1樓：課文你來說
按照以上「捉蜻蜓——談蜻蜓——放蜻蜓『的順序給課文分段
本文是一篇記版事的文章
，通過講權述老一輩教育家陶行知先生見一群孩子在捉蜻蜓，就因勢利導，教育孩子懂得蜻蜓是人類的朋友，並放飛蜻蜓的故事，教育學生要愛護有益的動物。
看圖寫話(蜻蜓和魚兒將發生什麼有趣的事)
2樓：武府小道
夏夜的晚上，蜻蜓輕輕停在荷葉上休息。有一群魚兒看見了。魚兒們就遊了過來問:
「你是誰呀?」蜻蜓說:「我是小蜻蜓，我叫靈靈。
」靈靈問:「你們又是誰呀?」他們說:
「我們是小魚。」小魚們說:「我們做你的朋友吧!
」一旁的荷葉、荷花也連忙說:「我們也想做大家的好朋友，可以嗎?」靈靈和小魚們異口同聲地說:
「當然可以!」於是他們成了好朋友。
夜空裡的月亮甜甜地笑著，星星一閃一閃的。啊，多快樂的夏夜呀!
這個故事寫了蜻蜓什麼事？
3樓：匿名使用者
小蜻蜓是益蟲，而且它很可愛，不能傷害它
4樓：匿名使用者
蜻蜓死裡逃生的經歷。以及我救了蜻蜓後的反應。
5樓：匿名使用者
寫啦乙隻小蜻蜓不小心撞到了蜘蛛網，我就小心翼翼的把它救了下來
6樓：happy小麻球
正確答案：我和蜻蜓的事
7樓：匿名使用者
蜻蜓被粘到蜘蛛網上了我救了它
寫一篇蜻蜓,蜜蜂,荷花的童話故事
8樓：淡淡清香飄千古
蜻蜓bai
胡秉言小荷才du露尖尖角，早有zhi蜻蜓立上頭。
我有四片
dao薄薄的翅膀回，
能在空中答自由飛翔。
充分利用力學原理，
來展現我的快慢高低力量。
我有乙個圓圓的頭。
三個複眼把2萬8單眼隱藏
任何物品也逃不過我犀利的眼光。
一條長長的尾巴，
平衡了我飛翔的方向。
六條細細的腳指頭，
能把一切害蟲捉拿
用犀利的牙齒把它們滅亡。
我喜歡美麗的池塘，
蜻蜓點水那是用我寓意的篇章。
我的後代在水中成長，
我的美麗展現在田野上。
敢與美麗的花二同美，
敢與蓮花仙子比妝。
讀了放飛蜻蜓這篇課文你明白了什麼
9樓：課文你來說
《復放飛蜻蜓》是制一篇充滿情趣的課文。講述bai了教育家陶行du知先生見一群孩子在zhi
捉蜻蜓，dao就因勢利導，引導他們認識到蜻蜓是人類的好朋友，並放飛蜻蜓的故事，教育學生要愛護有益動物，激發學生探求有關動物的科學知識的興趣。體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。
10樓：小宇
學了課文，放飛心婷。我明白了什麼道理？
蝴蝶和蜻蜓有什麼不同,蝴蝶與蜻蜓的區別
蝴蝶是鱗翅目短角亞目，棒狀觸角，靜止的時候翅膀合起來或者一張一合。蜻蜓是蜻蜓目的，它是半 食肉 蝴蝶翅膀大身子小 蜻蜓翅膀小身子大 名字不一樣，漂亮程度不一樣 蝴蝶和蜻蜓是兩種不同的昆蟲,不管是從習性來看,還是形態來看都不同,從審美觀來看也有很大差異 蝴蝶與蜻蜓的區別 蝴蝶與蜻蜓的區別是 一 外型特...
蜻蜓是做什麼的,蜻蜓吃什麼
蜻蜓 無脊椎動物，昆蟲綱。蜻蜓目，差翅亞目昆蟲的通稱。一般體型較惖大，翅長而窄，膜質，網狀翅脈極為清晰。視覺極為靈敏，單眼3個 觸角1對，細而較短 咀嚼式口器。腹部細長 扁形或呈圓筒形，末端有肛附器。足細而弱，上有鉤刺，可在空中飛行時捕捉害蟲。稚蟲水蠆，在水中用直腸氣管鰓呼吸。一般要經11次以上蛻皮...
蜻蜓吃什麼東西，蜻蜓吃什麼
蜻蜓除能大量捕食蚊 蠅外，有的還能捕食蝶 蛾 蜂等害蟲，實為益蟲。蜻蜓的眼睛又大又鼓，佔據著頭的絕大部分，有三個單眼，複眼約由28000多隻小眼組成，它們的視力極好，而且還能向上 向下 向前 向後看而不必轉頭。蜻蜓屬於不完全 昆蟲，稚蟲 水蠆 生活在水中，在水中用直腸氣管鰓呼吸，用極發達的臉蓋捕食，...