1樓：親子學習園
民間忌用尺子打孩子：民俗認為，尺子是量長短的，用尺子打孩子會妨礙孩子長個子。
「的」和「地」的用法
2樓：他de生活
1.的：
1、讀作：de，常用結構助詞。如：這把尺子是小花的。
2、讀作：dí，
真實、確實，如「的確」。
3、讀作：dì，箭靶，如「目的」「無的放矢」「眾矢之的」。
4、讀作：dī，2023年第六版《現代漢語詞典》正式將「的士」中的「的」注音為dī。
2.地：
當讀「di」時：
1、[名]地球；地殼：～層‖～震。
2、[名]地球表面的陸地部分：～勢‖山～‖～下水‖頂天立～。
3、[名]土地；田地：耕～‖種～‖鹽鹼～。
4、[名]地域；領土：封～‖殖民～‖～大物博‖割～賠款。
5、[名]地面；建築物內鋪築的一層東西：掃～‖鋪～‖木板～‖水泥～‖東西扔了一～。
6、[名]地區；範圍較大的地方：本～‖內～‖外～‖祖國各～。
7、[名]場所；地點：場～‖目的～‖就～取材。
8、[名]所處的位置或環境：～位‖～步‖設身處～。
9、[名]思想、心理活動的領域：見～‖心～。
10、[名]指地方（dì fāng），即相對**或相對軍隊而言的各級行政區劃的統稱：～稅‖軍～兩用人才。 [2]
11、[名]指地區，行政區劃的一級，在省之下、縣之上：～委‖省～縣**領導班子。
12、[名]路程：50裡～‖不遠，就三站～。
13、[名]花紋圖案或文字的襯托面：紅～白花‖白～黑字。
14、[固定名詞]地支：子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的總稱，也叫「十二支」，傳統用作表示次序的符號。也用來表示十二生肖。
當讀「de」時：
1、用在動詞、形容詞及相關短語的後面：吃驚～望著‖疲倦～閉上了眼睛‖頭也不回～走了。
2、用在名詞、副詞、擬聲詞後面：本能～縮了回來‖非常～高興‖旗子嘩啦啦～飄著。
3、一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。
把握下面三點來區分「的、地、得」的正確讀音和使用：
注意區分詞性。即注意它們在句子中是起實詞作用還是起虛詞作用。實詞則讀實詞的音，分別讀作dì、dì、dé，虛詞則一律念輕聲de。
注意他們在句子中的作用。即是起主體作用還是起輔助作用。如起主體作用，則為實詞，就按實詞來讀音和使用；如在句子中僅起輔助作用，便為虛詞，應按虛詞的讀音和使用來處理。
注意它們所處的位置以及與其它詞之間的相互關係。
如：他們的關係處理得很好，同學之間的友誼也迅速地融洽了。在這一複句中，前一分句的「很好」，通過「得」構成謂語動詞的補語，說明「怎麼樣」。
3樓：子虞
1、實詞「的」，讀dì,如「有的放矢」。這裡的「的」是名詞，目標的意思。
實詞「地」也是名詞，如，土地、地點。
2、「的」「地」為虛詞時，則不能充當句子的主體成分，只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補語。但這時都有一定的結構特點可循：
3、「的」的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種「定名關係」。
此時，「的」即為定語的標誌，應讀de。
如：剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。「地」的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成「狀動關係」。
如：他認認真真地寫，此處的「地」便為狀語的標誌，應讀de。
4樓：破碎的沙漏的愛
一、「的、地」用法分析。
① 「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：
如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......
② 「地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語：
如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑......」
二、例句分析，明確用法。
這裡有一組含有「的」、「地」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
總結如下：
1、「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。
2、「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。
「的、地、得」用法簡要口訣
名詞前面「白勺」「的」，
動詞前面「土也」「地」，
形容動後「雙人」「得」，
當作助詞都讀「de」。
的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不准，朗讀往往會唸錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作後面用得字，補充說明要記牢。
5樓：熱心網友
1、的：是結構助詞，多用在定語或形容詞的後面，表修飾，一般說明某物與某人的關聯。「的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......」
2、地：[助]用在狀語的後面。 用在動詞、形容詞及相關短語，用在名詞、副詞、擬聲詞後面。
地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......
」拓展資料:
「的、地、得」這三個詞使用頻率高，出錯率也高。
「的、地、得」的正確讀音與使用需從掌握詞性詞義、和詞間關係入手。
實詞「的」，讀dì,如「有的放矢」。這裡的「的」是名詞，目標的意思。
實詞「地」也是名詞，如，土地、地點。
實詞「得」是動詞，表示獲得、佔有的意思。如，土改時貧苦農民分得了土地。這裡「得」的讀音應是dé而不是de。
「的」「地」「得」為虛詞時，則不能充當句子的主體成分，只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補語。但這時都有一定的結構特點可循
6樓：叫那個不知道
「的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......」
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......」
擴充套件資料
「的」字有四個普通話讀音。
讀作：de，常用結構助詞。如：這把尺子是小花的。
讀作：dí，真實、確實，如「的確」。
讀作：dì，箭靶，如「目的」「無的放矢」「眾矢之的」。
讀作：dī，2023年第六版《現代漢語詞典》正式將「的士」中的「的」注音為dī。
地
1、地球；地殼：～層‖～震。
2、地球表面的陸地部分：～勢‖山～‖～下水‖頂天立～。
3、土地；田地：耕～‖種～‖鹽鹼～。
4、地域；領土：封～‖殖民～‖～大物博‖割～賠款。
5、地面；建築物內鋪築的一層東西：掃～‖鋪～‖木板～‖水泥～‖東西扔了一～。
6、地區；範圍較大的地方：本～‖內～‖外～‖祖國各～。
7、場所；地點：場～‖目的～‖就～取材。
8、所處的位置或環境：～位‖～步‖設身處～。
9、思想、心理活動的領域：見～‖心～。
10、指地方（dìfāng），即相對**或相對軍隊而言的各級行政區劃的統稱：～稅‖軍～兩用人才。
11、指地區，行政區劃的一級，在省之下、縣之上：～委‖省～縣**領導班子。
12、路程：50裡～‖不遠，就三站～。
13、花紋圖案或文字的襯托面：紅～白花‖白～黑字。
14、地支：子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的總稱，也叫「十二支」，傳統用作表示次序的符號。
也用來表示十二生肖。
怎麼提高智商？
7樓：匿名使用者
1、增加知識儲備
書讀得越多、知識學得越多，接收到的資訊就越多，你就能根據豐富的資訊，做出更全面、更合理的決定。
2、鍛鍊大腦
智商和處理資訊的能力密切相關，而大腦就是處理資訊的媒介。因此，要想提高智商，就要鍛鍊大腦，使大腦更靈活，這樣在處理資訊時，才會更加得心應手。比如你可以學習類似於下棋、彈琴這樣比較複雜的技能，或者多看看偵探**，玩玩推理類的遊戲。
3、多接觸高智商的人
如果你能多和高智商的人接觸，模仿他們的思維和行事方法，久而久之，你就能養成和他們一樣的思維習慣，也就成了一位真正的高智商人士了。
4、學會控制情緒
在情緒的影響下，人很容易失控，做出很不聰明的決定。所以，如果能控制好情緒，三思而後行，理性地做出最合理的決定，自然就能體現出你的智商高了。
5、用特定食物進行輔助
某些特定的食物，會使你的大腦更加活躍，從而更好地處理資訊；而某些食物會讓你大腦放鬆，不利於資訊處理。比如咖啡因可以讓你更加警覺、注意力集中。而醣類、碳水化合物的作用則相反，會讓你分心、降低警覺性。。
6、讓大腦獲取更多的氧氣
氧氣是大腦良好運轉的基礎，你可以想象一下在高原缺氧時，人那種昏昏沉沉、傻傻呆呆的狀態。而從相反的角度，如果讓大腦獲取更多的氧氣，則會運轉得更好。
8樓：男閨蜜大局局
提高記憶力原來跟場所也有關係
9樓：匿名使用者
你這種情況倒不是智力的問題,是情商的問題啊可能你對事態度散漫,或信心不足導致經常出醜、鬧笑話，出盡了洋相養成良好的生活習慣,提高自己的信心,多嘗試,不要輕易退縮就可以慢慢改變了
其實智商的高低並不是那麼重要
關於「我最敬佩的乙個人」的600字作文
10樓：林海
每個人都有自己敬佩的人，當然，我也有，她就是我的媽媽。媽媽有一頭短短的捲髮，一雙不太明亮的眼睛，她總是穿著一件黃色的旗袍和一雙晶藍色的皮鞋。為什麼說我媽媽令我敬佩呢？
要從下面的這件事情說起。
在乙個星期六的晚上，我學完寫字課，媽媽開著小轎車來接我回家。一路上，我和媽媽說說話，唱唱歌，無不快樂。馬上就要到乙個十字路口了，我看了一下紅綠燈，心裡想：
哈哈，今天運氣真好，一路而來都是綠燈。我想著，綠燈急劇地閃了起來，我說：「媽媽快，快衝過去」。
媽媽沒聽我的，把車子停了下來，我對媽媽說：「媽媽，要是方越爸爸，他早就開足馬力衝過去了。」媽媽卻隨和的說：
「這兒有監控，不能超，如果超了就有可能發生交通事故。」我聽得迷迷糊糊，但我還作文http://www.
zuowen8.com/是點了點頭，說了聲「噢！我明白了」。
不知不覺中，我們來到了最後乙個十字路口。我看了看四周，這兒沒監控。可是綠燈還是在我眼中閃了起來，我心裡想媽媽這一次一定會，一定會衝了吧。
可是，媽媽又把車子停住了。我生氣極了，大吼一聲：「媽媽！
這兒沒有監控你應該可以衝過去得呀。」媽媽還是那麼隨和的說：「你怎麼可以這樣，我們要做到交通安全。
」「譁」得一下，一輛跑車從我眼前飛駛而過。我驚奇的說：「媽媽，您看，那輛車就衝過去了。
」媽媽嚴肅的注視著那輛跑車，對我說：「兒子，媽媽告訴你，要是世界上人人都像他那樣那麼整個世界就亂了。」我靜靜的和媽媽等待了幾秒鐘，駛過了十字路口，回到了家。
啊！你們說，我的媽媽是不是乙個能令我敬佩的人呢？
老一輩人為什麼說帽子不能戴歪
那個是貝雷帽，是斜著戴的！貝雷帽一種無簷軟質制式軍帽，通常作為一些國家軍隊的別動隊 特種部隊和空降部隊的人員標誌。貝雷帽具有便於摺疊 不怕擠壓 容易攜帶 美觀等優點，還便於外套鋼盔。著名的將領蒙哥馬利元帥在第二次世界大戰中就經常戴著貝雷帽，而且還與眾不同地戴著將軍和裝甲兵兩個帽徽。一些國家主要是在顏...
我聽老一輩的說，房屋的大門不能朝正南，為什麼
正南即子午線，只有皇帝才可以。因為朝南桃花，皇帝腎好不怕桃花，至於偏多少，就不能一概而論了，不大於20 為宜。個人不同，房屋朝向也有差異，有南偏東為宜的也有南偏西為宜的 這個帶有迷信的說法 或者說是看風水問題，但是科學解釋是朝東南比較好 也是由於磁場的原因，和太陽光線，主要是採光，可以在電腦上 查查...
我們這老一輩的人說龍屬相和雞屬相相沖，因為雞吃蟲，龍是蟲，有這種說法嗎？有懂的解釋一下
雞是酉，龍是辰，兩者是六合，從生肖關係中來說不是相沖的。龍雞是六合的，不是相沖 沒有道理，龍 鳳也相剋？鳳也屬鳥類。屬相龍和雞的人在一起性格會不會相沖？根據古代算命術中的說法，龍雞是相合，可謂黑鼠黃牛兩頭旺，龍雞相配更久長，所以是很相配的.這些都是在算命術中的一種說法而已。是不可全信的。認為只有 大...