1樓：009夏課
對學生的安全保護和安全教育始終是我們學校教育的頭等大事,我們時刻繃緊安全這根弦.為切實加強學生安全管理和安全教育,現根據我校實際,特就學生上下樓梯管理作出如下規定：
一、要利用集體晨會（國旗下講話）、班級晨會等渠道加強對學生的上下樓梯的安全教育常識宣傳和安全行為教育,如：靠右慢行、相互謙讓、文明有序,不擁擠、不碰撞、不吵鬧、不搞惡作劇,並進行各種應急自護能力訓練.
二、各班學生要按指定的樓梯上下樓.因參加各種集會或集體活動,學生集體上下樓梯的整個過程當中,各部要有相關值日領導和值日教師負責學生上下樓梯的組織管理和安全教育,各班班主任或相關教師要現場指揮,確保學生上下樓梯秩序井然,文明規範.
三、上課前和放學時,輔導老師必須在樓梯口進行管理,並在學生排好隊後將學生帶下樓梯.如在下樓梯的過程中突然發生特殊情況,首先要讓所有學生原地不動,然後有序分散下樓.禁止學生大聲喧嘩或做出其他危險的事情.
四、當值領導和值日老師負責檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況,一旦發現有樓梯扶手有問題等各種樓梯區域的安全隱患,要立即報修,報修後後寢維修部門必須立即維修到位.
五、在學生課間活動時有可能發生學生上下樓梯擁擠現象的時間段,當天的值日教師要加強巡視和引導,發現問題要及時匯報.
上下樓梯靠右行 作文 10
2樓：花語網
對學生的安全保護和安全教育始終是我們學校教育的頭等大事,我們時刻繃緊安全這根弦.為切實加強學生安全管理和安全教育,現根據我校實際,特就學生上下樓梯管理作出如下規定：
一、要利用集體晨會（國旗下講話）、班級晨會等渠道加強對學生的上下樓梯的安全教育常識宣傳和安全行為教育,如：靠右慢行、相互謙讓、文明有序,不擁擠、不碰撞、不吵鬧、不搞惡作劇,並進行各種應急自護能力訓練.
二、各班學生要按指定的樓梯上下樓.因參加各種集會或集體活動,學生集體上下樓梯的整個過程當中,各部要有相關值日領導和值日教師負責學生上下樓梯的組織管理和安全教育,各班班主任或相關教師要現場指揮,確保學生上下樓梯秩序井然,文明規範.
三、上課前和放學時,輔導老師必須在樓梯口進行管理,並在學生排好隊後將學生帶下樓梯.如在下樓梯的過程中突然發生特殊情況,首先要讓所有學生原地不動,然後有序分散下樓.禁止學生大聲喧嘩或做出其他危險的事情.
四、當值領導和值日老師負責檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況,一旦發現有樓梯扶手有問題等各種樓梯區域的安全隱患,要立即報修,報修後後寢維修部門必須立即維修到位.
五、在學生課間活動時有可能發生學生上下樓梯擁擠現象的時間段,當天的值日教師要加強巡視和引導,發現問題要及時匯報.
3樓：正義少年
您可以從上樓梯、公益廣告方面來寫，如，向右一小步，文明一大步！也可以從將心比心方面寫。替他人著想，不要顧一己私利。
上下樓梯靠右行觀後感500字
4樓：
對學生的安全保護和安全教育始終是我們學校教育的頭等大事,我們時刻繃緊安全這根弦.為切實加強學生安全管理和安全教育,現根據我校實際,特就學生上下樓梯管理作出如下規定：
一、要利用集體晨會（國旗下講話）、班級晨會等渠道加強對學生的上下樓梯的安全教育常識宣傳和安全行為教育,如：靠右慢行、相互謙讓、文明有序,不擁擠、不碰撞、不吵鬧、不搞惡作劇,並進行各種應急自護能力訓練.
二、各班學生要按指定的樓梯上下樓.因參加各種集會或集體活動,學生集體上下樓梯的整個過程當中,各部要有相關值日領導和值日教師負責學生上下樓梯的組織管理和安全教育,各班班主任或相關教師要現場指揮,確保學生上下樓梯秩序井然,文明規範.
三、上課前和放學時,輔導老師必須在樓梯口進行管理,並在學生排好隊後將學生帶下樓梯.如在下樓梯的過程中突然發生特殊情況,首先要讓所有學生原地不動,然後有序分散下樓.禁止學生大聲喧嘩或做出其他危險的事情.
四、當值領導和值日老師負責檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況,一旦發現有樓梯扶手有問題等各種樓梯區域的安全隱患,要立即報修,報修後後寢維修部門必須立即維修到位.
五、在學生課間活動時有可能發生學生上下樓梯擁擠現象的時間段,當天的值日教師要加強巡視和引導,發現問題要及時匯報.
希望採納
作文上下樓梯要文明 不擁不擠靠右行200
5樓：丨四季甜橙丨
對學生的安全保護和安全教育始終是我們學校教育的頭等大事,我們時刻繃緊安全這根弦.為切實加強學生安全管理和安全教育,現根據我校實際,特就學生上下樓梯管理作出如下規定：
一、要利用集體晨會（國旗下講話）、班級晨會等渠道加強對學生的上下樓梯的安全教育常識宣傳和安全行為教育,如：靠右慢行、相互謙讓、文明有序,不擁擠、不碰撞、不吵鬧、不搞惡作劇,並進行各種應急自護能力訓練.
二、各班學生要按指定的樓梯上下樓.因參加各種集會或集體活動,學生集體上下樓梯的整個過程當中,各部要有相關值日領導和值日教師負責學生上下樓梯的組織管理和安全教育,各班班主任或相關教師要現場指揮,確保學生上下樓梯秩序井然,文明規範.
三、上課前和放學時,輔導老師必須在樓梯口進行管理,並在學生排好隊後將學生帶下樓梯.如在下樓梯的過程中突然發生特殊情況,首先要讓所有學生原地不動,然後有序分散下樓.禁止學生大聲喧嘩或做出其他危險的事情.
四、當值領導和值日老師負責檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況,一旦發現有樓梯扶手有問題等各種樓梯區域的安全隱患,要立即報修,報修後後寢維修部門必須立即維修到位.
五、在學生課間活動時有可能發生學生上下樓梯擁擠現象的時間段,當天的值日教師要加強巡視和引導,發現問題要及時匯報.
上下樓梯為什麼要靠右行？
6樓：菜菜cai菜菜
上下樓梯要靠右行走是不擅自變更行走路線，讓通行更加順暢，同時也避免**亂擠，釀成安全事故。
隨著現在的建築物越來越高，樓梯是避免不了的，不管是居家環境中還是商務公共場合中，都會有樓梯，近年來，也因不禮讓、亂擠亂竄等行為發生過不少樓梯安全事故。
靠右行走常識的確立，是為了能規範人們的行為規則，使大家要按規定樓梯道通行，不擅自改變路線，避免了打岔、交叉行走或者***故的發生，靠右行走的原因跟我們過馬路是一樣的，因為馬路上來來回回的都是行人，只有大家都遵守靠右行駛的規定，這樣交通才會變得有秩序。
7樓：匿名使用者
一般地，樓梯左邊（上樓時）都會有欄杆。當上樓時，身體幾乎是往前傾斜的，摔倒的機率就很小，所以才往右走，當然往左走也行，那樣更保險！下樓時，如果你跑得非常快，身體就會向前傾斜一些，要摔倒的時候，你就可以扶著欄杆，避免這場事故！
反之，往左走時，就會……（和上面的情況相反）
四個字：言簡意賅，給個贊吧！
8樓：匿名使用者
不是都靠右行，在共和联邦成員和日本等靠左行車的國家，大家養成的公共場所穿梭的習慣就是在左行走，如你所說的上下樓梯就是靠左行的，這些沒有法律規定，而只是大家約定俗成的行為舉止。
9樓：匿名使用者
這跟不同地方的習俗有關,如在中國,開車是靠右,但在英國,則靠左.不同地區有不同的生活習慣,但這樣也能把交通搞好.
10樓：匿名使用者
因為為了安全,在走時有秩序.
11樓：匿名使用者
這是在馬路上的習慣衍生到樓梯。
上下樓梯靠右行的警示語應該掛在什麼地方才合適？
12樓：道生道非常道
誰說都靠右行，在共和联邦成員和日本等靠左行車的國家，大家養成的公共場所穿梭的習慣就是在左行走，如你所說的上下樓梯就是靠左行的，這些當然沒有法律規定，而只是大家約定俗成的行為舉止，不足為奇。
上下樓梯靠左行還是靠右？
13樓：匿名使用者
上下樓梯靠右行。
學生上下樓梯注意事項
1、上下樓梯時應靠右有序行走，不要亂跑、不下蹦、注意保持與同學之間一定的距離。
2、上下樓梯時不要擁擠、推搡、不勾肩搭背，不要擠壓扶手。
3、上下樓梯時，同一台階人數不要超過3人。
4、上下樓時不要將手放在兜裡、不要在擁擠的樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶、不要在樓梯內打鬧
5、上下樓梯時，如有人滑倒，後面的同學必須全力後退。
14樓：娛樂小熊兒
上下樓梯靠哪邊走？上下樓梯請靠右
15樓：曾蕊公新菸
正確的答案我來告訴你吧！靠左還是靠右一是根據個人習慣情況，二是根據電梯**情況！不要認為靠右把左邊留給別人走是對的，這是乙個誤區！
因為所有人都靠右的話會導致電梯重量偏向一側，導致一側磨損嚴重！長期如此會發生安全情況！網路袁東留
人上下樓梯支援力做功嗎
就是雖然抬腳了 但是腳落到樓梯面之後得往上頂一下 就是從屈膝到直膝的過程 然後屈膝到直膝 人就往上了？所以我覺得支援力有做功 不做功。功是能量的傳遞。樓梯給你能量嗎？概念不清晰就不要回答好嗎？功等於力乘以力方向的位移。但準確的說是力的作用點的位移。人上樓的時候，作用點在腳底。有力的時候，與地面接觸，...
上下樓梯可以瘦小腿嗎，爬樓梯能瘦腿嗎？
你好 是可以的。但是效果不是特別明顯，同時也比較難以堅持。我來告訴你一個最簡單也最有效的方法,這個方法是我親身體驗過的。但是你的針對瘦腿的體育鍛煉也很重要，也要堅持的。具體方法 1 想盡快瘦大腿，採用捶打臀部和大腿外側的方法 從 環跳 穴開始，沿著大腿外側向下，往後的穴位依次是 風市 中瀆 每個穴位...
扶老奶奶下樓梯的好人好事作文,扶老奶奶下樓梯的好人好事作文100字
今天我在馬路上看到了一位白髮蒼蒼的老奶奶要過馬路,她用棍子在馬路上探路.原來老奶奶是一位盲人,公路上的汽車來來往往,一不留神就會被車 撞到,馬路上的行人也似乎沒有看到老奶奶的情形,我很想幫助老奶奶,於是乎,我便像雷鋒叔叔那樣過去攙扶著老奶奶過了馬路.老奶奶說了一聲謝謝,她雖然看 不見,但是很想知道我...