1樓:光陰的筆尖
2000÷4=500
邊長是500公尺
1公頃=10000平方公尺
500×500÷10000
=250000÷10000
=25面積是25公頃。
1平方千公尺=100公頃
100÷25=4
這片這樣的樹林面積是一平回方千公尺的話,需要4個這答樣的正方形樹林。
2樓:小百合
2000÷4=500(公尺)
500x500÷10000=25(公頃)
25÷100=0.25(平方千公尺)
實驗小學的操場是乙個周長為二千公尺的正方形。操場的面積是多少公頃?多少個這樣的操場面積是1平方千公尺?
3樓:淺夏
面積為25公頃
4個這樣的操場面積是一平方千公尺
1公頃=10000平方公尺
操場邊長是2000÷4=500公尺,
面積是500×500=250000平方公尺=25公頃。
1000000平方公尺=100公頃
100÷25=4所以,要四個操場的面積才等於一千平方公尺
4樓:匿名使用者
正方形邊長是2000÷4=500(公尺)
操場的面積是500×500÷10000=25(公頃)
4個這樣的操場面積是1平方千公尺。
某果園是乙個周長為2千公尺的正方形,面積是多少公頃?多少個這樣的果園面積是1平方千公尺?
5樓:清溪看世界
果園面積抄是25公頃,4個這樣bai
的果園面積是1平方千公尺。
具體du解法如下:
某果zhi園是乙個周
長為2千公尺的正方形dao,則邊長=2千公尺/4=0.5千公尺=500公尺
1公頃=10000平方公尺
面積=500公尺×500公尺=250000平方公尺=25公頃
1平方千公尺=100公頃
100公頃/25公頃=4個
所以果園面積是25公頃,4個這樣的果園面積是1平方千公尺。
擴充套件資料
幾何面積的求解技巧:
1、首先必須掌握三角形和四邊形相關的定理和性質;其次利用了對稱的性質把不規則圖形轉化為規則圖形,從而使問題在思路上得到了簡化。
2、相加法。這種方法是將不規則圖形分解轉化成幾個基本規則圖形,分別計算它們的面積,然後相加求出整個圖形的面積。
3、重新組合法。這種方法是將不規則圖形拆開,根據具體情況和計算上的需要,重新組合成乙個新的圖形,設法求出這個新圖形面積即可。
4、輔助線法。這種方法是根據具體情況在圖形中添一條或若干條輔助線,使不規則圖形轉化成若干個基本規則圖形,然後再採用相加、相減法解決即可。
6樓:匿名使用者
邊長:2x1000÷4=500(公尺)
面積:500x500=250000(平方公尺)=25(公頃)1平方千公尺=100公頃
100÷25=4(個)
4個這樣的果園面積是1平方千公尺
紅光小學的操場是乙個周長為二千公尺的正方形操場的面積是多少公頃?多少個這樣的操場的面積是一平方千公尺?
7樓:匿名使用者
解:已知紅光小學的操場是乙個周長為2千公尺的正方形操場,且正方形操場的周長=邊長×4,2千公尺=2000公尺,得邊長=周長÷4=2000÷4=500公尺
得這個正方形操場的面積=邊長×邊長
=500×500
=250000平方公尺
=25公頃
且1平方千公尺=100公頃,
得面積是1平方千公尺需要這樣的操場數=總面積÷乙個正方形操場面積=100÷25
=4個答:正方形操場的面積是25公頃;4個這個的操場的面積是1平方千公尺。
一片正方形的樹林面積是1公頃,問這片樹林的邊長是多少?周長又是多少?算式怎麼列
8樓:綠錦小學
解:1公頃=10000平方公尺
10000=100×100
所以,這片樹林的邊長是100公尺。
100×4=400公尺
周長是400公尺。
9樓:啊天文
1公頃=10 000平方公尺,
正方形邊長a=√10000=100公尺,
周長c=4a=400公尺
注意單位換算。
實驗小學的操場是乙個周長為二千公尺的正方形,操場的面積是多少公頃?多少個這樣的操場面積是1平方千公尺?
10樓:淺夏
面積為25公頃
4個這樣的操場面積是一平方千公尺
1公頃=10000平方公尺
操場邊長是2000÷4=500公尺,
面積是500×500=250000平方公尺=25公頃。
1000000平方公尺=100公頃
100÷25=4所以,要四個操場的面積才等於一千平方公尺
一片正方形的樹林面積是一公頃問:1.這片樹林的邊長是多少?周長又是 多少?2.如果每平方公尺樹
11樓:匿名使用者
1公頃=10000平方公尺
邊長:√10000=100(公尺)
周長:100×4=400(公尺)
75×10000=750000(克)
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