1樓：鑽石
我覺得按照一些專家之類的人的說法是: 要學生學的文言文是我們國家古代內文化的精華部分容,需要我們去繼承,不要忘記這文化吧,陶冶情操之類的...要是外國的問到了,身為國家的一分子沒個可以答出來的那也太丟臉點了..
不過我也不很喜歡文言文,基本沒學生會喜歡的吧,那麼難背的之乎者也..那麼拗口..ms看到過大學生關於金庸**和文言文哪個該進中學生課本的問題進行過辯論..
雖然我們現實生活不可能用文言文交談..但是現實就是現實,我們還是得學文言文,學一點就學一點吧,畢竟也是文化.
2樓：可愛犯
不是的，文言文是高度凝練的一種文體，它是我們中國文化的結晶，文章裡的道理，以及作者的文筆都是值得我們去學習的
3樓：哈哈欠為你違逆
中國在2023年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現當代我回們一般將「古文」稱為
答「文言文」。
在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
急求一篇寫老師的文言文傳記！！可以幫幫忙嗎？謝謝！
4樓：匿名使用者
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的乙個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外乙個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾洩而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了.
"於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室裡想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭髮,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.
老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室裡卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,乙個對工作盡職盡責的老師,乙個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了**病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間迴盪.
那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又揹著這麼重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了.
"老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這麼辛苦;為什麼……烈日啊!
你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,乙個愛學生如子女的老師.乙個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
我的老師
我的老師,長的高高的,看起來不會很胖也不會很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡,看起來大約三十幾歲,他是乙個認真又和藹可親的好老師,那就是我的導師「鄭博旗」.
老師說話非常清楚,平常教書十分認真,一定要全班都會了才教下乙個單元,當我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時,因為我們考試考的不好,老師也會很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們為了我們好,他要讓我們記住,而下一次我們考試時,我們教會想到上次老師對我們的處罰,教會用功讀考好一點.
老師如果有空時,也會和我們聊天,沒空時,他也會叫我們自己去操場上玩,老師上課時,除了角我們課本裡面的東西之外,也會告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富.
老師很關心我們,也很愛護我們,當我們做錯事情時,他都會先原諒我們一次,並且告訴我們下次如果再犯錯的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個好學生,做個有用的人,而我們也不會讓老師失望的.
高一語文文言文，各位大大幫幫忙，急！！！！！！（再問）
5樓：a曼小聯
6樓：匿名使用者
？？ 你說全一點 愣是沒看懂
幫忙翻譯成文言文！謝謝！比較亂，寫得不好，希望大神們也可以幫我修改一下添一點東西，以下是要翻譯的自
7樓：夢之暈彷徨間
吾名王伊揚，芳齡15，乃家中獨女，祖籍運城，現與父母居於山西太原，喜好陰雨天氣，自回幼喜梅花答
，性情溫和，幽默，嫻靜少言，頗為欣喜漢服，且好種植花草，繪畫，攝影。甚為喜好詩經宋詞，吾亦喜刺繡手作。平日以誠待人。
能與諸位相處是吾之幸，還望日後可以照顧在下一二，自是感激不盡。
8樓：我就是壞蛋哈
餘王伊揚，年方十五，獨女，籍貫運城，喜陰雨，梅，漢服，花草，作畫，攝影，宋詞，刺繡，性溫少言語，以誠待人，幸甚結實爾爾，和睦相處，感激涕零！
文言文翻譯，急~大神們幫幫忙
9樓：梅盼易
[甲] 唐子西雲：「詩初成時，未見可訾（zǐ，抵毀，指責）處，姑置之。明日取讀，則瑕疵百出，乃反覆改正之。
隔數日取閱，疵累又出，由改正之。如此數四，方敢示人。」此數言，可謂知其難而深造之者也。
余雲：「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定 唐子西說：「詩剛寫成的時候，沒有發現可以指責的地方，姑且放在那裡。
第二天拿來讀，就發現錯誤百出，於是反覆修改。隔幾天再拿來讀，又發現瑕疵，因此再加以改正。這樣幾次下來，才可以給人看。
」這幾句話，可以說是知道其中的難處而刻苦做文章的。我《續詩品》中說到「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定（認識到了不完善，就又深入了一層境界；也有的文章像是天生的極品，一揮而成） 」 〔乙〕 詩改一字,界判人天,非個中人不解.齊已《早梅》雲:
"前村深雪裡,昨夜幾枝開."鄭谷曰:"改'幾'為'一'字,方是早梅.
"齊乃下拜.某作《御溝》詩曰:"此波涵帝澤,無處濯塵纓.
"以示皎然.皎然曰:"'波'字不佳.
"某怒而去.皎然暗書一"中"字在手心待之.須臾,其人狂奔而來,曰:
"已改'波'字為'中'字矣."皎然出手心始之,相與而笑. 詩，改動乙個字，區別之大，不是一般人所能知道的。
齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。」鄭谷說：
「把幾 字改為 一字，才是早梅。」齊已於是拜謝他。有個人作《御溝》詩曰：
「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」給皎然看，皎然說：「波 字用的不好。
」這個人氣憤離去，皎然暗中在手心書寫乙個 「中」 字等待（那個人回來）。不一會兒，那個人跑來說：「已經把 波 字改為 中 字了。
」皎然把手心的字給他看，於是二人相對大笑。
在當代社會中，是父母的壓力大還是孩子的壓力大
我覺得在當代社會當中父母和孩子的壓力其實都挺大的。父母們有為人父母的壓力他們需要花大量的金錢去用在孩子身上讓孩子們成才。都是孩子因為父母對他們抱了這麼大的希望e承受著很大的壓力。父母的壓力更大，因為父母要考慮更多的問題，乙個家主要是父母在支撐著，要考慮著掙錢，因為想給孩子更好的生活不得不去奮鬥，孩子...
在社會中生活,我們應該是堅持自我還是適應社會
正所為適者生存.既然你無法改變社會.那你就改變你自己吧 堅持自己的原則？還是改變自己適應社會？原則來自社會，與社會結合自然就可以適應社會。自己有原則是對的，但我們不能唯心，這個世界不是以我們的意志為轉移的，我們要適應社會，不然我們會被淘汰。在不違背自己的基本原則的基礎上 可以進行適當地改變 如果覺得...
老賴欠錢不還，我們應該怎麼辦，在社會中，遇到老賴欠債不還，我們該怎麼辦？
欠錢不還，一種是自身困難，沒有錢還，另外一種是有錢也不還，要看是哪種情況，對於第一種情況，我們可以給予其更多時間周轉，對於第二種情況，我們可以收集證據，向法院起訴，法院判決後如果還不還，可以向法院申請強制執行。老賴欠錢不還，我們應該保留所有的證據，如果能私下協商是最好的，如果私下協商不了就可以去司法...