1樓：武府小道
星期六來的上午，
小白源兔興高采烈地跑到野外去玩，野外的風景好美啊!小白兔在花叢中穿來穿去，玩得開心極了!突然一陣狂風吹來，雨點好像斷了線的珍珠一樣落了下來，小白兔趕緊跑到一棵大樹下躲雨。
這時，她發現大樹底下有三個蘑菇在聊天，小白兔走到蘑菇身邊問:「蘑菇姐姐，下大雨了，你們能不能把我送回家呀?」其中乙個最大的蘑菇馬上點了點頭。
小白兔高高興興地撐著蘑菇雨傘回家了。
回到家，兔媽媽好奇地問小白兔:「寶寶，下這麼大的雨，你怎麼沒淋濕呢?」小白兔說:
「多虧蘑菇姐姐給我遮雨，我才沒淋濕。」兔媽媽說:「你明天要記得把蘑菇姐姐送回家哦。
」蘑菇姐姐開心地笑了。
二年級看圖寫話蘑菇傘
2樓：武府小道
一大早，小白兔就到森林裡去採蘑菇。忽然，天空中烏雲密布，電閃雷鳴，不一會天空中就下起了傾盆大雨。小白兔沒有帶傘，急的團團轉，想找乙個避雨的地方，可是怎麼找也找不到。
它看到乙個又大又肥的蘑菇，腦筋一轉，它摘下那個蘑菇，做成一把蘑菇傘。它撐著蘑菇傘高高興興的回家了。媽媽知道了，誇小白兔說:
「你真是乙個有智慧型的孩子。」
3樓：匿名使用者
一大早，小白兔到山上去採蘑菇。忽然，天空中烏雲密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團團轉，到處找不到避雨的地方。
這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱讚小白 兔：「你真是乙個聰明的孩子」！
4樓：匿名使用者
我覺得這樣的作文應該是考察二年級孩子的觀察能力。還有孩子們的想象能力，應該他的說法會起千變萬化的，只要是感想，我覺得怎麼說都是對的。
5樓：匿名使用者
今天小白兔到現在都下起了大雨，下班出門要帶
傘，不知道該怎麼辦，下班就看到旁邊的大蘑菇，心裡想我可以用存不到雨傘呀，小白兔拿什麼過高高興興地回家了，回到家小白兔把事情告訴了媽媽媽媽說你真是個聰明的孩子。
6樓：匿名使用者
太可憐了阿里裡裡就沒就他裡來接我嗎哦天來接我吧嗯就好我
7樓：愛心義賣會
一天，小白兔到森林裡去玩，忽然，一陣大風吹的樹枝亂擺，天空中烏雲密布，電閃雷鳴，不一會兒天空中就下起了傾盆大雨。小白兔沒有帶傘，急的團團轉，想找乙個避雨的地方，可是怎麼也找不到。它看到乙個又大又肥的蘑菇，腦筋一轉，它摘下那個大蘑菇，做成蘑菇傘，高高興興的回家了，回到家，兔媽媽對小白兔說:
」孩子，雨這麼大，你怎麼沒有被淋濕？」小白兔說:「我把蘑茹當作雨傘。
」兔媽媽說:「你真是乙個聰明的孩子。」小白兔聽了，不好意思的笑了。
8樓：匿名使用者
$x威脅v丫一女的了不方便嗎我知道你是怎麼想的本
9樓：匿名使用者
和如果婆婆，惡狗我睡醒沒破您姑蘇區潑猴個，破學校您磨破您。皿opopogoodd。不過吃吧不好吃、一切
10樓：吃多鹽閒的去想
kkk圖拒絕啦咯啦咯啦咯啦咯啦咯啦咯
一年級蘑菇傘的看圖寫話怎麼寫
11樓：我了個擦擦來
一年級蘑菇傘的看圖寫話如下：
一天，陽光明媚，小白兔到樹林裡去玩。他一邊走一邊唱歌。
突然，天空烏雲密布，一場暴風雨就要來臨了，小白兔沒有帶雨傘，該怎麼辦呢?他看到樹下有一些大蘑菇。他靈機一動想出了乙個好辦法，他採了乙個蘑菇當作雨傘頂在頭上。
這時豆大的雨點落了下來，小白兔在蘑菇傘的遮擋下回到了家。
媽媽看到小白兔開開心心地回家了，驚奇地問：「咦?你的衣服怎麼沒有被淋濕啊?」小白兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽誇他是個聰明的孩子。
擴充套件資料
寫作技巧
1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。
2、第一句要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、幹什麼。
3、通過仔細觀察，想象，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。所謂「詳細寫」，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎麼做的，並能夠用上恰當的動詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。
4、能正確使用「，」「。」「？」「！」。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學過的字必須寫字，沒有學過的字可以寫拼音。
12樓：武府小道
小白兔去採蘑菇，突然下起了大雨，小白兔看見有一顆大樹，大樹下面有一些蘑菇。她採了乙個大蘑菇當她的雨傘回家了。兔媽媽問:
「你怎麼沒有淋濕啊?」兔媽媽又問:「這個蘑菇是哪來的?
」小白兔說:「這蘑菇遮風擋雨呢。」兔媽媽終於明白了，兔媽媽摸摸小兔的頭說:
「你真是個聰明的好孩子。」
13樓：蓋可欣曠念
一大早，小白兔就到森林裡去採蘑菇。忽然，天空中烏雲密布，電閃雷鳴，不一會天空中就下起了傾盆大雨。小白兔沒有帶傘，急的團團轉，想找乙個避雨的地方，可是怎麼找也找不到。
它看到乙個又大又肥的蘑菇，腦筋一轉，它摘下那個蘑菇，做成一把蘑菇傘。它撐著蘑菇傘高高興興的回家了。媽媽知道了，誇小白兔說:
「你真是乙個有智慧型的孩子。」
14樓：匿名使用者
我想！這樣我是真的愛上你們也有很少人民群眾組織開展
蘑菇傘看圖寫話下雨了,地上冒出了很多蘑菇傘
15樓：武府小道
一天，小白兔到
復森林制裡去採蘑菇
。_採著採著小
bai白兔採到du了像一把大傘的蘑菇zhi。突然，天dao空暗了起來，不一會兒下起了大雨，於是小白兔把自己採來的大蘑菇當作傘擋住了雨，急忙往家趕。
突然，小白兔看見了小鳥。小白兔說: 小鳥，小鳥，你快到我的蘑菇傘裡面來吧，別淋濕了羽毛!
小鳥說 謝謝你!小白兔。 說著，小鳥就飛到了蘑菇傘下與小兔一起往回走。
走著走著，小白兔看見了小螞蟻在地上爬，小白兔說: 小螞蟻，小螞蟻，你快到我的傘裡來吧，別被雨淋溼了! 小螞蟻說:
謝謝你!小白兔。 說這就慢慢地鑽進了蘑菇傘。
一會兒，烏雲慢慢地散去，雨也漸漸地停了，小鳥和小螞蟻也都從小白兔的蘑菇傘裡出來了，太陽公公慢慢的從烏雲中鑽了出來，小白兔的衣服也被淋濕了。太陽公公好像在對小白兔說: 小白兔，你真是個助人為樂的好孩子啊!
看圖寫話：蘑菇傘
16樓：匿名使用者
一天早晨，小兔子去採花的時候下了一場大雨，它嚇了一大跳，把花丟在了地上。小兔子不知道用什麼當傘，它看見旁邊有乙個大蘑菇，心裡想：「這個大蘑菇一定可以遮雨吧。」
然後它把蘑菇摘下來當做傘。
小松鼠來了，它不知道**有雨傘，就問：「小兔子哥哥，你能把雨傘借我撐嗎？」
兔子哥哥說：「可以，我們一起撐吧！」
小松鼠開心地說：「謝謝你，兔子哥哥！」
於是，它們兩開心地一起撐著傘回家了。
17樓：無聊答答題
大白兔出來找蘑菇，發現了好幾朵大蘑菇。它趕緊摘下一朵，還來不及高興，天就下起雨來。哼，這可難不倒聰明的大白兔，它靈機一動，把蘑菇舉到了自己的頭頂。
這時，小白兔慌慌張張地跑來了，它不知道怎麼辦才好，只好來找媽媽。媽媽把它拉到蘑菇傘下，「孩子，要學會動腦筋。」
看圖寫話兔子借蘑菇傘給小雞
18樓：介樹枝春緞
一天早晨，小兔子去採花的時候下了一場大雨，它嚇了一大跳，把花丟在了地上。小兔子不知回道用什麼當傘，它答看見旁邊有乙個大蘑菇，心裡想:「這個大蘑菇一定可以遮雨吧。」
然後它把蘑菇摘下來當做傘。
小松鼠來了，它不知道**有雨傘，就問:「小兔子哥哥，你能把雨傘借我撐嗎?」
兔子哥哥說:「可以，我們一起撐吧!」
小松鼠開心地說:「謝謝你，兔子哥哥!」
於是，它們兩開心地一起撐著傘回家了。
蘑菇傘的看圖寫話寫怎麼寫三年級的水平
19樓：匿名使用者
一二二一一一二二二二一
20樓：匿名使用者
在？在這個！這？這麼大量防腐劑
二年級看圖寫話蘑菇傘
21樓：無熙怡隋心
一大早，小白兔就到森林裡去採蘑菇。忽然，天空中烏雲密布，電閃雷鳴，不一會天空中就下起了傾盆大雨。小白兔沒有帶傘，急的團團轉，想找乙個避雨的地方，可是怎麼找也找不到。
它看到乙個又大又肥的蘑菇，腦筋一轉，它摘下那個蘑菇，做成一把蘑菇傘。它撐著蘑菇傘高高興興的回家了。媽媽知道了，誇小白兔說:
「你真是乙個有智慧型的孩子。」
22樓：尉恨蝶吳弼
一天，小白兔到森林裡去採蘑菇。_採著採著小白兔採到了像一把大傘的蘑菇。突然，天空暗了起來，不一會兒下起了大雨，於是小白兔把自己採來的大蘑菇當作傘擋住了雨，急忙往家趕。
突然，小白兔看見了小鳥。小白兔說:
小鳥，小鳥，你快到我的蘑菇傘裡面來吧，別淋濕了羽毛!
小鳥說謝謝你!小白兔。
說著，小鳥就飛到了蘑菇傘下與小兔一起往回走。走著走著，小白兔看見了小螞蟻在地上爬，小白兔說:
小螞蟻，小螞蟻，你快到我的傘裡來吧，別被雨淋溼了!
小螞蟻說:
謝謝你!小白兔。
說這就慢慢地鑽進了蘑菇傘。
一會兒，烏雲慢慢地散去，雨也漸漸地停了，小鳥和小螞蟻也都從小白兔的蘑菇傘裡出來了，太陽公公慢慢的從烏雲中鑽了出來，小白兔的衣服也被淋濕了。太陽公公好像在對小白兔說:
小白兔，你真是個助人為樂的好孩子啊!
23樓：匿名使用者
一天，小兔子去山上玩..….…
看圖寫話兔子借蘑菇傘給小雞,二年級看圖寫話蘑菇傘
一天，小白兔到森林裡去採蘑菇。採著採著小白兔採到了像一把大傘的蘑菇。突然，天空暗了起來，不一會兒下起了大雨，於是小白兔把自己採來的大蘑菇當作傘擋住了雨，急忙往家趕。突然，小白兔看見了小鳥。小白兔說 小鳥，小鳥，你快到我的蘑菇傘裡面來吧，別淋濕了羽毛 小鳥說 謝謝你 小白兔。說著，小鳥就飛到了蘑菇傘下...
一年級蘑菇傘的看圖寫話怎麼寫，二年級看圖寫話蘑菇傘
一年級蘑菇傘的看圖寫話如下 一天，陽光明媚，小白兔到樹林裡去玩。他一邊走一邊唱歌。突然，天空烏雲密布，一場暴風雨就要來臨了，小白兔沒有帶雨傘，該怎麼辦呢?他看到樹下有一些大蘑菇。他靈機一動想出了乙個好辦法，他採了乙個蘑菇當作雨傘頂在頭上。這時豆大的雨點落了下來，小白兔在蘑菇傘的遮擋下回到了家。媽媽看...
二年級看圖寫話，二年級看圖寫話。看圖
冬天到了，小雪花也來湊熱鬧了。小夥伴們來到雪地上堆雪人。你瞧這雪人 鐵桶的帽子，胡蘿蔔的鼻子樹枝的手，還有鈕扣和五官，別提多逼真了。小夥伴高興地圍著雪人跳來跳去。下雪了，我和好朋友在快樂地堆雪人。看圖作文，就是根據畫面提供的內容，發揮想象，用文字完成乙個完整的故事 也就是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫...