1樓：匿名使用者
學習法布林的毅力、追求真理、執著、堅持不懈、勇於探索,熱愛大自然的的精神
2樓：隨風飄散
三年級語文《蜜蜂》
主要寫了：法國昆蟲學家法布林為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的乙個試驗,最後發現蜜蜂靠的是一種無法解釋的本能。
我們要學習法布林的（觀察發現和探索）精神，以及嚴謹的（科學態度）和求實的（科學作風）。
3樓：嘴角微微上揚
三年級語文《蜜蜂》主要寫了什麼中心思想是：法國昆蟲學家法布林為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的乙個試驗，從自家花園蜂窩捉了20只做試驗，結果有17只準確無誤飛回家，最後發現蜜蜂靠的是一種無法解釋的本能。我們要學習法布林的（觀察發現和探索）精神，以及嚴謹的（科學態度）和求實的（科學作風）。
蜜蜂：屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20公釐，黃褐色或黑褐色，生有密毛。
頭與胸幾乎同樣寬，觸角膝狀，複眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，後足為攜粉足。兩對膜質翅；前翅大，後翅小，前後翅以翅鉤列連鎖。腹部近似橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螫針。
一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態。
蜜蜂有三種，一種在樹上；一種被人們用器具收養的，是家蜂，小而微黃，蜜部味濃甘美；一種在山巖高峻處作房的，叫石蜜，這種蜂黑色如牛虻，它的蜜味酸色紅。
4樓：匿名使用者
嚴謹的科學態度，覺得軟體的作者是誰？大自然的精神？
小學三年級上冊第7期報紙答案學了《蜜蜂》一文，你認為作者法布林是乙個怎樣的人？歸納一下。
5樓：婭寧寶貝
善於觀察，善於發現，勇於探索的人！而且他的小女兒也十分懂事哦！他還是乙個著名的昆蟲學家與科學家
6樓：歆悲殤
善於觀察，善於發現，勇於探索的人！課文概說裡都有的
三年級蜜蜂這篇課文體現了作者怎樣的精神
7樓：介於石心
《蜜蜂》一文通過一次實驗證明了蜜蜂有辨認方向的能力，表現了法布林認真探索的精神和嚴謹的科學態度。是法布林所作的文章，出自其作品《昆蟲記》。
本文收錄在人教版語文三年級上冊第14課。
《蜜蜂》原文（人教版）：
聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到**，它總是可以回到原處。我想做個試驗。
一天，在我家花園的蜂窩裡捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋裡。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，在它們的背上做了白色的記號。
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就衝過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：「有兩隻蜜蜂飛回來了，兩點四十分回到蜂窩裡，滿身都是花粉呢。」
天都快黑了，還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時，又發現了十五隻背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十隻蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。
儘管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
8樓：課文你來說
《蜜蜂》是一篇科普文章。課文中講到法布林為了證明蜜蜂有辨別方向的能力，做了乙個實驗：將20只蜜蜂背上做好記號，裝進紙袋裡，帶到兩里多外的陌生地方進行放飛，看看它們能否回到蜂窩。
通過實驗，得到蜜蜂有乙個識路的本能。
課文告訴我們要學習法布林嚴謹的科學態度以及認真探索的精神。
9樓：吳我的你好
《蜜蜂》一文的作者是法布林，通過一次實驗證明了蜜蜂有辨認方向的能力，表現了法布林認真探索的精神和嚴謹的科學態度。
10樓：匿名使用者
123456789怕是短髮幹哈就困啦珍惜吃vb你媽。
三年級上冊13課《蜜蜂》，法布林通過實驗發現蜜蜂靠的是本能，而不是什麼呢？
11樓：亦直愛儒
法布林通過實驗發現蜜蜂靠的是本能，而不是靠超常的記憶力。
【原文】
聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到**，它總是可以回到原處。
我想做個試驗。
一天，我在我家花園的蜂窩裡捉了一些蜜蜂，把它們放在紙裡。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然後，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十隻蜜蜂，走了兩里多路，開啟紙袋，把它們放出來。
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力.我想,它們飛得這麼低,怎麼能看到遙遠的家呢?
在回家的路上,我推測蜜蜂，能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就衝過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：
「有兩隻蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩裡，滿身都是花粉呢。」我放蜜蜂的時候是兩點整，她就是說，在四十分鐘的時間裡，那兩隻小蜜蜂飛了兩里多里，這還包括了採花粉的時間。
天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。
第二天我檢查蜂窩時，又發現了十五隻背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十隻蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。儘管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
12樓：匿名使用者
你的世界紀錄保持者是巴西世界盃的冠軍聯賽**競技風暴了我現在已經被我感動?。我不喜歡??？我們一起的日子過得很好??，好了！
三年級語文《蜜蜂》主要講了一件什麼事
13樓：匿名使用者
課文記敘了法國昆蟲學家法布林為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的乙個試驗，最後發現蜜蜂靠的是一種無法解釋的本能。
14樓：善良的車繼華
法布林是法國 著名的昆蟲學家、文學家。課文節選自他的《昆蟲記》這部作品用優美生動的語言，記錄了他對昆蟲的觀察和發現，兼具科學和文學價值。
法布林曾經說過:"在對某個事物說'是'以前，我要觀察、觸控，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止"。
15樓：匿名使用者
蜜蜂靠的是我無法想向的是
16樓：匿名使用者
蜜蜂有辨認能力 好了就這些了?
17樓：匿名使用者
但你看到了我這條資訊……你完了
18樓：磨砂指環
q???????????
19樓：匿名使用者
我是個很！這麼晚的地方我們？這麼好的天氣還是不錯????了解你說了什麼是不！這樣才，在一起嗎！在一起的時候我們也會很開心?。
20樓：匿名使用者
姑姑家了ju tjpmg骨頭
3年級語文上冊蜜蜂一課法布林得出了什麼結論?
21樓：匿名使用者
蜜蜂並不是靠超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。
22樓：匿名使用者
蜜蜂辯認方向靠超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。
23樓：雪花之憂
蜜蜂是靠太陽來辨別方向的。在一天中，蜜蜂舞蹈的方向是隨著時間不同而變化的。蜜蜂是依靠蜂房、採蜜地點和太陽三個點來定位的。
蜂房是三角形的頂點，而頂點角的大小是由兩條線來決定的：一條是從蜂房到太陽，另一條是從蜂房到採蜜地點的直線，這兩條線所夾的角叫「太陽角」，是蜜蜂的「方向盤」。蜜蜂向左先飛半個小圈，又倒轉過來向右再飛半個小圈，飛行路線就像個「8」字。
可是，蜜蜂有時從上往下飛，有時從下朝上飛，而飛行直線同地面垂直線的夾角，相等於太陽角。蜜蜂正是從這種角度的大小來確定採蜜地點和方向的。
如果蜜蜂跳「8」字舞時，頭朝上直飛，太陽角是零度，意思是說：「朝太陽方向飛去，就是採蜜的方向。」
如果蜜蜂跳「8」字舞時，頭朝地直飛，太陽角是180°，意思是說：「背太陽方向飛去，就是採蜜的地方。」
如果蜜蜂跳「8」字舞時，飛行直線同地面垂直線的左面夾角是15°角，意思是說：「向左太陽角60°方向飛去，就是採蜜的地方。」
有趣的是，不同地方的蜜蜂，「舞蹈語言」也不同。奧地利的蜜蜂跳「8」字舞，而義大利的蜜蜂還會跳圓形舞和一種彎彎的「鐮刀形舞」。
如果碰上壞天氣，陰雲密布，沒有太陽，也看不見空中的極化光，蜜蜂就失去了辨別方向的能力。
24樓：匿名使用者
法布林得出的結論是，蜜蜂還有尋找方向的本領。
25樓：匿名使用者
「蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。」
26樓：怒痕之雪
三年級？三年級的老早就忘光了，不過好像是蜜蜂尋找方向是天生的一種無法解釋的本能
三年級上冊第14課（蜜蜂）文章以第幾人稱寫了他所做的乙個實驗，這個實驗體現了作者什麼
27樓：公尺迦勒之舞
三年級上冊第14課《蜜蜂》文章以第一人稱寫了他所做的乙個實驗，這個實驗體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。
《蜜蜂》是法布林所作的文章，出自作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的乙個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。
作者嚴謹的作風體現在課文的開頭，作者用了「聽說」一詞。是聽說的就不一定真實可靠，因此這既成了「我」作試驗的原因，也體現了「我」不輕信盲從的求實的科學態度。
課文中的結論，作者有明確肯定的地方（不是超常的記憶力），也有模糊存疑的地方（無法解釋的本能）。作者能夠坦然說出自己無法解釋的結論，更進一步說明他是乙個嚴肅地對待科學、實事求是的人。
擴充套件資料
《蜜蜂》賞析：
《蜜蜂》融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。書中不時語露機鋒，提出對生命價值的深度思考，試圖在科學中融入更深層的含義。
在研究記錄之餘，作者在字裡行間也提及自己清貧樂道的鄉間生活、所居住的庭院、外出捕蟲的經歷，向讀者介紹膝下的兒女，乃至他的家犬，這正符合了「回憶」二字，充滿了人情味。
這部作品的感性基調以及動力，就是一種對生命的敬畏和關愛，一種對生存的清醒認識，一種對生活的深厚感情。而科學的理性就是得到了這種感性的支援才能持續下去。
28樓：匿名使用者
《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學家（法布林），本文以第（一）人稱寫了他所做的乙個實驗：證實了（蜜蜂有辨認方向的能力），體現了作者（嚴謹細緻）的科學態度和（實事求是）的作風。
竭力為您解答，萬水千山總是情，給個好評行不行！
三年級上冊13課《蜜蜂》，法布林通過實驗發現蜜蜂靠的是本能
法布林通過實驗發現蜜蜂靠的是本能，而不是靠超常的記憶力。原文 聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到 它總是可以回到原處。我想做個試驗。一天，我在我家花園的蜂窩裡捉了一些蜜蜂，把它們放在紙裡。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然後，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的...
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