1樓：匿名使用者
月球表面凹凸不平，反射太陽光，就會出現奇異色彩
2樓：匿名使用者
我在外面玩手機?！你是怎麼回事兒？我也仍然相信我自己讓你
小學四年級上冊飛向月球這篇課文的講解有哪些
3樓：星緣夢我愛我家
導學解讀
寫作特點
《飛向月球》原文： 2023年7月16日9點32分,一艘載著阿姆斯特朗等三名航天員的飛船,在火箭的推送下公升上了天空,開始了奔赴月球的旅行. 飛船繞地球飛行幾圈以後,徑直向月球加速前進.
這時,航天員們感到自己的身體輕飄飄的,無法在座艙裡站穩,稍一抬腳,就會跳起三四公尺高.訓練有素的太空人並不緊張,他們知道,這是飛船脫離了地球的引力而產生的失重現象.他們在座艙裡飄來飄去,仔細地檢查乙個個儀器,還不時地和地面指揮中心聯絡著…… 從地球到月球需要飛行75小時50分鐘.
在這段時間裡,航天員們可以輪班工作、吃飯和休息.他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別.因為失重的緣故,座艙裡沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡.
他們吃的"飯"是特製的.吃的時候,先把食品放到塑膠袋裡,再灌進水,把食品捏成糊,然後像擠牙膏似的把食物擠進嘴裡.如果是吃花生公尺一類的硬顆粒狀食物,可以讓它們飄浮到空中,然後像魚兒覓食一樣在空中捕捉.
從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現出各種奇異的色彩,有時是灰色的,有時是棕色的,有時是黃色的.從宇宙飛船上看地球,地球發出耀眼的藍色和白色的光芒,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗. 經過三天多的飛行,宇宙飛船漸漸接近月球.
從舷窗望去,前方的月亮越來越大.這時,地面指揮中心命令航天員準備著陸,兩名航天員進入登月艙.登月艙逐漸減速,慢慢下降,最後,終於在月球上停穩了.
艙門開啟了.阿姆斯特朗小心翼翼地沿著登月艙的扶梯下來,踏上了月球.過了一會兒,奧爾德林也下來了.
人類終於登上了千百年來心馳神往的月球. 月球上沒有希臘神話傳說中的女神,也沒有中國神話中所說的宮殿,嫦娥和玉兔,只能看到巨石嶙峋的荒原和聳立的高山.航天員們在月球上採集了不少土樣和岩石標本,拍攝了許多**,帶回了地球.
經分析研究,科學家發現月球上含有幾十種元素,很有開發價值.也許在不久的將來,月球會成為人類的另乙個家園.
4樓：匿名使用者
《飛向月球》教案網上很多。
教學目標：
1、認知目標：了解太空人飛向月球的經過，了解現代宇航事業的發展情況。
2、能力目標：讓學生自主地學習，培養他們收集相關資料以及分析問題、解決問題的能力。
3、情感目標：通過學習，激發學生熱愛科學、探索宇宙奧秘的興趣，讓學生感受到收集資料的樂趣、能主動地探索問題、研究問題。
教學流程：
一、交流資料、激趣匯入
1、同學們，每到中秋，人們都喜歡賞月誦月。有關月亮的傳說、故事也很多。誰能列舉一二。（嫦娥奔月、吳剛砍桂樹等）
2、那麼，作為天體的月球，你又知道哪些呢？
3、千百年來，人們一直對月球心馳神往，渴望著有一天能夠登上月球，而這個夢想在上個世紀六十年代末終於實現了。今天我們就一起來學習一篇介紹當年登月情況的課文《飛向月球》。
二、初讀課文、理清脈絡
1、學生自由讀課文，自學生字詞。
2、學生根據「飛向月球」、「登上月球」、「月球很有開發價值」理清課文脈絡。
三、閱讀感悟、重溫歷史
1、2023年7月16日，阿波羅11號宇宙飛船載著三名太空人飛出地球，飛向月球，美國太空人阿姆斯特朗第乙個登上月球，實現了人類千百年來的夢想，讓我們一起來重溫那段激動人心的場面。
3、學生閱讀課文第5自然段，引導交流閱讀體會。（抓住「終於」、「深深的腳印」等詞）
4、引導思考：阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球時，他們的心情怎樣，他們會想到些什麼，說些什麼呢？
5、出示阿姆斯特朗的話：「對於乙個人來說，這只是一小步；但對於人類來說卻是巨大的一步。」學生齊讀，交流感受。
6、看到他們登上月球時的情景，你又想對他們說些什麼呢？
四、閱讀體驗、快樂旅行
1、月球離地球有38萬多公里之遙，那麼太空人又是怎樣飛向月球的呢？下面就讓我們一起隨著太空人開始月球之旅吧！
2、學生自由讀課文一至四自然段，試著用自己的話說說飛向月球的經過。（抓住離開地球、加速向月球前進、脫離地球、接近月球、在月球著陸等幾個步驟說）
3、在旅行的過程中，哪些事情給你留下了很深的印象？
4、引導學生閱讀交流描寫太空人飛行時工作、吃飯、休息的句子。讓他們不僅體會到其中的趣味，也體會到其中的艱辛。
五、閱讀交流、作客月球
1、當太空人們登上月球，放眼四周時，他們看到了些什麼呢？這與你想象中的月球有什麼區別嗎？
2、登上月球後，太空人們不忘看一看人類的搖籃地球。在月球上看，地球是什麼樣子呢？
3、出示地球**、語句「最令太空人百看不厭的是地球，它發出耀眼的藍色和白色的光芒，漂浮在茫茫的宇宙中。」指導學生有感情朗讀。
4、引導學生討論交流：為什麼地球太空人百看不厭？
六、閱讀思考、開發月球
1、自由讀課文第七自然段，思考月球有哪些開發價值。
2、假如你是一位研究月球的科學家，你還想做哪些研究呢？
七、閱讀昇華、總結激趣
1、同學們，告訴大家乙個好訊息，咱們中國的登月行動正緊鑼密鼓地進行著。相信不久的將來，我們中國人也會在月球上留下自己的腳印。假如現在你就是那位英勇的中國太空人，面對採訪你的記者，你會怎樣向他們講述你的月球之旅呢？
2、一同學為太空人，其餘同學為記者，模擬採訪。
3、總結激趣。同學們,無窮無盡的宇宙裡藏著數不清的奧秘,老師希望你們好好學習,將來去研究它們,開發開發它們,讓更多的天體,更多的資源為人類造福!
5樓：紀社忠
《飛向月球》原文： 2023年7月16日9點32分,一艘載著阿姆斯特朗等三名航天員的飛船,在火箭的推送下公升上了天空,開始了奔赴月球的旅行. 飛船繞地球飛行幾圈以後,徑直向月球加速前進.
這時,航天員們感到自己的身體輕飄飄的,無法在座艙裡站穩,稍一抬腳,就會跳起三四公尺高.訓練有素的太空人並不緊張,他們知道,這是飛船脫離了地球的引力而產生的失重現象.他們在座艙裡飄來飄去,仔細地檢查乙個個儀器,還不時地和地面指揮中心聯絡著…… 從地球到月球需要飛行75小時50分鐘.
在這段時間裡,航天員們可以輪班工作、吃飯和休息.他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別.因為失重的緣故,座艙裡沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡.
他們吃的"飯"是特製的.吃的時候,先把食品放到塑膠袋裡,再灌進水,把食品捏成糊,然後像擠牙膏似的把食物擠進嘴裡.如果是吃花生公尺一類的硬顆粒狀食物,可以讓它們飄浮到空中,然後像魚兒覓食一樣在空中捕捉.
從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現出各種奇異的色彩,有時是灰色的,有時是棕色的,有時是黃色的.從宇宙飛船上看地球,地球發出耀眼的藍色和白色的光芒,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗. 經過三天多的飛行,宇宙飛船漸漸接近月球.
從舷窗望去,前方的月亮越來越大.這時,地面指揮中心命令航天員準備著陸,兩名航天員進入登月艙.登月艙逐漸減速,慢慢下降,最後,終於在月球上停穩了.
艙門開啟了.阿姆斯特朗小心翼翼地沿著登月艙的扶梯下來,踏上了月球.過了一會兒,奧爾德林也下來了.
人類終於登上了千百年來心馳神往的月球. 月球上沒有希臘神話傳說中的女神,也沒有中國神話中所說的宮殿,嫦娥和玉兔,只能看到巨石嶙峋的荒原和聳立的高山.航天員們在月球上採集了不少土樣和岩石標本,拍攝了許多**,帶回了地球.
經分析研究,科學家發現月球上含有幾十種元素,很有開發價值.也許在不久的將來,月球會成為人類的另乙個家園.
宇宙飛船為什麼不能直著飛向月球
這個其實解釋起來要很專業的人才能一五一十講清楚，我大概了解一點，首先飛船必須達到第一宇宙速度吧，至少這是必須的，然後還要看月球公轉的位置，應該是要找乙個近月點，就是月球在這個位置與地球最近，所以要在地球軌道上飛行一段時間，然後計算飛船飛向近月點的時間並和月球到達那裡的時間一致，然後借助地球引力和繞地...
為什麼蠟燭在宇宙飛船上點不著,在宇宙飛船裡點蠟燭會怎樣？
如果宇宙飛船還在地球上沒有起飛，是可以點著上面的蠟燭的。進入軌道後，失重狀態的蠟燭當然點不著，原因很簡單，在蠟燭受熱後汽化的蠟燭蒸氣因沒有重力無法對流，只能停留原地，阻止了氧氣的接觸，失去了燃燒的必要條件。在宇宙飛船裡點蠟燭會怎樣？沒有氧氣，不能點燃 諾非要點燃，你就是嫌命太長了，消耗資源呢 在宇宙...
宇宙飛船從地球到月球要多長時間,從地球到月球乘宇宙飛船需要多長時間
阿波羅登月那會我記得是三天左右,現在要飛的話時間也不會查太多。個人理解軌道設計比發動機效能來的重要,當然兩者是相輔相成的啦 從地球到月球乘宇宙飛船需要多長時間 地球與月球之間的距離是384000公里 除以宇宙飛船的速度,就可以得出從地球到月 版球所需要的時間了 從地球發權出的雷射束到達月球約需1.2...