
學生對美國的情況是有較多的了解的，在講課中，可以充分利用學生這些已有的知識儲備，充實講課內容，活躍課堂氣氛。
學習國家地理，並不一定要面面俱到地掌握乙個國家的各方面的情況，而應突出重點，抓住這個國家的地理特色，歸納出其主要特徵。本課主要採用啟發學生**式教學方法，發揮教師主導和學生主體性作用，抓住重點，設計一些具有思考價值的問題，以促進學生思維能力的發展。
在地理教學中滲透環保意識，培養學生樹立全球意識和環保意識。
通過各種地圖和地理統計圖表的閱讀分析，培養學生能運用地圖分析地理事物，獲取新的地理知識的能力、綜合分析能力以及交流合作的能力，同時培養學生認真仔細的學習習慣。
本課採用多**教學手段，自製課件，利用大量相關的**資料來提高學生的感性認識。
四、 教學程式
1、 引入新課
第一課時已經分析了美國的地形、氣候、河流等自然條件的優越性，而農業生產與這些自然因素關係密切，所以由複習提問美國的自然條件，引出其對農業生產的影響。學生通過分析美國發展農業的有利和不利條件，意識到經濟發展與自然條件之間的關係。
2、 講授新課
由**「美國農作物的產量和出口量在世界的地位」，讓學生分析討論美國農業的地位並得出結論：美國是世界上最大的農產品出口國，小麥、玉公尺、大豆、棉花是美國四大農作物。
提問：除了自然條件優越以外，還有什麼因素為農業發展提供條件？讓學生討論美國高度現代化農業的特色（農業生產機械化程度高，廣泛應用現代化科學技術進行生產），同時讓學生對比我國農業與美國農業的特點，樹立科教興農的思想，聯絡上海的「孫橋農業區」的開發情況。
看「美國農業帶的分布」圖，請學生說出美國由南往北和由東向西的不同農業帶的名稱，認識到美國農業生產地區分工明顯的特點。
由說一說：生活中的美國工業產品，匯出美國現代化工業。並由學生自己查詢資料分析說明美國工業部門齊全，技術先進，生產能力大，是世界上最發達的工業國家。
並讓學生再次感受：科學技術是第一生產力。
看「美國工業分布」圖，引導學生從資源和交通條件來分析美國工業區工業發展的原因並了解三個工業區的分布。
公路運輸和交通促進了工業發展的速度，美國被稱為「汽車輪子上的國家」，是世界上公路建設最完備的國家，讓學生認識到交通運輸業與經濟發展之間的關係。
引導學生分析「世界石油產量」圖和「世界石油消費量」圖，提問：美國是世界上最大的礦業生產國，但它為什麼每年仍需要進口大量的礦產品？學生可根據各國人均消費的石油量，交流自己的看法。
同時，讓學生思考交通運輸業的高速發展與能源消費會給美國環境帶來哪些影響？
進一步思考哪些影響會牽涉到全球？（如溫室效應、酸雨）該由誰來負責？培養學生樹立全球意識和環保意識。
學生相互交流課外查詢到的美國的著名城市和風景名勝。
3、 總結
地區分工明顯的農業： 1）世界最大的農產品出口國
2）農業帶的分布
依託現代化科學技術的工業：1）世界上最發達的工業國
2）布局日趨合理的工業區
3）世界公路建設最完備的國家
4）世界能源消費最多的國家
著名城市
4、 課後練習設計
繼續收集關於美國的資料，以你最感興趣的一方面為主題製作乙份小報，並可在班內舉行小型展覽會。
2樓：肥鳥夕陽
就是......忘拉
美國農業地理上的突出特點有哪些
3樓：匿名使用者
農業地區專門化，農業生產專門化，農業機械化特點顯著。美國農業十分依賴於國際市場，經常面臨產品過剩的問題。
4樓：匿名使用者
美國農業的區位條件及特點 1、區位條件：氣候適宜，雨熱同期，降水充沛，土壤肥沃，地廣人稀，水源眾多，科技發達，機械化程度高，交通便利；2、特點：機械化程度高，以商品糧為主
5樓：匿名使用者
我國地形適宜種植 各種食物
美國地理特點對農業和工業的影響。要詳細
6樓：大鵬
美國東部阿巴拉契亞山、東北五大湖區域蘊藏豐富的煤礦和鐵礦，所以美國東北是傳統重工業基地。而因科技、環境、人才、教育、市場等因素影響，新興產業集中在西部。
因中部是**大平原，地形平坦開闊；且有密西西比河，提供充足灌溉水源；氣候適宜，降水豐富，適宜發展種植業；中西部落基山脈適宜發展畜牧業、林業。
讀「美國本土圖」及農業帶，回答下列問題：（1）將圖中字母代表的地理事物名稱，填寫在下面的橫線內．a是
地理中美國農業帶是哪幾帶
美國農業專門化生產的好處是？美國農業生產的特點
能充分利用自然條件，發揮地區優勢。把一定的農業部門和農作物集中在條件適宜的地區，以利充分而有效地利用資源和發揮地區優勢，挖掘增產潛力 大規模使用農業機械，提高農業生產技術。集中使用農業機械和技術裝備，加速實現農業機械化，提高土地生產率 農業勞動生產率和農產品商品率，取得更大的經濟效果 實現農業的現代...
讀「美國農業帶分布圖」，回答下列問題
1 自然條件 農業機械 2 畜牧和灌溉農業區 小麥區 乳畜帶 玉公尺帶 棉花帶 3 大西洋 太平洋 墨西哥灣 4 棉花 畜牧 5 冷濕 畜牧 讀 美國農業帶分布圖 回答下列問題 1 美國農業實現了地區生產專門化，便於充分利用 大規 原題 讀 美國農業帶分布圖 回答下列問題。1 美國農業實現了地區生產...
讀美國農業帶分布示意圖，回答下列問題1）寫出下列字母
1 圖中字母所代表的農業帶名稱 b是小麥區 c是玉公尺帶 d是棉花帶 e是 帶作物帶 2 美國現代化大農業生產的各個過程和環節都實現了機械化和專門化，效率高，產量大，成為世界上的農業大國 3 圖中數碼代表的城市名稱 是紐約 是華盛頓 是芝加哥 是舊金山 是洛杉磯 是休斯頓 故答案為 1 小麥區 玉公...