1樓：笨笨熊**輔導及課件
清晨的山真靜啊，靜的可以聽清每種鳥的鳴叫，山里的水真清啊，清的可以看見水裡的影子，山里的草真綠啊，綠的好像可以滴出汁。
2樓：匿名使用者
清晨的鳥兒真靜，靜的可以聽見樹葉在抖動。
仿寫什麼真靜啊靜得像什麼;什麼真清啊清得像什麼;什麼真綠啊,綠得像什麼;一種景物
3樓：翰林學庫
大海的水真藍啊，像天一樣；大海的水真洶啊，像獅子發威；大海的水真寬啊，像無邊無際的草原
4樓：匿名使用者
黃昏的山村真靜啊，靜得像一片世外桃源
漓江的水真清啊，清得像一面鏡子
春天裡的田野真綠啊，綠得像一大片翡翠
5樓：匿名使用者
這片草原真美，寧靜祥和，靜得連鳥飛過的聲音都聽見，草原上的真清，清得你可以一眼看見水底的鵝卵石，草原上的草真綠啊，綠的亮眼。這樣美好的地方給人感覺像是在夢中，是夢中嗎？令**連忘返。
6樓：匿名使用者
閱戳戳樂樂姐妹倆人的袋子要做什麼！
7樓：熱情的
1、公園裡的花真多啊,多得像花海；公園裡的花真美啊,美得像乙個個花仙子；公園裡的花真香啊,香得能引來許多蜜蜂.
2、玫瑰花真紅啊,紅的好像戰士的鮮血；玫瑰花真美啊,美得讓人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引來了幾隻蜜蜂 .
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊， 20
8樓：暮夏淺眠
月亮真圓啊，彷彿那是乙個玉盤，月亮真明啊，如同一塊鏡子，月亮真美啊，專令人陶醉。
仿寫句子需仔
屬細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。在內容上，重視「神似」，使仿句在陳述物件、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；
在結構上，重視「形似」，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。
9樓：甜蜜小激萌
1、玫瑰花真紅啊，像戰士的紅色血液，玫瑰花真美啊，讓人陶醉其中，玫瑰花真香啊，召引來了幾隻小蜜蜂。
2、杜鵑花開得真豔啊，豔得像燃燒的火焰，杜鵑花多少錢開得真多啊，多得讓人看了眼花繚亂。
10樓：匿名使用者
家鄉的山真美啊，美得讓你以為誤入了仙境；
家鄉的水真甜啊，甜的讓你喝過一口就難忘；
家鄉的故事真多啊，多的三天三夜也講不完。
11樓：l0ve我喜歡你
小兔子的眼睛真紅啊像紅蘋果一樣小兔子的耳朵好長啊像尺子一樣小兔子的習慣真好啊不挑食
12樓：匿名使用者
大雲山的樹真高啊，高得彷彿那是乙個巨人；大雲山的樹真粗啊，粗得十幾個大人手拉手才圍過來；大雲山的樹真多啊，多得數都數不清。
13樓：淺淺賽拉
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，一江的水，真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠船體的微波擴散。我攀登過紅葉似火的。泰山遊覽過豐文。
純屬瞎談。
14樓：匿名使用者
公園裡的花真香呀，香的讓人陶醉，公園裡的花真美啊，美的像一位仙女，公園裡的花真豔啊，豔的閃閃發光。
15樓：匿名使用者
天上的白雲真白呀，白得都可以變成冰淇淋了。天上的白雲真美呀，五彩繽紛，好看極了天上白雲。天上的白雲真美呀，像乙個戒指一樣戴在乙個婦女的手中。
16樓：羅雄壯
公園裡的花真香啊，就像剛開封的美酒一樣；公園裡的花真美呀，美得像剛下人間的仙女一樣；公園裡的花真多啊， 多得數也數不清。
17樓：多粒那多
桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連
18樓：匿名使用者
大海的水真藍啊,像藍天一樣；大海的水真洶啊,那聲音就像獅子的吼叫聲；大海的水真寬啊,像無邊無際的大草原
19樓：匿名使用者
媽媽的西瓜?寫一寫，比如大，圓，甜，紅
20樓：匿名使用者
v5摸摸摸默示錄辣條卡啊看看具體考慮考慮看看哭了擼啊擼空落落哦
21樓：球場de守望者
小溪邊的水真涼啊，涼的都可以把手弄紅
22樓：匿名使用者
草原的地真綠啊，彷彿在游動。
23樓：圭景太史可
同學,這段話是因為分別寫了漓江的「靜」、「清」、「綠」三個特點才用分號滴…
24樓：衛民性夢蘭
你可真笨啊，笨的徹徹底底；你可真閒啊；閒的靜瞎扯淡；你可真**啊；**的連這樣的問題也敢拿出來當問題提。
25樓：辜霏伍雨雪
因為根據分號的用法，複句內部關係並列的句式用分號表示。
26樓：森維勾蕤
妹妹的眼真圓啊，圓得像兩顆珍珠似的黑葡萄；妹妹的眼真亮啊，亮得讓你感覺它像星星在撲閃；妹妹的眼真純啊，純得像一汪清澈的湖水。
27樓：明天更好
。。。。。。。。。。x
用靜,靜得;清,清得;綠,綠得造乙個句子i
28樓：匿名使用者
今夜的樹葉很靜，靜得就像站立的士兵，山間的溪水很清，清得就像一面明鏡，遠處的山很綠，綠得就像一片綠色叢茵的花海。
29樓：活寶恆心哥
靜的校園，清的溪流，綠的潭水，是我記憶中的風景。
用「靜,靜得;清,清得;綠,綠得」造句
30樓：a0007小七
靜，造句如下：
那匹黑色的小馬安靜地等在原地供主人驅遣。
上課鈴響了，剛才還在嬉鬧的同學立刻安靜下來。
看到***表情嚴肅地走進教室，同學們立刻安靜了下來。
教室裡突然變得格外安靜，似乎可以聽到我們短促的呼吸聲。
下課鈴響了，原本安靜的教室裡人聲鼎沸。
靜得，造句如下：
教室真靜啊,靜得可以聽見同學們的呼吸。
這度假村遠離喧囂的鬧市,花朝月夕,幽靜得宛如世外桃源。
教室裡靜得連根針掉在地上也聽得到。
生活平靜得就像一杯白開水，波瀾不驚，又平淡無奇。又像一杯苦咖啡，人間百味盡在其中。
教室裡靜得連一根針掉到地上也聽得見。
清，造句如下：
春天，我們來到山清水秀的西子湖畔。
我的家鄉桂林，是個山清水秀的好地方。
排水溝裡潺潺流著清水。
山清水秀的江南，今年又是乙個豐收的年景。
清得，造句如下：
水清得像一塊晶瑩的寶石；水清得像一塊璀璨的水晶；水清得像一塊透明的玻璃。
家鄉的水真清啊，清得像一面鏡子。
池水清得見底，藍得透亮，輕柔柔，靜幽幽，像天上銀盤般皎潔的明月，像美麗少女那清幽明淨、脈脈含情的眸子。
我不知小河的源頭在何處，只記得河水清極了，清得一眼就可望到河底五顏六色、圓潤光滑的鵝卵石。
綠，造句如下：
看到那株開出綠色花朵，遊人不禁紛紛稱奇。
草原上的小丘不是用墨線勾勒的，是用綠色渲染的。
茂密的枝葉向四面，就像搭起了乙個綠色的涼棚。
綠色植物通過葉綠素從陽光中攝取需要的養分。
我有乙個美好願望，讓沙漠變成綠色的海洋。
綠得，造句如下：
漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。
爬山虎猶如碧玉一樣，綠得那麼沉鬱。
月季花的葉子那葉子油亮亮的，綠得那麼新鮮，那麼誘人，好像是防身的**。
這是墨綠一樣的顏色，綠得耀眼，綠得叫人心頭發癢。彷彿乙個畫師，打翻了調色盤，把一切強烈的綠色油彩都傾倒下來塗染了山頭。
「漓江的水真靜啊漓江的水真清啊漓江的水真綠啊運用了排比的修辭手法，這樣寫的好處是
排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。此處用排比描寫漓江，將漓江的特點描寫得細緻入微，使表達層次更清楚 描寫更細膩 形象更生動。這樣寫的好處是 運用排比的修辭手法突出漓江水 靜 清 綠的特點，表達了作者對桂林水的由衷喜愛之情。寫出了作者對漓江的讚美和喜愛 運用排比，句子結...
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的流動。仿寫句子
安徽的山陡啊，都得讓你感覺不到那是座山。就是說他像牆 街上的人稀少，寂靜，冷清，靜得讓然出乎意外，靜得讓人可怕，不可思議 仿寫句子。例 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。1，這桂花真香啊，1 閱覽室真靜啊，靜得掉根針都聽得見。2 校園裡的花真香啊，香得蜜蜂蝴蝶都暈了頭。3 這場雨真大啊，大得...
把下面的句子寫具體。1桂林的水真靜啊，靜得2桂林
小同學為什麼不先自己動腦筋想一想，然後把答案說出來跟同學們交流一下呢？照樣子寫句子。例 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。1.閱覽室真靜啊，1 閱覽室真靜啊，靜得彷彿一根針掉在地上都能聽清 閱覽室真靜啊，靜得連同學們的呼吸聲都能聽見 2 校園裡的花真香啊，香得讓人感覺會沉醉其中 校園裡的花真...