1樓：尋找卓雅君
都是一樣，說明你還沒有練到家。練書法時慢慢地一筆一劃寫寫的可以，寫作業就不會那麼慢了，還是要多練練，作業慢點寫。
2樓：匿名使用者
有空多練字,練字不是寫字,是練筆畫及組合間距,練好筆畫,字也就寫得好了.
3樓：騎槊
走心，扽能夠i練得很自然了無論什麼時候都可以寫出一首好字，勤練，享受其中的安靜！
4樓：常熟誠信監理
初學書法通常隸書、楷書入手，你寫作業當然慢了。你有書法基礎，再練習行楷、行書 （譬如趙孟頫的 王羲之的聖教序 蘭亭序）也快。
5樓：匿名使用者
這個練字跟寫作業其實還蠻不一樣的 有時候寫作業心又急 就會潦草 建議可以練一下行書 這樣心急的時候 寫作業 就會覺得 寫得很好~~
6樓：匿名使用者
你一定要拿著練字的心態來寫作業！
7樓：皋城帥哥
與字型有關，建議先學趙孟頫的行楷，然後在學王羲之的行書，以後寫字就好多了
8樓：空二三
先在電腦上選一種你喜歡的字型，輸入你的作業，再照著寫唄
9樓：匿名使用者
你就把寫作業當成是在練習硬筆書法不就寫好了.
我寫作業的時候本子要歪著才能寫出字，如果放正了就寫得很難看，請問該怎麼解決？
10樓：匿名使用者
這個要慢慢糾正，沒有什麼快速的辦法，很多學生都會這樣。在寫作業的時候，時常提醒自己，看著本子歪了，就擺正，寫的難堪，就練字，畢竟歪著寫作業不好。
11樓：幻穆
我也是這樣噠~喜歡歪著寫~沒關係吧，我也這麼多年念下來啦，沒什麼問題~你歪著寫寫的好看就好啦~
12樓：匿名使用者
你從小沒養成好的書寫習慣，去書店買一套坐姿矯正器，不斷提醒自己要坐端正，逐漸習慣了就改好了，不用太擔心噢
13樓：匿名使用者
那就歪著唄，我也是歪著寫的好看
14樓：離心咒
練 慢慢的你就改過來了
15樓：有只蠍子叫溪溪
我也是，但是這是習慣，你必須持續很久放正寫字才行
16樓：少室晴雪
需要注意的問題是坐姿和視力可能已經出問題了，需要眼科醫生回答具體辦法
17樓：小蜜豆
隨便- - - - - - - - - - - - - -
本人高三黨，寫字特難看，筆畫多用力也寫不直，還特潦草，以前練過字稍有改善，但是做作業時又打回原形了
18樓：匿名使用者
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。
但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。 練習硬筆字應從哪種字型練起呢？
我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字型練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字型的美感主要表現在其結構上，可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。
在此基礎上，才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字型刻苦練習。 2.練字都應該練什麼？
首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的**它，看準了才下筆。
」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在**。有乙個成語叫「眼高手低」，我認為：
眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少人以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以醜為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦裡，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。
練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛鍊這一現象就會消失。
經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕鬆的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。 第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。
字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關係。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。
掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字型的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字型的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少人練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。
我覺得從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。
19樓：匿名使用者
高三了改不過來了，就算一直寫字帖，那你寫作業怎麼辦，也乙個字乙個字得寫嗎，練練簽名就算了，實在覺得有必要練的話，等高考完了，幾個月時間練習一下
孩子練字時候寫得好，但在書寫作業時卻很糟糕，怎麼辦
20樓：左養右學教育
這是許多學生普遍存在的問題，剖析其原因有三：
一，學生單純練字時分，是要求重視於字的筆畫和結構的，書寫時一般又都有範字可資學習，對照範字書寫，很簡單把字寫得很漂亮。而做作業時，學生一般很難去重視這些，而是趕時間把作業寫完（一般校園孩子作業量很大，也怪不得孩子），書寫時分重視不一樣，心態也就不一樣了，所以學生作業裡的字一般都比較潦草。
二，練字時分，特別是楷書書寫時，要求學生書寫要慢，注意節奏和輕重的掌握，所以寫起來筆畫和字的姿態相對就很漂亮。而學生做作業時，書寫速度比較快，很難再有節奏和輕重的運用，所以作業的字就短少了神采。
三，就是許多學生還短少學以致用的認識，做作業時，早已把學到的筆畫和結構丟掉了一邊。
解決方案：
要求教師和家長都必須重視學生的日常作業書寫，時間提示學生養成正確的書寫習氣，並逐步培育學生學以致用的書寫認識。當然培育學生學以致用的認識也不是一朝一夕的，要求咱們的家長必須有耐性和恆心，要養成隨時檢視學生作業的習氣，假以時日，學生就能把練字和作業逐步交融起來，字也會越來越好。
21樓：匿名使用者
靜下心來，平時也要慢慢寫
我兒子寫作業不能專心，課堂作業有時不能完成，貪玩。 20
22樓：老樹咖啡豆
孩子學習時注意力分散怎麼辦？
經常聽到一些家長這樣抱怨孩子寫作業時心不在焉的情形。
23樓：々邊城の冬
我也是學生,所以我們學生是最了解同齡日呢的心理,小孩子是很貪玩的,如果你現在不制止他,以後就會對學習越來越沒興趣,認為學習很無聊,所以現在的教育很重要.要不然以後不僅父母後悔,孩子也會很自卑的.....
24樓：一頭豬的愛
幾年級啊？小孩子要慢慢引導，不能操之過急
稍微大一點的壓迫跟他講一下後果，將大道理
25樓：匿名使用者
我兒子一年級，沒有耐心，小東西還沒，又學快，學一下學不會他就說好難我不學了，很賴的那種
孩子寫作業字型潦草怎麼辦
26樓：匿名使用者
孩子寫字潦草，根本看不清寫得是什麼內容，一直提醒都沒有什麼效果，怎麼才能讓孩子把字寫規範，寫清楚認真呢?
方法/步驟
1、讓孩子從心底裡重視書寫：
孩子寫作業時，總是認為作業是為老師寫的，是為了應付老師檢查的，快速的寫完，就可以多玩一會兒，處於這種目的，很多孩子寫字時寫得特別的快，字自然寫的就潦草了。讓孩子明白寫作業，寫字是為了自己，字寫得好也是對看作業人的尊重，讓孩子從心底裡重視寫字。
2、學習正確的坐姿、書寫姿勢和握筆姿勢：
很多孩子在寫字時，坐的根本不正確，趴著寫，歪著寫，躺著寫，握筆姿勢也不正確，不正確的坐姿和握筆導致書寫不規範，難以寫出好字，因此要從小訓練正確的坐姿和書寫姿勢。
3、孩子比較懶，自控能力差：
書寫潦草的孩子一般都比較懶，沉不住氣，自控能力差，總感覺寫字規範比較費力，寫字潦草可以省點力氣，自控能力差，坐不住，光想著做其它事。消除孩子的懶惰心理後孩子才能寫的好。
4、心不在焉，一心二用：
孩子書寫時，心不在焉，寫的什麼都不清楚，有的是看著電視寫作業，玩著遊戲寫作業，一心二用怎麼能把字寫好呢？所以孩子寫作業時一定要靜心，不能讓孩子看著電視或玩著遊戲寫，家長也不要影響孩子。
5、練習書法，修身靜心;
讓孩子練習書法，臨帖，掌握字的結構，模仿他人書寫，練得多了，掌握了字的結構，心也能靜下來了，字就寫的漂亮了。
6、常提醒常檢查多鼓勵;
家長老師都要多提醒孩子要把字寫好，只要孩子動筆，就要提醒，常檢查孩子的作業，鼓勵孩子。
7、布置的作業適量;
孩子書寫潦草的最大原因就是布置的作業太多了，孩子如果好好寫，會用很長的時間才能完成，就沒有了玩的時間，因此書寫潦草，布置的作業要適量，留給孩子玩的時間，作業少了，孩子自己寫得就規範了。
作業很多但一點不想寫怎麼辦？
27樓：優勝教育
一、共情：玩起來復很帶勁，一制說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提公升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
28樓：匿名使用者
作業不想寫有好多辦法，1.家長跟孩子說，讓他喜歡上寫作業而沒有2.告訴他不寫作業會被老師挨揍，這樣他說不定會寫作業。
29樓：匿名使用者
制定計畫，一小部分，一小部分寫，這樣就不會感覺多了，或是安排時間，寫一小時休息十分鐘等
30樓：匿名使用者
寒假和暑假作業只寫開頭還有最後一頁（前提是你的學校從來不批寒假暑假作業，我也不知道，家長會不會問）反正我的從來不批，可是我還是寫。。。因為怕老師檢查，所以不到迫不得已，盡量別這樣
31樓：人間清望
晚上通知我作業第二天白天要交了。。。然後開始飯都不想吃地補作業
硬筆書法怎麼練阿，我一直練可就是當時把字練好看了，過一斷時間又不行了，還有就是字整體看起來不
我看樓主所bai述感覺原因是沒有系統的du訓練。如果想練好zhi 字的dao話只需要有決心有專毅力，我建議買一本龐中華的硬筆屬字帖，然後按照上面的指導逐字研習，先摹後臨，但是臨寫的時間很重要務必要多，最重要的點是善於琢磨，字的間架結構，還有偏旁部首的寫法，寫字很容易，照的字帖爭取寫到一模一樣的。堅持...
請問練硬筆書法時怎樣通過下筆輕重變化，控制字形粗細的變化，就是怎樣把力度變化顯示出來
首先是在一行或一列中，讓每乙個字的重心基本在同一條直線上 其次是將字的大小 形狀稍作區分，一般而言，筆畫多的字寫緊湊些，線條盡量細一點，筆畫少的字寫松一點，形狀小的字線條盡量寫粗些。但一般情況下，依然是筆畫多的字大些，筆畫少的字小些。擴充套件資料硬筆書法要訣 首先要有正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調...
練好硬筆書法到底是練毛筆字見效還是練鋼筆字見效？是描紅好還是臨帖好呢
各有所長。但如果想練硬筆書法，最好練習鋼筆字，且描紅的效果更快一些。待有手感後再臨帖。這個需要看您來的想法了源！如果從藝術的角度來說，我推薦bai您學du毛筆書法，因為所有硬zhi筆書法的提案動 dao作都是 於毛筆書寫時的提案動作，所以掌握了毛筆書法之後，對硬筆書法也有極大的提高！如果只是想吧鋼筆...