1樓：匿名使用者
一、什麼bai是毒品 根據《刑法》第357條的規定，du毒品是指鴉片、***、zhi甲基苯丙胺dao（**）、嗎啡、**、古柯鹼以及國家規定管理的其他能夠使人形成癮癖的***品和精神藥品。從醫學的角度看，毒品具有藥品的屬性，可以用來冶病、維護健康、緩解病痛，但是前提條件是合理的生產、管理和正確的使用。從法律的規定上看，我國的法律未將能使人形成癮癖的酒精、菸草及某些揮發性溶劑認定為毒品。
毒品主要是被非法使用的鴉片、**、古柯鹼、***、甲基苯丙胺（**），同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫託啡、**侖等其他一切列入國家管制的***品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。 二、毒品有哪些特徵 毒品具有4個基本特徵：依賴性、耐受性、非法性和危害性。
毒品的四個特徵是相互聯絡的。依賴性和耐受性是毒品區別於其他毒物的自然特徵；對吸食者本人、家庭及社會產生的巨大危害性則是毒品的後果特徵；為消除毒品的危害性，法律必然要規範和限制毒品的生產、流通、銷售和使用，對違法犯罪活動加以懲處，因此，非法性是毒品的法律特徵。 三、吸毒對人的身心危害主要有哪些 1、吸毒對身體的毒性作用。
指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特徵有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。
2、戒斷反應。它是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量後發生。戒斷反應引起的稽延性症狀主要有：
全身疼痛、頑固性失眠、焦慮和內心渴求等。許多吸毒者在沒有經濟**購毒、吸毒的情況下，或死於嚴重的身體戒斷反應引起的各種併發症，或由於痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。
3、精神障礙與**。吸毒所致的最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點完全圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失了正常的倫理觀念、道德觀念甚至人性。
4、感染各種疾病。靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合併症，最常見的有化膿**染和B型肝炎及令人擔憂的愛滋病。此外，還損害神經系統、免疫系統等。
四、如何預防吸毒 1、吸毒的個人預防 沾染毒品的誘因很多，預防吸毒的措施也很多，但歸根結底，預防吸毒的關鍵還在於自己。只有從我做起，從現在做起，自律自愛，珍惜生命，遠離毒品，才能夠切實保護自己，不被毒品所害。個人預防吸毒主要是要不斷提高自身的綜合素質和能力，構築起抵禦毒品侵襲的銅牆鐵壁。
首先要加強對文化、科學知識和法律知識的學習，提高自己的科學文化素質和道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，摒棄那些腐朽生活方式，努力培養自己高尚的道德情操和遠大的理想。其次，要不斷培養自己健康的心理素質，提高自我控制、自我調節平衡能力和抗拒毒品**的能力。要培養自己多方面健康向上的興趣愛好，參加文明、高雅的文化娛樂活動，豐富自己的精神生活。
第三，養成良好的生活習慣，堅持摒棄吸菸、酗酒等惡習。特別是青少年，遠離毒品，首先要遠離菸酒。 2、吸毒的學校預防 學校是毒品預防教育的重要場所，是控制青少年中新吸毒人員滋生的最有效防線之一。
學校的吸毒預防教育，旨在培養學生抵抗毒品的能力。學校要認真貫徹預防為主的原則，育人、育才、育德並重。要在教學課程中把「禁毒教育」作為學生德育教育的重要內容，要把中小學生毒品預防專題教育落到實處，常抓不懈，警鐘長鳴，使學生時時處處自覺地加以防範。
學校校長是學校禁毒工作的第一責任人，要將禁毒教育的責任落實到每一位任課教師和班主任，要高度注意對「差生」和特殊學生的重點教育。學校要進一步建立良好的校風、校紀，使學生在優良傳統、優良秩序、優美環境、優質教育中健康成長。此外，學校必須嚴格控制社會閒散人員出入，更要嚴防有吸毒劣跡的人入校，對學生必須執行嚴格的請假、銷假制度。
3、吸毒的家庭預防 家庭成員之間的親密度是任何社會團體都無法比擬的。只要家庭成員具有整體意識，對家人懷有濃濃的親情，就能及時發現和洞察其成員的吸毒苗頭，並給予堅決制止。家長一定要把反毒、防毒教育作為家庭教育的重要內容，增強子女抵制毒品的意識與能力，提高警惕，防止子女誤入吸毒的歧途。
這樣，吸毒的家庭預防使可成為抵禦毒品的一道有效的防線。 4、吸毒的社會預防 建立和健全各種社會預防和控制機制，切實提高全社會預防、控制、打擊毒品違法犯罪的能力，是防毒、反毒的重要措施。社會預防的措施主要有：
一是調動一切可以調動的因素，扎扎實實際地組織開展強有力的全民禁毒宣傳教育，建立社會預防的心理機制。二是建立對高危人群的重點環境的專門預防機制。所謂高危人群指的是容易染上毒癮的一些特殊人群；重點環境是指那些容易滋生吸毒、販毒現象的地段和場所，如***、歌舞廳等場所。
三是建立完善對吸毒人員的幫教挽救機制。四是建立完善高效、嚴厲打擊毒品違法犯罪的特殊打防機制。五是建全禁毒綜合治理的統籌協作機制。
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一、什麼是毒品
根據《刑法》第357條的規定，毒品是指鴉片、***、甲基苯丙胺（**）、嗎啡、**、古柯鹼以及國家規定管理的其他能夠使人形成癮癖的***品和精神藥品。從醫學的角度看，毒品具有藥品的屬性，可以用來冶病、維護健康、緩解病痛，但是前提條件是合理的生產、管理和正確的使用。從法律的規定上看，我國的法律未將能使人形成癮癖的酒精、菸草及某些揮發性溶劑認定為毒品。
毒品主要是被非法使用的鴉片、**、古柯鹼、***、甲基苯丙胺（**），同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫託啡、**侖等其他一切列入國家管制的***品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。
二、毒品有哪些特徵
毒品具有4個基本特徵：依賴性、耐受性、非法性和危害性。
毒品的四個特徵是相互聯絡的。依賴性和耐受性是毒品區別於其他毒物的自然特徵；對吸食者本人、家庭及社會產生的巨大危害性則是毒品的後果特徵；為消除毒品的危害性，法律必然要規範和限制毒品的生產、流通、銷售和使用，對違法犯罪活動加以懲處，因此，非法性是毒品的法律特徵。
三、吸毒對人的身心危害主要有哪些
1、吸毒對身體的毒性作用。指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特徵有：
嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。
2、戒斷反應。它是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量後發生。戒斷反應引起的稽延性症狀主要有：
全身疼痛、頑固性失眠、焦慮和內心渴求等。許多吸毒者在沒有經濟**購毒、吸毒的情況下，或死於嚴重的身體戒斷反應引起的各種併發症，或由於痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。
3、精神障礙與**。吸毒所致的最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點完全圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失了正常的倫理觀念、道德觀念甚至人性。
4、感染各種疾病。靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合併症，最常見的有化膿**染和B型肝炎及令人擔憂的愛滋病。此外，還損害神經系統、免疫系統等。
四、如何預防吸毒
1、吸毒的個人預防
沾染毒品的誘因很多，預防吸毒的措施也很多，但歸根結底，預防吸毒的關鍵還在於自己。只有從我做起，從現在做起，自律自愛，珍惜生命，遠離毒品，才能夠切實保護自己，不被毒品所害。個人預防吸毒主要是要不斷提高自身的綜合素質和能力，構築起抵禦毒品侵襲的銅牆鐵壁。
首先要加強對文化、科學知識和法律知識的學習，提高自己的科學文化素質和道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，摒棄那些腐朽生活方式，努力培養自己高尚的道德情操和遠大的理想。其次，要不斷培養自己健康的心理素質，提高自我控制、自我調節平衡能力和抗拒毒品**的能力。要培養自己多方面健康向上的興趣愛好，參加文明、高雅的文化娛樂活動，豐富自己的精神生活。
第三，養成良好的生活習慣，堅持摒棄吸菸、酗酒等惡習。特別是青少年，遠離毒品，首先要遠離菸酒。
2、吸毒的學校預防
學校是毒品預防教育的重要場所，是控制青少年中新吸毒人員滋生的最有效防線之一。學校的吸毒預防教育，旨在培養學生抵抗毒品的能力。學校要認真貫徹預防為主的原則，育人、育才、育德並重。
要在教學課程中把「禁毒教育」作為學生德育教育的重要內容，要把中小學生毒品預防專題教育落到實處，常抓不懈，警鐘長鳴，使學生時時處處自覺地加以防範。學校校長是學校禁毒工作的第一責任人，要將禁毒教育的責任落實到每一位任課教師和班主任，要高度注意對「差生」和特殊學生的重點教育。學校要進一步建立良好的校風、校紀，使學生在優良傳統、優良秩序、優美環境、優質教育中健康成長。
此外，學校必須嚴格控制社會閒散人員出入，更要嚴防有吸毒劣跡的人入校，對學生必須執行嚴格的請假、銷假制度。
3、吸毒的家庭預防
家庭成員之間的親密度是任何社會團體都無法比擬的。只要家庭成員具有整體意識，對家人懷有濃濃的親情，就能及時發現和洞察其成員的吸毒苗頭，並給予堅決制止。家長一定要把反毒、防毒教育作為家庭教育的重要內容，增強子女抵制毒品的意識與能力，提高警惕，防止子女誤入吸毒的歧途。
這樣，吸毒的家庭預防使可成為抵禦毒品的一道有效的防線。
4、吸毒的社會預防
建立和健全各種社會預防和控制機制，切實提高全社會預防、控制、打擊毒品違法犯罪的能力，是防毒、反毒的重要措施。社會預防的措施主要有：一是調動一切可以調動的因素，扎扎實實際地組織開展強有力的全民禁毒宣傳教育，建立社會預防的心理機制。
二是建立對高危人群的重點環境的專門預防機制。所謂高危人群指的是容易染上毒癮的一些特殊人群；重點環境是指那些容易滋生吸毒、販毒現象的地段和場所，如***、歌舞廳等場所。三是建立完善對吸毒人員的幫教挽救機制。
四是建立完善高效、嚴厲打擊毒品違法犯罪的特殊打防機制。五是建全禁毒綜合治理的統籌協作機制。
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