1樓：中職語文教學教研分享
有一天，小貓在copy客廳玩，主人對它說:「你小心不要把花瓶碰碎了。」可是小貓還是很淘氣，不小心把花瓶碰到地上，打碎了。
這時，主人很生氣地要打小貓，就拿著棍子追小貓，小貓害怕極了，趕緊就跑，跑到魚缸那裡，不小心又把魚缸碰到地上，魚缸掉到地上摔碎了，魚缸的水濺得到處都是，魚也從魚缸裡順著水流了出來。主人看到這一幕，更加生氣了，小貓更慌了，它跑呀跑，跑到了床底下，再也不敢出來了。
到了晚上，小貓在床底下躲著，又餓又怕，它想:「我真不應該那樣做，我要是不那麼淘氣， 早點聽主人的話就好了。我做錯事情，是應該受懲罰。
」 於是，小貓鼓起勇氣從床下出來了，走到主人跟前，主人打它了幾棍子，說:「你可要聽話了，要不然以後會惹大禍，吃大虧。」
小貓啊小貓，改正錯誤就是好貓，主人還是愛你的。
2樓：匿名使用者
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看圖寫話把小貓寫成了小獅子算錯不
3樓：哈哈鶴
你要先鼓勵孩子，真有想象力，我都沒想到會有這個答案！贊～你的答案是最貼近標準答案得了。但小獅子和小貓的差別在於皮毛的顏色不一樣，另外小獅子比小貓要胖很多。
喏這個才是小獅子，你比較下兩者的區別
4樓：匿名使用者
當然算錯了，兩種動物的外形和生活習性是不一樣的，要是給對的話，那還分寫什麼幹啥？
5樓：繪畫
錯啊，你這就是典型的指鹿為馬嗎，而且如果把你的算對的話，那對做對的人不是很不公平嗎！
6樓：匿名使用者
答案不對，但小孩子有想象力是很不錯的！
小貓踢球看圖寫話
7樓：中職語文教學教研分享
吃過午飯，小貓在廚房裡洗碗。小熊閒著沒事，就來找小貓:「小貓，我們一起去踢球吧!」小貓爽快地答應了。它急急忙忙地洗好碗，關上家門，就和小熊一起直奔球場。
在空曠的草坪上，小貓和小熊擺開陣勢，奔來跑去，你攻我守，踢得滿頭大汗。小小的足球給它倆帶來了無限的樂趣。
不知不覺，太陽下山了，小熊和小貓也覺得有些累了，就歇了腳，互相約定明天再一起玩，然後就各自回家了。
小貓剛走到家的附近，就發現家門口有一條小河，河水嘩嘩地流淌著。它奇怪地想，這是哪兒來的小河呢?難道是我們家發大水了嗎?
小貓趕緊跑到廚房一看，「呀，大事不妙，原來是中午洗碗忘記關水龍頭了!小貓乙個箭步上去，擰緊了水龍頭。
看著一地的水，小貓非常後悔:都怪我太粗心了，浪費了這麼多水!以後，做事情可一定要細心呀!
8樓：小魚的
寫的真不錯，和卷子上的一樣。
9樓：美麗
蠱九∞郵輪江二一令汰漬匯演浙江省汃比紙止痛**教匯演
看圖寫話小貓和小熊貓
10樓：匿名使用者
今天我要吃水果，媽媽說怎麼吃水果呢？吃水果先削**病醫院
小貓一家看圖寫話
11樓：匿名使用者
看圖寫話是小學生學習表達的最基礎的乙個環節。這個環節有乙個特點，就是先看圖再表達。看圖是表達的前提，只有看懂圖，才能進行表達。
所以，這種作業，都要分兩步走，一是看圖，二是表達。看圖要做到一看二想：看，要求看清圖中都畫了什麼，誰？
在哪兒？在幹什麼？理清圖中各事物的關係，要看得認真、仔細；想，要求根據圖中人和事物的關係，弄清這幅圖表達了乙個怎樣的內容，你看了這幅圖產生了怎樣的聯想。
在看懂圖意後，正式寫之前，要把圖的內容和怎樣寫想一想，圖中表達的是怎樣的內容?如果內容很豐富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去寫，才能更簡練。除此以外，還要想一想題目是怎樣要求的?
是要求你寫一句話還是一段話?如果是幾句話，那你先寫什麼，再寫什麼，把表達的順序想清楚。
一、在寫的時候要注意：1、按題目要求去書寫；、要注意語言規範，即寫的句子要完整，一段話中句與句之間要連貫；、要求用詞準確，寫話還要注意不寫錯別字小學二年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的乙個橋梁和憑藉，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。雖然一二年級課程表內沒有專設作文課，但作文教學的滲透卻應從用詞造句、看圖說話著手進行。
面對單幅圖或多幅圖，能寫上一句話或一段話，並非是一件容易的事。滔滔的江河就是發源於這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功。就是到了中、高年級的學生也應該經常進行這方面的訓練。
二、可以經常進行這樣的訓練：1.式：
「誰＋幹什麼。」舉例：小狗在玩耍。
練習：①小白兔在吃青草。②小朋友去上學。.
式：「時間＋誰＋地點＋幹什麼。」舉例：
清晨，爺爺在廣場上練太極拳。練習：①晚上，老師在燈下批改作業。
②星期六下午，我到運動場看足球比賽。.式：「什麼樣的誰＋地點＋怎麼樣地幹什麼」舉例：
可愛的小貓在草地上翻來滾去地玩皮球。練習：①胖乎乎的大熊貓在山坡上津津有味地吃竹筍。
②美麗的蝴蝶在花叢中歡快地飛舞。.式：「時間＋誰和誰＋到何處＋幹什麼。
」舉例：下午三點多鐘，我和爸爸到海邊游泳。練習：
①天濛濛亮，我和王強同學就來到運動場進行訓練。②剛吃過飯，我和爸爸媽媽就到醫院看望住院的爺爺。.式：
「每當……＋我就……」舉例：每當聽到這首歌，我就會想起在北京上大學的表哥。練習：
①每當看到這張**，我就想起乙個感人的故事。②每當過節的時候，我就懷念遠方的親人。.式：
「事實＋想象＋進一步想象。」舉例：媽媽病了，我真想變成乙個醫生，立刻就把媽媽的病治好。
練習：①爸爸的自行車被偷了，我真想變成乙個民警，抓住可恨的小偷。
12樓：反覆
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小貓的看圖寫話怎麼樣寫
13樓：匿名使用者
"吱, 吱, 吱" 的叫聲打破了夜晚的寧靜。
只見在糧倉的角落裡， 有幾隻灰灰的老鼠， 它們有的在偷吃糧食，還有的在輕手輕腳的往窩裡運糧食。這一切都被小貓看在眼裡，它慢慢地趴了下來，悄悄地向前爬去，到了老鼠的附近，小貓後腿一蹬，向前撲去，猶如神兵天降，嚇得老鼠們四處逃竄，小貓敏捷地攔住了老鼠。
「喵」的一聲，老鼠們被震住了。小貓說「你們要是能鑽出這根繩子上的圈，我就不追你們了!」「吱，吱，吱」老鼠們驚奇地答道:
「好啊，好啊!」 說著，小貓把繩子放在地上挽了幾個扣，老鼠們乙個個的都鑽了進去，可是，它們的頭出來了，身子卻怎麼也出不來。這時，老鼠們才知道上當了。
小鴨，小狗，和小猴當看到小貓用繩子牽著老鼠們走過來，都衝著小貓豎起了大拇指，讚許地誇獎小貓說:「你的本領可真大呀!」小貓謙虛的說:
「為了農民伯伯的糧食不受損失，也為了保護糧倉的衛生，這是我應該做的。」大家聽了小貓的話，都為它熱烈地鼓起掌來。
14樓：匿名使用者
你真好棒寫了小貓抓老鼠的情況
看圖寫話,小老鼠和小貓去幹什麼呢
一天，三抄 只小貓到花園裡去玩，它們玩襲累了就休息了一會兒，突然就看見乙隻小老鼠，三隻小貓一起去捉那只小老鼠，可是小貓們沒有捉住老鼠。乙隻小貓說 我想到了乙個好辦法。另外兩隻小貓就問它 什麼辦法呀?小貓說 我在這裡假裝睡覺，來騙它，你們從後面去抓它。結果，三隻小貓一起努力捉住了老鼠。一年級看圖寫話小...
看圖寫話小老虎為什麼難過,看圖寫話小老虎為什什麼會難過？小兔子想出了乙個什好主意
小老虎的苦惱 看圖寫話 有一天，小老虎在家裡發呆，因為它沒有朋友，以為自己是不漂亮。於是它就去小猴美容店，做手術。小猴看到老虎來了，嚇得馬上把門關上。小老虎又去了獅子美容店，獅子給他做了手術，小老虎在回家的路上，吃了三隻兔子，還咬傷了一頭小牛，小動物們全都害怕小老虎，所以小老虎還是沒朋友。看圖寫話小...
看圖寫話，為什麼給爸爸洗腳,一年級看圖寫話爸爸洗腳
因為爸爸為了你洗啊！為什麼小時候你爸給你洗 一年級看圖寫話爸爸洗腳 今天，老師叫我們bai回家給du長輩洗腳，我準備zhi 盆子 熱水和香皂，一切準備dao妥當了，開專 始準備給屬爸爸洗腳。過了一會兒，我對爸爸說 今天讓我來給您洗腳吧。然後，我讓爸爸坐了下來，幫他把鞋子脫掉。瞬間，一股臭味撲面而來，...