1樓：匿名使用者
劉風翔 曾加復光 劉峰 胡濟明 徐成貴制劉國bai興 王幫章 時高 劉光榮du老範 鄒玲瓏 但傳芳zhi
李勝風dao 鄒美蓉 況美蓉 馬曉光 小芳 彭小青 周月如 劉釗 李昌鈺 徐韻珍 共22人
同窗聚 曾胡鄒王 劉徐時范
兩周年 但李彭月 盛況曉芳
每位採一字，另加七字， 按照平仄對仗，組成十一字長 上下聯，如是——各位均可在聯中找到己位資訊——
關於姓名對聯
2樓：_笑聽風雨
黃天厚地紅花蕊
楠梓菩提大我心
善解人意知秋色
強德載物樂平生
明月清風心自爽
菊香兩袖意常寧
玲瓏綺夢三千首
玉質蘭心一眼知
站雨聆風春自在
強身淡欲夜無憂
倉促一湊，也許並不合宜，可再斟酌。禮輕情重，呵呵，祝好運。
想用自己的名字做對聯
3樓：匿名使用者
問：想用自己的bai名字做du對聯？
答：這是個不錯的zhi想法，用
dao自己的名字做對聯可以標版榜自己的與眾不同權與個性化，假如將來有一天你平步青雲、功成名就、功在社會就可以流芳百世。倘若是壞事做盡、惡名昭彰、破壞時間安寧時，也可遺臭萬年。總之，無論美譽或惡名都是名揚千秋萬代之舉，值得支援推薦與讚賞（一笑）。
4樓：沫若桑花夏已眠
你名字辟邪？(｡ì _ í｡)
我們一般人知道依庸堂的名字，大概和一副對聯有極大的
5樓：匿名使用者
有極大的關係，或許知道這副對聯的人更多。這副對聯不僅有詩意更有深意，它就是風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。江西廬山白鹿洞書院，湖南長沙嶽麓書院，湖南衡陽石鼓書院，河南商丘應天書院，是中國宋朝最著名的四大書院。
其實，江蘇無錫的東林書院和它們比起來，毫不遜色，甚至在某些方面，猶有過之而無不及。昨天下午三點，長空萬里，陽光鋪地。忽然想起了不遠處的東林書院，雖然多次路過卻從沒有進去，便換了輕裝打的前去。
在一片高樓大廈包圍的解放東路和中山東路交叉的地方，司機停下了車，說到了。我張望了一下外面，並沒有看到什麼特別之處，就再次告訴他我要去東林書院。司機笑了笑這裡就是東林書院啊。
無奈，我只有下車。
路邊一條小河，河邊有很多很多的人在垂釣。一扇一點也沒什麼氣勢的牌坊立在河邊，上面寫著東林舊跡。難道曾經顯赫一時的東林書院，就只剩下這麼一塊牌子了嗎？
心裡不由得泛起懊惱的情緒。順著一條小路，繼續向里看過究竟。數十公尺進去，左邊一圈別緻的圍牆上寫著無錫市第一女子中學。
它的正對面，就是東林書院公園的大門。原來如此，心裡稍微輕鬆了一些。走進大門，一座三間四柱五層的馬頭牌坊赫然迎面而立，上面大書東林舊躋。
旁邊的一塊石頭銘文告訴我們......，是書院的標誌與象徵，......，至今有三百多年歷史，通高12.
4公尺，各坊上雕有二龍戲珠，丹鳳朝陽，獅子滾繡球，鯉魚跳龍門等精美圖案。......院子裡樟樹參天，翠竹曳地，還有玉蘭樹亭亭玉立，紅葉樹爛漫如火，桂花樹穩重端莊。陽光從圍牆外斜射進來，給寧靜清幽的院落一些暖意和生氣。
沿著主軸線往裡走，過乙個泮池講學的象徵建築，就進東林精舍了。精舍的正中一塊紅色大匾上是燙金大字佑文翊。匾額下方是東林書院的簡介，右邊的牆上是東林書院歷史沿革及修葺簡表，左邊的牆上是一些題字，記憶最深刻的是東林講學繼龜山事事關心天地間，莫謂書生空議論頭顱拋處血斑斑，署名鄧拓。
除了匾額下方正中一把太師椅以外，兩邊還分別擺放了十數把椅子，估計就是師生講學授課的地方。在東林精舍的外面遊廊下，還掛著一些木刻版畫，大致有書院建立、明代復興、東林氣節等幾個主題。尤其令人觸目驚心的是另外兩個乙個是東林黨人榜，上面刻有顧憲成，顧允成，高攀龍，楊漣，左光斗，熊廷弼，孫承宗等309人的名字，下面是一行小字以上諸人，生者削籍，死者追奪，已經削奪者禁錮。
更加令人不寒而慄。還有乙個是東林朋黨錄，上面是趙南星，錢謙益等94個人的名字，幾乎每乙個名字後面都有已處或者降級、回籍等附加說明。透過這些名字，斑斑血淚猶在眼前。
過東林精舍，是麗澤堂。麗澤的意思就是借喻朋友之間相互切磋講學。麗澤堂的名字是顧憲成親自擬取，就是以文會友，以友輔仁。
顧憲成指出學問須大家商量，須用大家幫扶方可得手，並要求學人並膽同心，細細參求，細細理會，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗，已能的要與保持。始終強調實學、實用、實益的務實學風。這樣的教育理念和教育方法，即使到了今天，也仍然有資借鑑的積極意義，我不得不佩服了。
麗澤堂的內在布置陳設，和東林精舍大致相似，且不說它，只有左邊牆上的一副對聯值得一記為道為法為則守先待後，不淫不移不屈知命達天。既是治學之法，也是處世之道。
麗澤堂的後面是依庸堂。依庸就是依乎中庸的意思。庸義有二庸者，恆也，有久而不衰之意；又，平也，有適中之意。
強調並發揮儒學經典中中庸的思想宗旨。它是東林學派學術領地象徵，當時及清代人們認為腳跡得入依庸堂，人生一大幸。這樣的話，大概就是學術上的明星了，好比今天當選院士一樣，不得了。
我們一般人知道依庸堂的名字，大概和一副對聯有極大的關係，或許知道這副對聯的人更多。這副對聯不僅有詩意更有深意，它就是風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。就張貼在大堂正中，其實體現的還是讀書齊家治國平天下的儒家思想和雄心壯志。
左邊的牆上有一首詩，是程顥的秋日偶成閒來無事不從容，睡覺東窗日已紅；萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。道通天地有形外，思入風雲**中；富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。還有一首，是楊時在江西廬山寫的東林道上閒步寂寞蓮塘七百秋，溪雲庭月兩悠悠。
我來欲問林間道，萬疊松聲自唱酬。楊時是何許人呢？就是成語故事程門立雪的主人公，也是東林書院的開山祖師。
東林書院的名字也就是取自他的這首詩。因為他是洛學宗師程頤、程顥兄弟的學生，又是閩學宗師朱熹的老師，因此有人說他是洛閩中樞。
依庸堂的後面是燕居廟，供奉的是孔子，和各地大同小異，且不管它；依庸堂的右手邊隔壁，是再得草廬，也沒有什麼特色。但是出再得草廬，就是一片空闊的草地，草地臨水，河如彎弓，叫做弓河。先前那些釣魚的人還在釣魚，看到我乙個人在河這邊徘徊，略略有些意外，又專注在釣鉤上了。
河邊乙個小亭，名叫遠經亭，大概是供師生講學讀書之餘怡情養性休憩之用的，也算勞逸結合吧。順著河走，又是一座亭台，叫做正心亭，不僅名字非同尋常，乾坤浩蕩今還古，日月光華西復東。門柱兩邊的這副對聯境界也不低。
裡面的牌子更加有氣魄。一榜九進士、六科三解元、狀元、榜眼、探花、傳臚、會元、解元等等都有名有姓有時有日，就好比如今一些學校的辦學成果展覽或者陳列室，成績斐然。正心亭的旁邊，是道南祠。
相傳，程顥為**楊時送行。楊時南歸，程顥望著他的背影對眾**說吾道南矣。意思是他的道學從此可以傳到南方了。
因此人們把紀念楊時的祠堂叫做道南祠。道南祠外，兩棵不知名的古樹枝幹盤旋斜出，不知歷經幾多歲月。祠堂後面一棵柏樹高約數丈，已經歷練了兩百餘年的風雨。
雖然乾瘦枝疏，仍然蒼鬱深沉。它就是滄桑一詞最生動的註釋。
出道南祠，就回到了馬頭牌坊矗立的那個院落。陽光已經隱去，院裡還是不見乙個人，越發覺得冷清。離去，東林書院又消失在重重高樓包圍的陰影中了。
其實東林書院終究不過是乙個讀書講學的地方而已，即使議論時政，裁量人物，也不過是貫徹讀書治世的儒家思想罷了，**值得動用國家機器大肆鎮壓呢？說到底，還是政治的悲哀，文明的悲哀，歷史的悲哀，人類的悲哀。好在如今是乙個繁榮和諧的社會，飛速前進的時代，東林人的理想已經實現了，可資慰藉。
對聯的名字怎麼寫
6樓：筆有千秋業
對聯沒有名字，最好的展示對聯的方式就是對聯本身，為你解釋如下：
對聯，漢族的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。
對聯是中國漢族傳統文化瑰寶。
用白衣兩字作一付對聯,用富貴兩字為首寫付對聯
白是好字詞潔白清白樹正氣 衣為人所需白衣天使眾敬尊 白日依山盡，衣晚靠床除。用富貴兩字為首寫付對聯 上聯 富而無驕，淡以明志 下聯 貴而有禮，儉以養德。富而無驕 同 富而不驕 詞義 富 富有 驕 驕傲。指很富有但不趾高氣揚。富家不懼金銀少 貴人只怕情誼輕 以茂學兩字作一副對聯 上聯 時康氣茂神之貺 ...
為健在父母做壽墳，用父母的名字嵌一付對聯，求高人幫忙，父母名字是 書遊，招仔
書傳來生遊仙境 招授仔嗣澤後人 書海遊覽博識深，招仔訓導待人誠。福壽無疆 為健在父母做壽墳求對聯,父母名字是,書遊,招仔 書卿笑遊九泉堂，招財旺仔桂花香。敬請採納！為健在父母建壽墳，求七字壽墳對聯一付，父母名字是 書遊，招仔，請高人指教 飽讀詩書遊仙境，聚寶財招仔福蔭。功德圓滿 為父母建壽墳求11字...
請幫忙想一付含有天瑞的對聯,酒店用
天女散花 集三江四海鮮 瑞氣聚屋 匯五岳九州客 首先,對聯要求上下聯詞性相同,天 是名詞,瑞 是形容詞,很難對工整的.上聯 天風化雨,雨潤財源地 下聯 瑞氣盈門,門迎天下客 天女含笑喜迎貴客 瑞氣湧動永珍生輝 天地人和為貴，瑞祥福祿滿堂。我想要一首對聯過年內含有天瑞兩個字的請高手邦忙 天道酬勤風調雨...