1樓：唯惜子衿
一、關於蘇教版由江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標準實驗教科書。時下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。
與人教版一樣使用較廣。注重學生對字的練習等。同時配有一系列的資料、作業，因此被很多地方選用。
當前蘇教版已通過審查的教材涵蓋了中小學語文、數學、科學、**、品德、高中數學、中學生物、高中物理、高中化學、高中通用技術等各個科目。
二、蘇教版語文2023年江蘇的一年級語文課本將從秋季學期開始改，難度也會降低，但不會刪除古詩部分。蘇教版的小學三至六年級數學，都用上了新改版的課本，難度降低；五六年級的英語教材也變臉了，增加了童話和環保板塊，課文也變短了。蘇教版小學語文教材中的一二年級教材修訂，已經通過了教育部的審查，2023年入學的小學一年級新生將會採用新修訂教材。
其中的古詩部分不會刪減，但選文應該會有調整。蘇教版教材執行的是語文國家課程標準，而上海有自己的課改方案。蘇教版的小學語文教材在全國的使用量排第二，近20個省市自治區的至少1000萬小學生在同時使用，此次是根據新課程標準全面修訂。
其中會刪去一些毫無童趣，或過分陳舊的篇目，語言也會更具時代性，更加生活化，不過，網路語言不會收錄，比如『有木有』等詞彙。新老課標均要求在義務教育階段應認識3500個左右常用漢字，但新課標降低了小學生會寫漢字的要求，
三、四年級學生會寫的漢字從2000個減少到1600個左右，
一、二年級學生會寫的漢字從800到1000字統一成低限——800字左右。「多識少寫」成為方向。
三、口語交際口語交際是一種教學策略和方式，是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡單地等同於聽話、說話，它不包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問題和解決問題的能力，實際操作能力，創造能力等，在口語交際訓練中只有讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。
四、口語交際作用在社會生活中，口語交際歷來就具有舉足輕重的作用。具備較強的口語交際能力有利於促進學生的思維發展，為他們終身的學習、生活和工作奠定基礎。
小學語文蘇教版六年級下冊口語交際
蘇教版語文小學六年級下學期第二單元口語交際。
2樓：匿名使用者
我沒學過蘇教版的，只學過人教版的。
蘇教版五年級下冊語文練習五的口語交際怎麼寫? 15
3樓：紅谷灘冪
那個 ?我是五年級的
4樓：匿名使用者
即興演出，我怎麼知道？
蘇教版六年級上冊語文練習4口語交際 10
5樓：段宜恩
（1）單小英早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校的作息制度。
（2）陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閒書來到是挺起勁。」
（3）李東方放學回家，路上看到乙個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰到了？」
答案下面
1.解釋為：老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
2.解釋為：爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：
讀書破萬捲，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！
這不是閒書，而是一座寶庫啊！
3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
lz，以後遇到這種問題，可按以下格式回答
（誤會你的人），我（做的事）不是（他認為的事），而是（原因）所以，是您誤會我了。
6樓：匿名使用者
你在日常生活中的學會理解的一種心理所能表達的一種深刻的答案
7樓：手機使用者
這都不會 唉..................................
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關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查 蘇教版六年級下冊語文習作6范文 急 最佳答案我班學生零花錢使用情況調查報告 隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的零花錢越來越多了。那麼，孩子是怎樣支配這些 得來全不費工夫 的零花錢的呢？通過對全班同學一段時間的調查，我的感觸頗深。我們班共有41位同學，大部分都有零...
蘇教版語文五年級下冊練習三口語交際
第乙個問題答案 過生日時，可以送禮物 但不要太貴重，可以去一些精品店去買 些20元一下的東西，或者是學校裡有點 歌的，就點幾首歌送給同學就可以了。第 二個問題答案 我覺得補習就是為了讓學 習不好或基礎差的同學補的，但如果學習 好的就盡量不要去補，有些浪費錢，最好 還是在上課時認真聽，這樣就不用浪費錢...
蘇教版六年級上冊練習七口語交際怎麼寫
爸爸，鳥兒也是有生命的。雖然你打的鳥兒不是什麼珍稀動物，但它們也有家呀！您好好想一想，如果我是乙隻小鳥，被獵人打傷，您是不是也急得團團轉呢？鳥兒也是有愛的，請您不要再打他們了，好嗎？小明看見爸爸揹著槍又要出去打鳥，急忙上前阻止說 爸爸，又去打鳥嗎？難道您不知道小鳥是我們人類的朋友嗎？它能幫我們捕捉害...