1樓：浮生餘記
這個就不要寫什麼道歉。信了，你直接應該賠償別人的損失，因為這是你的原因造成的，然後向他道歉
2樓：
道歉信就算了吧，直接賠錢就可以了，說幾句好話。多賠點錢呀。或者再帶一點禮物。
3樓：你若不離不棄
你就直接道歉唄。還是道歉信幹嗎？
關於「家庭傳統文化」傳統與保護的思考
有關晉朝的民風民俗，如服飾，佩戴，禮儀習俗，節日，家庭關係，吃住行等。寫**用.
4樓：圓子喵喵
可以看看魏晉南北朝的史書啊，晉朝的資料貌似挺少的，亂世吧~~
5樓：吳晗成龍
想知道在一時英豪|華麗血時代|晉朝
浮生六記與中國民俗之間的關係怎樣
6樓：丿sky灬丨賊
離余家中里許，醋庫巷有洞庭君祠，俗呼水仙廟。迴廊曲折，小有園亭．每逢神誕，眾姓各認一落，密懸一式之玻璃燈，中設寶座，旁列瓶幾，插花陳設，以較勝負。日惟演戲，夜則參差高下，插燭於瓶花間，名曰「花照」。
花光好影，寶鼎香浮，若龍宮夜宴。司事者或笙簫歌唱，或煮茗清談，觀者如蟻集，簷下皆設欄為限。余為眾友邀去插花布置，因得躬逢其盛。
沈復為清代乾隆年間人，蘇州人氏。上面記載的「花照」風俗，擺設的是瓶花、玻璃燈，這與平海「擺盤」有所不同，「擺盤」擺設的是供品、食品、藝術品，也有瓶花、盆花。但也有不少相同之處，比如同是以姓氏、家族為單位（眾姓各認一落），還有都把東西擺出來，給人觀賞，並「較勝負」。
雖然不是正式的比賽，但也有互相比較誰的漂亮。
二者時間、地域都相隔甚遠，而風俗相近，不知道二者有沒有什麼淵源？
即使沒有聯絡，也說明不同地方的風俗也是有相通之處的。
江油有什麼民風民俗，什麼特色？
7樓：匿名使用者
九寨門戶，蜀道咽喉，華夏詩城，李白故里，旅遊城市！竇團山鐵索飛渡，特色就是，中壩醬油，小吃有江油特色肥腸，沾沾，
8樓：匿名使用者
江油旅遊、江油李白歷史、江油肥腸
如何將傳統民俗節日文化在幼兒園活動中滲透使得傳統文化得以更好地傳承
9樓：匿名使用者
結合我國多個傳統節日，我園開展了各種直觀而豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒了解傳統節日文化的意義，了解中華大地的民族風情和民俗習慣，感受中華文化的博大精深，同時，也培養了幼兒對中華民族正確的認知意識，使幼兒能從小樹立愛國主義情感，弘揚中國傳統民族文化。下面結合我園開展的相關主題活動，談談傳統節日文化在幼兒園教育教學活動中滲透的有效途徑。
一、創設教學環境，讓幼兒初步認識傳統節日
《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）指出，「應創設有利於幼兒向環境學習與環境互動的條件，使幼兒在與環境的自然接觸中認識各種食物，獲得各種感受，理解各種現象。」每年的傳統節日是培養幼兒民族情感的良好契機，當每個傳統節日即將來臨之際，我們先創設與節日相關的教學環境，例如：在元宵節前夕，我們老師利用舊紙盒、舊瓶子等廢舊物品，設計製作了許多元宵花燈，有平面的，有立體的，色澤鮮豔，款式各異，十分漂亮。
各式花燈懸掛於活動室內外，輔以若干簡易燈謎穿插其中，幼兒通過直觀的視覺環境對「元宵節」有了乙個初步的感知。
科學合理的運用環境創設手段，是成功開展節日教學的重要環節。直觀的環境布置能夠幫助幼兒迅速感知節日資訊，並初步形成「節日名稱――節日主題――節日元素」的聯想記憶鏈條，有助於下一步幼兒進行更深入的學習。
二、運用教學手段，讓幼兒進一步了解傳統節日
我國每年有諸多個傳統節日，不同的傳統節日都有著不同的節日意義及傳統習俗。讓學齡前兒童認識我國重要的傳統節日，初步了解其內涵，並在課堂活動的進行中培養幼兒的基本能力和愛國情感，是我們開展傳統節日教學活動的目的所在。
例如，在元宵花燈這天，我們安排了一整天的教學活動：白天，我們領著幼兒在「歡天喜地鬧元宵」大型壁畫面前，向幼兒介紹元宵節的由來和慶祝形式，引導幼兒玩「猜燈謎」遊戲，並組織幼兒搓湯圓，讓幼兒在下午茶點時吃到自己動手搓出來的湯圓；晚上是元宵活動的高潮時刻，我們組織全園幼兒到戶外小區逛花燈，讓幼兒親身參與到各種傳統節日慶祝活動中來。寓教於樂的教學活動，收到了良好的教學效果。
三、提倡家園同步，讓幼兒更全面認識傳統節日
家庭教育是人生教育長河的源頭。現代著名教育家陳鶴琴先生在《家庭教育》中寫道：「乙個人知識豐富與否、思想發展與否、良好習慣形成與否，家庭教育應負完全責任。
家庭教育是振興民族的希望，是整個教育的基礎，關係到國家的命運。」《綱要》也明確指出：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。
」當家庭教育和幼兒園早期教育形成良好的教育合力時，將引導孩子朝著科學、健康的方向發展。家園合作對幼兒的全面發展有著重要意義。因此，我們在對幼兒進行傳統節日文化教育的同時，應積極爭取家長的理解、支援和主動參與，與家長一起努力，提高對幼兒的教育效果。
有一位學者曾經說過：「越是傳統的就越是跨世紀的」。只要我們在日常生活中做乙個有心人，注意挖掘身邊中華傳統文化題材，並採取有效的方式方法傳達給幼兒，就能淨化幼兒的心靈、陶冶幼兒性情、提高幼兒素質。
讓我們共同攜手，把中華民族的傳統文化發揚光大，用我們中華民族特有的傳統文化對幼兒進行美的教育，讓幼兒從小耳濡目染，使幼兒的心靈受到精神文明的滋養和淨化，對中華民族文化產生由衷的認同感和共鳴。培養幼兒成為愛祖國、愛民族、崇尚傳統美德和傳統文化的一代新人。
蒐集春節的來歷，民俗，家庭幾代人過春節的對比情況等，從中感受經濟發展，生活水平的進步
10樓：苡萱仙兒
春節是由歲首祈年祭祀演變而來，上古時代人們於一年農事結束後在新一年開端的歲首，舉行祭祀活動報祭天地眾神、祖先的恩德，祈求豐年。
古代的祭儀情形雖渺茫難曉，但還是可以從後世的節儀中尋找到一些古俗遺跡；如嶺南部分地區沿承有在新年初一拜歲的習俗，新年期間隆重盛大的拜神祭祖節儀活動，由此可見上古時代歲首祈年祭祀的蛛絲馬跡。
原始意義上的歲首，是指干支曆法的「立春」，當天象「斗柄指寅」時，陰陽轉化，陽和起蟄，品物皆春，意味著新的乙個輪迴已開啟。春節的起源和發展是乙個逐漸形成，潛移默化地完善與普及的過程。年節文化作為中華傳統文化的重要組成部分，反映了博大精深的中華文化內涵，也記錄著古代人們豐富多彩的社會生活文化內容。
傳統春節習俗：辦年貨、祭灶、掃塵、壓歲錢、年例、拜歲、拜年、派利是、燒炮竹。
幾代人的春節
對於逝去的親人，全家人都會一起去墳上拜年。每乙個環節都必不可少。大家用這種古老樸素的方式，希望能驅魔辟邪，祈求子子孫孫吉祥平安。
雖然不富裕，但是年味兒卻很濃，花燈會，舞獅子，十分熱鬧。
2、父母親年輕的時候，已經有了一台黑白電視機。街前街後相熟不相熟的都坐在一起，等待春節聯歡晚會的直播，一邊嗑瓜子一邊跟身邊的人搭話。那時候年前愛串門，熙熙攘攘一大群人，常見的或是許久回來一次的。
面熟的或是哪家帶回來的面生的，長輩帶著後輩，踏著夜裡烟花的餘燼，手放口袋裡縮著脖子頂著風，卻是熱熱鬧鬧說著家常，一路從街這頭走到街那頭，其實他們現在最懷念的，就是當時這種質樸的人情味。
3、到如今的我們，心心念念的是和家人有一次相聚的機會吧。親人各自奔走他鄉，一年來見面的次數屈指可數，除夕的團圓飯就顯得格外重要。或許會因為不熟悉的親戚而壓抑自己躁動的心，文靜/紳士得讓自己毛骨悚然，但是年味和親情，都是真真切切感受得到的。
11樓：左腳流的一滴淚
我怎麼覺得物質與精神都在退步呢?
我國傳統家庭家族的民俗傳承表現在哪些方面
12樓：匿名使用者
不知你見過你家族譜沒有，這是其一。
家族規矩也是一種表現。還有一些家庭習慣
夢見家裡辦喜事來了好多人放鞭炮,夢見別人家辦喜事,死人來我家吃酒放鞭炮
夢見辦喜事來了好多人放鞭炮的夢境解釋 要發紅包的大人們開始煩惱了 清算一整年的財務開始思考著紅包的數字，小孩子們只要等著領紅包，吃美味的佳餚，跟著親戚們東奔西跑的嘻鬧著玩遊戲，放鞭炮，其實只要一家人相聚吃個團圓飯，什麼問題都把它拋在一旁，維繫關係才是最重要的。僅供娛樂，切勿當真！夢見別人家辦喜事,死...
別人放鞭炮把我炸傷應該如何處理,手部鞭炮炸傷怎麼處理？
你已經報bai警，而且警察也做了du筆錄並進行現場勘查，zhi接下來會讓你填寫dao委內托書去作法醫鑑容定，鑑定一下你的傷勢和傷殘等級，至於時間沒有明確規定，但不可能要求在24小時內鑑定的，有的還要等複診以後看恢復情況再作鑑定的，所以你不必著急，如果一段時間後你耳朵恢復了，公安機關會讓你影印相關證據...
砸別人家玻璃最長拘留幾天，把別人家的玻璃砸了一塊夠拘留嗎？
把別人的玻璃砸了一塊屬於治安案件，一般夠不上行政拘留。法律依據 根據 治安管理處罰條例 第二十三條的規定，對於故意損毀公私財物的治安案件，應予以十五日以下拘留或者警告，可以單處或者並處二百元以下罰款。中華人民共和國治安管理法 第四十九條 盜竊 詐騙 哄搶 搶奪 敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日...