1樓：寥寥可數
通過分析程式框圖得知，輸出的s值應是輸入的1000名小學生平均每人每天做作業時間超過專60分鐘的學生數
屬，輸出的結果是320，則平均每天做作業的時間在0～60分鐘（包括60分鐘）內的學生人數為1000-320=680，所以680
1000
=0.68．
故選c．
我市某機構調查小學生課業負擔的情況，設平均每人每天做作業時間為x（單位：分鐘），按時間分下列四種情
2樓：猴埔院
分析程式中各變數、各語句的作用，
再根據流程圖所示的順序，可知：
該程式的作用是調查
回1000名小學生中作業時答間超過60分鐘的學生人數，並將其儲存在變數s中，最後輸出．
∵最後輸出的s值為600
∴參與調查的學生中每天作業時間在0～60分鐘內的學生人數為1000-600=400
∴平均每天做作業時間在0～60分鐘內的學生頻率為4001000
=0.4．故選b
高中數學程式框圖問題，**等大家！
3樓：珠海
答：程式裡是x≤60的否就加一次s，即x>60的時候s就+1，最後也是輸出s。
因為輸出了680，即有680次是x>60的。
所以x≤60的有1000-680=320
頻率即320/1000=0.32。
4樓：匿名使用者
從程式框圖可得：
t 代表滿足每天工作的時間x（x<=60）的人數。s 代表滿足每天工作的時間x（版x>60）的人數。
頻率=t/1000;
s=680;
t=1000-s=320;
所以權頻率=0.32
可能沒明白你的問題，理解錯了，請指正。
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