1樓：香菇戰寶
1、百家爭鳴 [ bǎi jiā zhēng míng ]指戰國時期學術思想領域「百家」林立、互相爭辯的現象。出自東漢史學家班固編撰《漢書·藝文志》：「凡諸子百家；……蜂出並作；各引一端；崇其所善；以此馳說；聯合諸侯。
」釋義：只要是諸子百家；都像蜜蜂一樣出來；各執一詞；重視所好；因此遊說；聯合諸侯。
2、百花齊放 [ bǎi huā qí fàng ]比喻不同形式和風格的各種藝術作品自由發展。出自清·李汝珍《鏡花緣》第三回：「百花仙子只顧在此著棋；哪知下界帝王忽有御旨命他百花齊放。
」釋義：百花仙子只管在此下棋；哪知道人間帝王忽然有聖旨，命他讓百花都競相開放。
示例：春天裡，百花齊放，爭芳鬥艷。
3、高山流水 [ gāo shān liú shuǐ ]比喻知音或知己。也用以比喻樂曲的高雅精妙。出自戰國·鄭·列禦寇《列子·湯問》：
「伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：『善哉，峨峨兮若泰山！』志在流水，鍾子期曰：
『善哉，洋洋兮若江河。』」
釋義：伯牙彈琴的時候，想著在登泰山。鍾子期高興說：
「彈得真好啊！我彷彿看見了一座巍峨的泰山！」過了一會兒，伯牙又想著流水，鍾子期又說：
「彈得真好啊！我彷彿看到了汪洋的江海！」
示例：孔聖人尚學琴於師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。
4、妙筆生花 [ miào bǐ shēng huā ]比喻傑出的寫作才能。出自五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:「李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。」
釋義：李太白少時，夢所用之筆頭上生花後，他的詩文詞采才富麗，感情才奔放，因此名聞天下。
示例：只要在日常生活中注意積累，寫作時就能作到妙筆生花。
5、飛來神筆 [ fēi lái shén bǐ ]形容作品文句精彩。出自清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第37回：「這三張東西，我自己畫的也覺得意，真是飛來神筆（神來之筆）。」
釋義：這三張東西，我自己畫的也覺十分優秀，真是文句精彩極了。
示例：自己也覺得彷彿是神來之筆，如用別的韻語形式去寫，便決不能有此力量。
2樓：繁人凡人
形容文學藝術的成語有：
白雪陽春
指戰國時代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高雅的詩歌和其他的文學藝術。
才華橫溢
才華：表現於外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華
輝光日新
指乙個人在道德、文學、藝術等方面日有長進
洛陽才子
本指西漢賈誼。泛指有文學才華的人
殘膏剩馥
殘：剩餘；膏：油脂；馥：香氣。比喻前人留下的文學遺產。
出神入化
神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。
傳神阿堵
傳神：指好的文學藝術作品描繪的人物生動、逼真；阿堵：六朝人口語，即這、這個。形容用圖畫或文字描寫人物，能得其精神。
呼之欲出
呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。
擊碎唾壺
唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度讚賞。
口口相傳
不著文學，口頭相傳。
妙手偶得
技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
柳絮才高
表示人有卓越的文學才能。多指女子。
下里巴人
原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。
陽春白雪
原指戰國時代楚國的一種較高階的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。
別有滋味
原意是另有一種別人無法體會的離愁別恨的滋味，指亡國之痛。後泛指文學藝術的情調、意蘊另有種動人的美感和趣味。
才過屈宋
屈、宋：戰國楚文學家屈原和宋玉。比喻文才極高。唐·杜甫《醉時歌》「先生有道出羲黃，先生有才過屈宋。」宋·林正大《括酹江月》詞：「道出羲黃，才過屈宋，空有名垂古。」
七步成詩
南朝宋劉義慶《世說新語·文學》：「文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行**；應聲便為詩曰：『煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！
』帝深有慚色。」後以「七步成詩」稱人才思敏捷。
市民文學
封建社會後期，適應城市居民需要而產生的一種文學。內容大多描寫市民社會的生活和悲歡離合的故事，反映市民階層的思想和願望。宋元明話本是其代表作品。
唾壺擊碎
唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度讚賞。
握瑜懷玉
瑜：美玉。懷藏有美玉。比喻富有文學才能。
一代文宗
宗：宗師。乙個時代為眾人所宗仰的文學家。亦作「當世辭宗」、「一代宗匠」、「一代辭宗」。
躍然紙上
躍然：跳躍。活躍地呈現在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。
青出於藍而勝於藍
【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章：「青出於藍而勝於藍。小林，**何必派我來幫助你？」
【解釋】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
【示例】你們年輕人真是～。
一言堂【出處】艾蕪《漫談科學和文學》：「要設法制止『一言堂』，『個人說了算』的不民主現象。」
【解釋】舊時商店表示不二價的匾。現比喻領導缺乏民主作風，獨斷專行，乙個人說了算。
傳神寫照
傳神：指優美文學藝術作品描繪的人物生動逼真；寫照：畫像。形容用圖畫或文字描寫人物，能生動逼真地描畫出來。
3樓：橋梁abc也懂生活
一、**藝術：
餘音繞樑：
形容歌聲或**優美，餘音迴旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。語出《列子·湯問》：
「昔韓娥東之齊 ，匱糧，過雍門 ，鬻歌假食，既去，而餘音繞樑欐，三日不絕。」 清 賀裳 《載酒園詩話·宋歐陽修》：「至若敘事處，滔滔汩汩，累百千言……所惜意隨言盡，無復餘音繞樑之意。
曲高和寡：
曲調高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得。現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。
陽春白雪：
陽春白雪：陽春、白雪：是戰國時代楚國的藝術性較高，難度較大的歌曲。後來泛指高深的、不通俗的文學藝術。
出處：戰國·楚·宋玉《對楚王問》
鸞翔鳳翥：
翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。
美女簪花：
形容書法或詩文風格的娟秀多姿。
入木三分：
原形容書法筆力強勁（相傳晉•王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。
鐵畫銀鉤：
畫：筆畫；鉤：鉤勒。形容書法又剛勁又漂亮。
信筆塗鴉：
信筆：隨便書寫。塗鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂畫。後用「信筆塗鴉」、「塗鴉」形容書法拙劣或胡亂寫作。
巧奪天工：
古代成語，「微妙在智，觸類而長，玄通陰了，巧奪造化。」專指人工的精巧勝過天然製成,形容技藝十分高超。
古色古香：
香：氣味好聞，與「臭」相對。形容器物、書畫等物品富有古典和雅緻的色彩、情韻。
4樓：匿名使用者
膾炙人口，陽春白雪，入木三分，出口成章
5樓：香菇雙魚
登峰造極 爐火純青 入木三分 出口成章 旁徵博引
有關文學的成語
6樓：匿名使用者
文如春華 文似其人 下筆成文 咬文嚼字 一代文宗奇文共賞 文不對題 文場筆苑 文采炳煥 文房四寶巧思成文 雕文織彩 氾濫博文 表面文章 粗通文墨耍筆桿子 玩弄詞藻 舞文弄墨 調墨弄筆 舞詞弄札舞弄文墨 下筆有神 下筆如神 質木無文 字順文從
7樓：老熊泰迪
你。。。是石小五（2）的吧
8樓：飄雪遮陽
無中生有
無中生有的能力是文學的基本能力。
由於永無止境的精神欲求和創造衝動，人類今天已經擁有乙個極為龐大豐富、燦爛輝煌的第二世界——精神世界。
上帝創造第一世界，而人類創造第二世界。
這不是乙個事實的世界，而是乙個無限可能的空白世界，創造什麼並不是必然的，而是自由的。
我們眼前的世界，既不是造物主所給予的高山河流、村莊田野，也不是喧囂的人世，而只是一片白色的虛空，是「無」。
我們要讓這白色的虛空生長出物象與故事，這些物象與故事實際上是生長在我們無邊的心野上。
精神世界的惟一缺憾就是它與我們的物質世界無法交匯。我們的雙足無法踏入，但我們的靈魂卻可完全融入其間。它無法被驗證，但我們卻又堅信不疑。
無中生有就是編織和撒謊。
勞倫斯說：「藝術家是個說謊的該死的傢伙，但是他的藝術會把他那個時代的真相告訴你。」
乙個孩子從尼安德特峽谷裡跑出來大叫『狼來了』，而背後果然跟乙隻大灰狼——這不成其為文學；孩子大叫『狼來了』而背後並沒有狼——那才是文學。
在叢生的野草中的狼和誇張的故事中的狼之間有乙個五光十色的過濾片，一副稜鏡，這就是文學的藝術手段。
藝術的魔力在於孩子有意捏造出來的那只狼身上，也就是他對狼的幻覺；於是他的惡作劇就構成了一篇成功的故事。
顧弄玄虛
作家博爾赫斯的視角永遠是出人預料的，他一生中從未選擇過大眾的視角。
當人們擠向一處去看同一景觀時，他總是閃在乙個冷僻的無人問津的角度，用那雙視力單薄的眼睛去凝視另樣的特別的景觀。
這個後來雙目失明的老者，他坐在那把椅子上所進行的是玄想，玄想的結果不再是我們這些俗人眼中的一切物象。
博爾赫斯的作品是寫給成年人的童話。
另乙個寫成年童話的作家卡爾維諾，他每寫一部作品都要處心積慮地搞些名堂，這些名堂完全出乎人的預料，並且意味深長。
他把我們帶入乙個似乎莫須有的世界。這個世界十分怪異，以至於讓人覺得不可思議。
他讓我們總會有一種疑問：在我們通常所見的狀態背後，究竟還有沒有乙個隱秘的世界？這個世界另有邏輯，另有一套運動方式，另有自己的語言？
文學家不是比力氣，而是比瀟灑、比智慧型。
坐井觀天
文學是一種用來書寫個人經驗的形式。
如果作家在創作時尊重了自己的個人經驗、以個人的感受為原則，那麼他在實質上就是坐井觀天。
每個人在不同的時空背景之下，會得到不同的經驗。
我們應當將自己的作品建立在自己經驗的基礎上，文學必須回到個人的經驗上來。
乙個**家自己的鮮活感覺永遠是最重要的。
無所事事
無所事事可能是文學寫作所需要的上佳狀態。
由無所事事的心理狀態而寫成的、看似無所事事而實在有所事事的作品，在時間的淘汰下，最終反而突兀在文學的原野上。
中國文壇少有無所事事的作家，也少有無所事事的作品。
我們太緊張了，我們總是被沉重的念頭壓著。我們不恰當地看待了文學的社會功能，將文學與社會緊緊**在一起，對當下的社會問題表現出了過分的熱情。
普魯斯特在無所事事的狀態之下發現了許多奇妙的東西，比如說姿勢——姿勢與人的思維、與人物的心理，等等。
當別人去注意乙個人在大廳中所發表的觀點與理論時，普魯斯特關閉了聽覺，只是去注意那個人的姿勢。
人在無所事事的佳境，要麼就愛琢磨非常細小的問題，比如枕頭的問題、姿勢的問題、家具的問題，要麼就愛思考一些大如天地的、十分抽象的問題。這些問題自有人類的歷史的那一天就開始被追問，是一些十分形而上的問題。
普魯斯特將這些細小如塵埃的問題與巨集大如天地的問題聯絡在一起思考。在那些細小的物象背後，他看到了永世不衰、萬古長青的問題。
作家作為知識分子，他有責任注視『當下』。面對眼前的社會景觀，他必須發言、評說與判斷。
當乙個知識分子對他所處的環境中所發生的種種事件竟然無動於衷、麻木不仁時，他就已經放棄了對『知識分子』這一角色的堅守。
當作家作為作家時，他應該換上另外一種思維方式。
作家所關心的『當下』應含有『過去』與『將來』。他並不迴避問題，但這些問題是跨越時空的：過去存在著，當下存在著，將來仍然會存在著。這些問題不會因為時過境遷而消失。
那些瑣碎的、有一定時間性和地域性的事物，在作家的視野中完全消失了——他可以視而不見，他看到的是公尺蘭·昆德拉所說的『人類存在的基本狀態』。
兩個字成語有哪些,兩個字的詞語有什麼
不寒而慄b h n r l 釋義 寒 寒冷 慄 發抖。不是因為寒冷而發抖。形容恐懼到了極點。語出 史記 酷吏列傳 是日皆報殺四百餘人 其後郡中不寒而慄。正音 而 不能讀作 r 辨形 慄 不能寫作 粟 或 票 近義 毛骨悚然 提心吊膽 膽顫心驚 反義 無所畏懼 臨危不懼 用法 一般用於想到 聽到或見到...
用愛和君做網名,兩個字都要有,帶露和君字的起兩個情侶名
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