1樓：東方紅冥
サンゴ礁伝說 青い海のエルフィ（珊瑚礁的傳說 藍色海洋的精靈）就是海底城
2樓：mc苦苦
這個 我記得 《蟲師》裡面 有一集有類似的情節、綠頭髮的女孩子，隨著沼澤奔向死亡。樓主可以去看看 蟲師 這部動漫。
求乙個動畫片的名字~日本的，講的是乙個綠頭髮懂得小女孩得到了乙個魔法棒一樣的東西，然後就能變身成歌手
3樓：匿名使用者
魔法小甜甜[又名魔法小天使]
4樓：付立傲
貌似有點像百變小櫻。。。
怎樣開發右腦 40
5樓：婉婉婉婉丸
1、左手寫字：左手寫字是強化右腦功能的乙個簡單而有效的方法，開發創新思維，強化對右腦的訓練。
2、記憶遊戲：借用右腦記憶訓練卡來做記憶遊戲。記憶遊戲是把連在一起的兩張繪圖卡用一段文字銜接起來的記憶方法。
3、左手猜拳：左手握拳，進行「石頭」、「剪刀」、「布」的遊戲。
4、聆聽腦波**：聽幾首腦波**，對於平復心情、穩定情緒、進行創造性思考、激發右腦潛能非常有利。
5、體驗自然：到戶外的自然界中感受釋放的輕鬆感，欣賞一下大自然的魅力，將自己與自然巧妙地融合起來。
拓展資料：
所謂右腦開發就是全腦，使寶寶贏在起跑線上。兒童右腦智力開發的程度，決定著兒童未來的一生。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主要從事邏輯思維能力（是分析、判斷、抽象概括的語言文字中樞，是「理性腦」）；右腦主要從事形象思維能力，負責直觀的、創造力，是藝術和經驗學習的中樞，是感性腦）。
大腦左右兩半球各司其職又密切配合。大量事實證明，記憶分兩種，普通人常用的一種上左腦記憶；另一種是右腦記憶．右腦記憶是圖象性的，它能把看過的東西象照相一樣如實記錄下來，等下次想起來時，腦海中出現的是原來事物的影象．所以最偉大的天才科學家愛因斯坦就說過：我思考問題時，不是用語言進行思考。
這就使右腦的功能得到了發揮。所以簡單的說：左腦教育是傳授知識的教育。
右腦教育是開啟天生潛能的教育；而後者更重要。
6樓：kangaroo丶
1．左手寫字。細心的觀眾或許會發現很多外國影片中老外在講課時經常能使用的是左手寫板書，有的明星簽名也是用的左手，這樣看來，我們也要練一練左手啦。
左手寫字可分為兩個方面。一方面我們用左手從左向右寫字，就是爭取用左手代替右手功能。另一方面，就是用左手從右向左寫映象字，即寫完後在左邊立乙個鏡子或把紙翻到另一面對著亮光看時看到的是正字。
我個人猜想這可能是最有效的促進左右腦溝通的方法，也可能是在真正的使用右腦。當你靜下心來很輕鬆的寫出映象字時，你一定會驚訝於為何會出現如此有趣的現象。
2．左手刷牙。這也是乙個鍛鍊左手，啟用右腦的大好機會。最初使用左手刷牙時的動作一定要輕微，過大的動作易損傷牙齦，從而使你失去鍛鍊左手刷牙的興趣和信心。
就在你能夠很熟練的使用左手刷牙的時候，你還是會發現乙個極有趣的現象：你的右手總是會作出用力的動作，或者很僵硬的放在某乙個角度上，很難像你用右手刷牙時左手那樣的輕鬆自然。
3． 左手用剪刀。由於我們絕大多數人都是右利手，所以我們平常能見到的剪刀都是「右利手剪刀」，即為了對應拇指的內收功能而將剪刀的右撇放在上方。因為我們暫時找不到「左撇子剪刀」，所以左手在使用常規剪刀時，只有左拇指加用向內下方的力量，才能達到剪紙剪線的目的。
4．左手用滑鼠。隨著生活水平的提高，電腦的普及率也越來越高，我們幾乎上班下班都離不開電腦。建議大家鍛鍊左手用滑鼠。
先觀察你的滑鼠是否是左右對稱的，由於國外「左利手」較多，所以ibm，microsoft，羅技等國際品牌的滑鼠產品大多是左右對稱。在windows作業系統中，控制面板的滑鼠選項可變換左右鍵，這樣就變成了乙個左手滑鼠。
鍛鍊左手使用滑鼠的好處至少還有兩個：a，減少由於長期使用滑鼠而引起的腕管綜合症；b，使滑鼠的使用壽命至少延長50％。
5．左手用餐。中國人與西方人不同的用餐習慣就是使用筷子，也曾有人自豪地把它歸為中國人能夠在世界級的智力競賽上取得好成績的原因之一。但是我們也應當看到，與西方人使用刀叉的「左右互搏」相比，我們失去了乙個最普遍的平衡左右手的機會。
所以建議逐漸鍛鍊左手用勺子，用筷子就餐。
6，左手轉筆。經常看到有些人將筆在手中轉的令人眼花繚亂，雖然我本人不贊成這一行為，但是如果您對轉筆情有獨鍾，我建議您再重新從左手練起，雖然我認為將筆不停的掉在地上很惹人煩。
7．從右腦的功能定位出發。俄羅斯醫學專家用****早產兒和弱智兒收到明顯的療效。美國人發現給受試者聽背景**可顯著提高記憶力。
有調查發現，美國國會和 500強企業中的高階主管，有90％多在幼年時都受過**教育。因為右腦與**、節奏、繪畫、直覺、空間感、整體性以及想象和綜合等方面有關，所以，多聽**，多接觸繪畫，多想象也是開發右腦的好方法。
拓展資料：
右腦具有很微弱的偏性，但並非右腦只負責創造力。研究表明，任何功能都是左右腦同時參與的。使人類能夠既進行創造性又進行分析性思維的是所有腦區域之間的聯絡。
所有大腦區域的連線才使人類能夠從事創造性或者邏輯性活動。左右腦具有功能互補關係，即使切除一側腦體也可以照常生活。
7樓：匿名使用者
激發、鍛鍊右腦並不困難。無論任何人，只要稍稍用上點功夫，就能將沉睡的右腦喚醒。
1、聽** 培養自己對**的興趣，多聽各種**，尤其是一些大師的**作品。
貝多芬說：「**比所有的智慧型和哲學都具有更高的啟示。」的確，**可以滋潤人們的心靈，震撼人們的精神，帶給人們溫馨、安寧的氣氛，還可以讓左腦得到刺激。
2、增加對左手的使用頻率 大量研究表明，在許多領域，左撇子的表現往往比一般人更出色。很多左撇子在**方面、雕塑方面成績都更加突出。因此，在生活中，應有意識地用自己的左手多做一些事情，有可能的話，還可以盡量使用左手寫字。
這樣，將顯著地改善並加強記憶力。
3、運用形象手段開發右腦功能 一般來講，把具體的、形象的與抽象的、概括的知識結合起來，更能充分地發揮兩個半腦的功能，從而使大腦功能更能協調地進行學習和工作。平時可以邊看電影、電視、錄影，邊進行思考。
4、經常欣賞藝術品 要經常欣賞富於寓意的現代畫、雕刻作品，結合作品發揮自己的想像力。值得注意的是，如果你的目的是增強你的右腦的功能，就不要一面拿著相關材料，一面對照著觀賞藝術品。因此，你這樣做實際上是讓左腦不停地工作，其結果既不能專心致志地欣賞，右腦也就得不到相應的刺激。
5、在腦海中呈現畫面 要努力在頭腦中浮現念頭、情景，以影象形式來呈現。例如，可以讀一些劇本，根據劇本中的描寫，在頭腦中呈現舞台情景，並有意識地告訴自己，「這是舞台情景在我頭腦中的浮現」。同時，不要懷疑自己的右腦是否真的在起作用，而是能有意識地一邊讀劇本，一邊去想像。
想像出場人物的言談形象、音容笑貌。
6、放飛你的想像力 愛因斯坦說過：「想像力比知識更重要。」他卓越發現不僅是長期的知識積累中產生的，也可以說是自由豐富的想像力帶來的。
因此，盡量地將你的想像力放開，無論它多麼滑稽。不妨看看動畫片，有時間和小孩子對對話，這對於提高想像力都是大有好處的 。
8樓：51cto學院
1.運用** ：右腦是形象的腦，運用形象直觀的**進行練習，能充分發揮右腦的作用，收到意想不到的效果。**可以選擇相片什麼的都可以。
2.左側運動：開發右腦，常做的左側運動有以下內容：
用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球，排球，網球等運動。
3.左右手同時寫字：開始可以從比較容易的寫起，數字1.
2.3.4.
等，字母a.b.c.
d...d等，逐漸過渡到可以寫自己的和家裡人的姓名，單位和家庭位址；可以寫一句話，一段短文等。可以用左右手畫畫，畫一些簡單的，如橫線，豎線，斜線，曲線等。
逐漸過渡到可以畫一些動植物和花草樹木；還可以畫一些簡單的人物頭像。左右手畫出的圖形，方向必須對應。
4.影象訓練：影象訓練是開啟右腦的非常重要的乙個過程。
實施影象訓練主要是為了要開啟間腦。其目的是在於開啟被譽為「第三隻眼」的松果體。專家提出的影象訓練，終歸一句話就是「見光訓練」如果能達到這個境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。
閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個人就可以煥然一新。要喚醒松果體，可以運用閉目，影象呼吸的方法，把精神集中到「第三隻眼」，並自我暗示「在那裡可以看到耀眼的光」。
這樣就能實際看到耀眼的光。光若出現，代表松果體已經開啟。看到白光以後，頭腦一想什麼事，答案就都會以圖形出現。
之所以出現圖形而非文字，表示右腦的記憶終究是人類在取得語言以前的記憶。
有部動畫片，是個女孩，頭髮裡藏著乙個綠色的毛公仔，女孩好像小花仙。請大家告訴我這部動畫的名字！
9樓：匿名使用者
俏皮copy小花仙
好詞好句有哪些？
10樓：匿名使用者
落落大方，竊竊私語。津津有味，滔滔不絕，源源不斷，勃勃生機，栩栩如生，翩翩起舞，炯炯有神，成百盈千，色彩斑斕，別有韻味。驚心動魄，聞名遐邇，漫山遍野，五光十色，千山萬水，千言萬語，千變萬化，千姿百態，千差萬別，千絲萬縷，千真萬確，千奇百怪，千頭萬緒，千軍萬馬，千秋萬代，千錘百鍊，千方百計，千瘡百孔燈火輝煌，衣衫襤褸，頭髮斑白，雙目失明，衣著華麗，無動於衷，淡淡一笑，姍姍而去，鶯歌燕舞，良晨美景，萬紫千紅，莫名其妙，目瞪口呆，百般央求，左看右看，一模一樣，心領神會，依依不捨，奪眶而出，苦心孤詣，不可計數，應接不暇，悄無聲息，神秘色彩，銷聲匿跡，慘遭厄運，生長良好，迅速繁殖，跌沛流離，茁壯成長，傷天害理，手下無情，齊心協力。
疏通河道，練練膽量，忠誠愛國，想方設法。十分愛戴，萬分悲憤，萬分悲痛。議論紛紛，縮成一團，為非作歹，不假思索，志同道合，模模糊糊，罵罵咧咧，出其不意，搖搖晃晃，四處張望，不寒而慄，良心不安，糊里糊塗，吞吞吐吐，平聲靜氣，又累又餓，摸索前行，鋪天蓋地，津津有味，鳥獸蟲魚，梅蘭竹菊，亭台樓閣，琴棋書畫，筆墨紙硯，喜怒哀樂，衣食住行，茲公尺油鹽，酸甜苦辣，不可思議。
11樓：陳沚洛
好詞 ：
洋洋得意、和顏悅色、悠然自得、容光煥發、神采飛揚、氣勢洶洶、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調、撒嬌賣乖、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦、裝模裝樣、若無其事、調皮搗蛋、滿身泥漿、追來逐去、大發脾氣、吵鬧不休、舞刀弄棍、甕中捉鱉、胸有成竹、得心應手、隨心所欲、左右逢源、歡呼雀躍、生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿陽光、人聲鼎沸、書聲琅琅、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語。
好句：疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
我，要融化在粉紅的桃花瓣裡，拭去整日在你心頭的牽掛。
倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。
月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
一輪圓月公升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像乙隻擦亮的銅盤。
圓月漸漸公升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
明淨似的圓月，已經被遠方藍藍的高山託上天空。
月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
用知識的浪花去推動思考的風帆,用智慧型的火星去點燃思想的火花,用浪漫的激情去創造美好的生活,用科學的力量去強勁騰飛的翅膀!
只有使自己自卑的心靈自信起來,彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來,束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來,短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來,愚昧的幻想才能拋棄!
不點燃智慧型的火花,聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標,浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間,人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗,簡單的事情也會讓你辦砸.
寵愛的出發點是愛,落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進,落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛）,落腳點卻是空；貪婪的出發點是盈,落腳點卻是虧.
沒有激情,愛就不會燃燒；沒有友情,朋就不會滿座；沒有豪情,志就難於實現；沒有心情,事就難於完成.
詞語是詞和語的合稱，包括單詞、片語及整個詞彙，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。
新詞典詞語豐富，資訊量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬於成語一類。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、片語(短語)構成，能表達乙個完整的意思，如告訴別人一件事，提出乙個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。
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