1樓：匿名使用者
教師要正確評價幼兒的手工作品
，不僅要肯定作品的優點，還應注意肯定幼兒內在活動過程中的認真
容態度和積極性。幼兒的手工作品只要構思新穎、有創造性，材料運用恰當，構思與技巧達到意返天成、率真自然，就應該算做是佳作。可將全體幼兒的作品以展覽會的形式展示出來，讓幼兒在互相觀賞中學習他人的長處。
幼兒園手工活動評價的方式有哪些
2樓：匿名使用者
一、 教學目標
根據《幼兒教育指導綱要》，讓幼兒了解手工的構成原理、造型規律和簡單的裝飾方法，培養幼兒手的動作的靈活性、精確性、手眼協調能力、想像力和創造力，以及耐心細緻、勇於實踐等個性品質。
二、 程式和策略
1.感知欣賞
為了激發幼兒的創作興趣，活動開始時，教師將準備好的手工作品出示給幼兒欣賞，並以提問啟發幼兒進行有目的的觀察，了解手工作品的特徵，激發創作願望。有時也可以複習有關的歌曲，激發幼兒的製作慾望。
2.講解示範
首先，教師要給幼兒介紹手工材料的名稱、性質及使用方法，要注意根據幼兒身心發展的特點有選擇地引導幼兒學習各種工具和材料的使用方法。其次，教師要用確切的語言講解製作技法的原理和步驟(著重講解重點和難點)，讓幼兒在思考理解的基礎上掌握技能技巧，並將技能遷移到其他手工製作活動中去。同時，教師要以合適的速度進行示範。
3.動手製作
(1)技能技巧的形成需要有一定的練習。教師應安排一節課的大部分時間讓幼兒將新學的手工技能進行練習。可以先進行分步練習，再進行整體練習。
分步練習可以幫助幼兒準確地掌握每一種動作方式的要領;整體練習則可以幫助幼兒掌握系列動作之間的聯絡與協調。教師還應注意幼兒的練習時間的合理分配，盡可能以遊戲形式進行練習，以增加幼兒對技能練習的興趣。例如，通過「開商店」的形式，讓幼兒練習製作各種「商品」。
(2)要引導幼兒把臨摹、仿製與獨創結合起來。幼兒的手工製作形式應以仿製為主要形式，兼及臨摹和獨創。在指導中要鼓勵幼兒在掌握基本技法的基礎上努力創新，製作出與眾不同的形象。
(3)引導幼兒將手工製作與繪畫相結合。
第一，在手工製作中新增繪畫，這有助於培養幼兒對手工製作的興趣。例如：幼兒用紙盒製作立體作品後，教師可引導幼兒用彩色筆在作品上畫上美麗的花紋，為作品修飾增色。
第二，可以直接將手工作品與繪畫活動相結合。例如：當幼兒摺好了「狗頭」後，教師引導幼兒將其貼在底紙上，再添畫上與之有聯絡的形象，組成一幅有浮雕感的畫面(「小狗看門」等)，增強作品的表現力。
有時要指導幼兒使用輔助材料裝飾作品。
幼兒在製作過程中，教師應對不同程度的幼兒進行指導，鼓勵能力強的幼兒在掌握基本技法的基礎上努力創新;指導能力較差的幼兒掌握好手工的基本技法。
4.評價作品
教師要正確評價幼兒的手工作品，不僅要肯定作品的優點，還應注意肯定幼兒在活動過程中的認真態度和積極性。幼兒的手工作品只要構思新穎、有創造性，材料運用恰當，構思與技巧達到意返天成、率真自然，就應該算做是佳作。可將全體幼兒的作品以展覽會的形式展示出來，讓幼兒在互相觀賞中學習他人的長處。
教學範例
手工活動：剪窗花(大班)
活動目標
1. 學習用正方形紙三次對角折後，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。
2. 激發對剪紙的興趣，培養幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。
3. 發展手部動作的靈活性。
活動準備
1. 窗花範例。
2. 較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報紙。
3. 操作材料「剪窗花」，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。
活動過程
1. 匯入活動，引起興趣。
教師出示窗花範例，提問：你們看這上面的花紋好看嗎?它是用正方形紙摺疊剪成的。
剪紙是我們中國人發明的。從前，中國人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。前幾天，我們已經欣賞過民間的剪紙，它是一種流傳在民間的藝術，現在許多地方還有剪窗花的習俗。
今天，我們來學剪窗花，看誰剪的窗花最好看。
2. 引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。
教師：這些窗花都是用折剪的方法剪出來的(邊講邊示範)：把正方形的紙角對角折三次後再剪。
剪的時候要注意：剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得很漂亮;剪能開啟的短邊會使窗花的邊緣變得很漂亮;剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很漂亮;剪另外兩個角會使正方形窗花變成其他形狀;把能開啟的短邊剪成弧形，窗花就變成了圓形。可以剪各種圖形，但不能剪斷，也不能從一條邊剪到另一條邊，剪好後就成了一張漂亮的窗花。
3. 交代要求，幼兒操作，教師指導
教師：「請幼兒**操作材料『剪窗花』，用彩色紙剪成窗花，剪好後把它貼在操作材料的空白處。可以用白紙剪窗花，貼在彩紙上;也可以用彩紙剪窗花，貼在白紙上;或者用深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或者用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上。
總之，要把顏色配得好看些。貼的時候，要把窗花翻過來，放在報紙上，在中間和四周的幾個點上抹一點漿糊，把手在抹布上擦乾淨後，再把窗花反過來貼上在操作材料上或選好的紙上。
幼兒操作，教師巡迴指導，注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵幼兒大膽有創新地摺剪，注意貼上窗花的方法。
4. 評價作品，結束活動。
選出有創造性、層次分明的窗花，對認真操作的幼兒給予表揚，並展覽窗花。
活動延伸
將剪出的窗花貼在窗上，布置環境。
幼兒園小朋友的繪畫作品從哪些角度評價
3樓：以柔情
從幼兒繪畫作品的分析方式評價:一般從構圖、設色、主題幾個角度來分析兒童繪畫作品。但是要用簡單話評價
4樓：匿名使用者
從色彩搭配，從內容，從用心上面評價
好看又簡單的手工作品都有哪些好看的手工作品有哪些
好看又簡單的手工作品都有串珠，鉤編，緞帶，布藝等等。diy串珠可以串出各種形形色色動物和水果形狀 十二生肖，蘋果，香蕉等等 手工diy 串珠水晶小狗做法 材料 水晶膠珠10mm大約240粒 淺色 水晶膠珠10mm深色做間色，大約40粒 鼻子及眼睛共3粒黑色珠 9kg魚絲1卷 如用較小的珠做，可用細魚...
學前兒童健康教育評價的物件包括哪些呢
學前兒童健康教育評價既包括健康教育活動的評價，又包括對學前兒童健康服務和健康環境的評價。健康教育活動的評價，健康服務的評價，健康環境的評價。感統 全腦 情商 智商，不要認為這些和小孩沒關係，這是孩子需要具備的基礎能力，濟南中教全納，專注早教14年。一般主要指評價內容方面 如健康教育的目標體系，健康教...
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