1樓：深深深深海
你看看那段好吧
我們乘著汽車經過了漫長的旅程，終於到了這次旅遊的目的地——舞陽河。
一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫
2樓：flw付付
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是乙個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作乙個重點來抓，是培養其表達能力的乙個重要途徑。有目的有計畫地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，幹什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提公升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。
寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設乙個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。
拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。
我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
3樓：沐雨蕭蕭
一頭大象揹著小白兔過河，
看圖寫話：
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
4樓：匿名使用者
一天，小白兔看見河對岸有許多大蘑菇，就想：這麼大的蘑菇啊！真想帶回家吃！對了，我可以想乙個辦法！可是，怎麼辦呢？
忽然，大象伯伯來了，送小白兔過了河，小白兔說：謝謝您！大象說：不客氣。
5樓：我的人都是獅子
，火火焰少年少少年王年
LOL好不容易攢了6300，求推薦乙個
狐狸 很飄逸的英雄，風箏很厲害，gank容易。缺點是對線期怕強控爆發英雄，比如安妮，團戰時作用相對來說比較單一，對切入時機把握要求較高。發條 算是綜合素質很高的英雄，對線沒有明顯的克星，單挑團戰都很給力，e技能配合突進英雄配合大招可以先手秒掉對面關鍵人物，e技能給己方關鍵英雄配合大招可以防對面先手反...
好不容易攢了6300，該買什麼英雄？幫對比一下猴子和熊哈
熊人其實更適合作為戰士，熊的輸出當真很高，作為坦克，他只有靠自己的被動，而熊的被動點燃就可破之，他確實很適合新手，因為他的狂野怒意是他最強力的技能，而這個技能是新手最喜歡的血量加成，其他方面來看，熊只要能把人往後拋回來，其實是沒有多少技巧性的，也就是熊的qe二連，不過有經驗的選手喜歡和熊盡量併排走，...
用一會兒，用好不容易的造句。快！快點
林宇一會兒走 一會兒跑 一會喊等等我，好不容易才趕上大隊隊伍。弟弟 一會兒拍皮球，一會兒撓撓頭，一會兒又去擺弄他那胖乎乎的小手。用一會兒，一會兒，一會兒造句怎麼造 1 你一會兒想學彈鋼琴，一會兒又說想當作家，一會兒又變成踢足球，這樣朝三暮四將來只能是一事無成。2 天上的白雲一會兒像小羊，一會兒像小魚...