1樓：淘氣∮精♀靈
是記敘的表達方式
常見的表達方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情
2樓：匿名使用者
抒情？從似乎上看的出作者的驚訝之情
現代文閱讀。 ①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似
3樓：手機使用者
1、《風箏》；魯迅；文學家；思想家；革命家；周樹人。
2、有一天；堆積雜物的小屋；「我」和弟弟；「我」似乎多日不看見弟弟，於是想找他。「我」發現弟弟在製作風箏，粗暴地摺毀了他製作的風箏。「我」得到勝利後，傲然走出，留弟弟絕望地站在小屋裡。
3、「我」粗暴地摺毀了弟弟製作的風箏。
4、費盡心機；痴迷；愛動腦筋；動作、神態；粗暴、**、毫不講理；憤怒、傲然。
5、內疚、後悔、懊悔等。
《風箏》（節選） (11分)①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍
4樓：k笨蛋
小題1:不能；「扔」「踩」這兩個詞語不足以表現「我」當時憤怒、生氣的心情。（或「用『擲、踏』更能表現『我』的盛怒和蠻橫」） （3分）
小題2:動作描寫 神態描寫。（2分）
小題3:（3分）比喻 說明我的心情非常沉重。
小題4:（3分）因為我一向以為管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，良心受譴責，可謂「不幸」。
小題1:試題分析:「擲」「踏」的力度要比「扔」和「踩」強烈，所以用「擲」「踏」更能表現我的盛怒和蠻橫。
點評：理解詞語的表達效果和作用，還要注意從詞語所蘊含的感**彩、詞語的輕重等多方面去理解。
小題2:試題分析:「坐」「站」「瑟縮」是動作描寫。「驚惶」「失了色」是神態描寫。
點評：人物描寫的方法主要有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、肖像描寫等。
小題3:試題分析:「彷彿同時變了鉛塊 」是比喻的修辭。「很重很重地墮下去了 」生動形象地說明了我心情非常沉重。
點評：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、誇張、反覆等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：
運用……修辭手法，寫出（表現）什麼事物的……特點，表達了……感情。
小題4:試題分析:結合「我不幸偶而看到了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」進行分析。
我原來並不知道遊戲是兒童的正當行為，以為管小兄弟管得對，而現在看了書，發現自己錯了，充滿了愧疚之情，心情非常沉重，所以感動是不幸的。
點評：在閱讀文章，整體感知文章內容的基礎上，找到相關的細節，進行概括，能用原文回答的，就用原文回答，不能用原文回答的就用自己的話概括。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有
5樓：手機使用者
專：似乎多日不很看見屬他了……我恍然大悟……經過：「我」發現小兄弟在專心致志地製作風箏，粗暴土也折毀了他精心製作的風箏。
結果：到完全的勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裡。（意對即可）2、（1）句中「抓」「擲」踏「等動作描寫，寫出了我的獨斷專行，蠻不講理。
（2）運用了比喻的修辭手法，寫出了我沉重的心情。（意對即可）3、因為我一向以為管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受了懲罰，對舊「我」來說，良心受到了譴責，可謂「不幸」。（意對即可）
4、「略」。（圍繞善於自責、知錯就改即可。）
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因為他希望你倆能永遠在一起，他希望他在你心中有很重要的分量 這種依賴就是愛的一部分，他當然會喜歡你依賴他，愛他了。因為你們是相愛的，才會這樣的。男人或多或少都有保護欲，能夠保護別人會獲得很強烈的自我滿足感 他讓你盡情的依賴他，換個說法就是他願意盡情的為了你承擔責任，他心中的潛意識就是 他為你承擔了越...
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一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著乙隻野鴨
1 奇怪 2 果然 能解釋要神馬嗎 能解釋一下要問什麼嗎？野鴨 一 一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著乙隻野鴨。二 起初，我以為這只野鴨是害 1 2 第一句和最後一句。3 野鴨為保護孩子與暴風雪搏鬥。4 突出主題，表現出我對野鴨的敬佩之情。開頭 一天，我在小山上漫步，忽然看見在一束枯草...