1樓：匿名使用者
這個不一定的。bai
要看你du對「正常交流」怎麼zhi定義。如果dao只是比較版基本的日常對話權，在比較穩定上課、學生也比較願意學的情況下，200小時左右可以完成。如果需要日常基本都能用漢語完成，那麼怎麼也要300-400小時不止。
要看學生的上課頻率，每天上課和每週上課肯定是不一樣的。
要看是私人老師還是機構老師，私人老師每小時100-200之間，要看每個老師自己的收費的。機構報名的話，就要看。每天上課肯定比每週上課費用低，一次性報名一年肯定比報名乙個月費用低，報名大班課肯定比報名1vs1費用低。
具體費用就要看不同機構、學校了。差不多在150元/小時左右。私人上課不是十分推薦，因為很多私人老師並沒有經過專業培訓，覺得自己會講中文會講英文就去教了，收費還特別高。
所以私人老師不能靠費用高低評判教學技能，能不能遇上好老師就要看運氣了。如果有條件去大學裡面專門念，應該也挺好的。不行的話，就自己找機構或者學習咯~
漢語國際教育專業對英語的要求也很高嗎？
2樓：粟葉荷
這個專業雖然有別於英語專業，但是我還是想說一下，首先要清楚這個專業的性質和所學科目以及就業方向，你才知道需要什麼樣的技能。
首先從它的的名稱就可以看出這個專業所針對的是中國文化對外的國際性傳播與普及，自然需要一定的英語溝通技巧，不論是與哪個國家的人交流，現在英語的佔比都比較大，成為了世界公認的普適性語言媒介，如果沒有很好的英語功底，我認為是不能很好的勝任教育這份工作的。
再看所學的科目，漢語國際教育專業的學生都必須學習這幾門課程：世界文學，語言學概論，對外漢語語音與語音教學研究，對外漢語教學概論，我們可以看到，這些科目即使是中文授課，也要求學生對外國文化有一定程度上的理解，而這種理解都是要通過學習英語來獲取的，比如世界文學這門課程，就涉及到世界各國的文學發展歷程，文學特色以及相關影響，這都不是單純的漢語理解性內容，必須有一定的外語文化積累才能融會貫通，學習一門語言不只是學習它的發音與拼寫，更多是理解它的背景與內涵。
最後，我們考慮學生的就業前景，如果乙個漢語國際教育專業的學生不能將英語作為他強有力的教學工具，就會在工作中遇到更多的挫折與困難，也會缺失一些工作機會與個人競爭優勢，現在的外國高校對這方面的要求也不低，當然會優先考慮英語口語、書寫、翻譯、理解等能力突出的學生就任，因此英語不好有可能對個人就業的前景造成影響。
總之，漢語國際教育專業對英語也有一定的要求，就算沒有英語專業學生的嚴格，也是必不可少的技能點。
3樓：吃不胖的小錘子
回答這個問題之前，首先要明白漢語國際教育學科性質，這個專業培養的是具有一定的文學文化素養和從事中外文化交流所需要的專門知識的一些人才，能夠勝任中外漢語教學和研究。由於主要是面對外國人，教授外國人漢語，而英語是世界性質的語言，就算面對的學生不是來自英語國家，比如日本、南韓等他們也都接受過英語教育，也可以用英語進行基本的教學。所以作為漢語國際教育專業的學生，需要具備用英語進行基礎交流的能力。
。
但是也不用過度擔心，只要你是在校大學生，考過四六級，我覺得在基礎交流方面就沒什麼問題，拿我們學校國際漢語教育專業來說，身邊的同學在和外國同學溝通的時候都能應付的來。而且來中國留學的非洲學生最多，他們很多都考過hsk即漢語水平考試，具備一定的漢語能力，在和他們溝通交流的過程中會更加方便。
如果你出國任教的話，對英語水平要求會比在國內更高一些，好的英語口語能力會給你帶來更多的出國交流及以後就業機會。
想提高自己的英語能力，可以像留學黨一樣，準備一下雅思托福考試，背背單詞，即使國外的學校沒有語言要求，對自己來說也是很好的提公升。身邊漢語國際教育專業英語好的同學她們更容易把握住出國交流的機會，對於自己未來的發展也更有利。
國際漢語專業平時會有很多活動讓外國人體驗中國文化的活動，比如寫書法：
腦補寫書法的過程中你們進行一下簡單的交流。
眾星捧月，一起寫書法。在實際教學中南韓、日本的同學很喜歡寫毛筆字這個活動。歐美的同學也就瞎玩玩。
還有剪紙、做中國結、唱民歌、跳民族舞等等。教外國人中文主要是寓教於樂，在輕鬆友好的氛圍中完成教學任務。
更多的時候是坐在一起進行親切友好的交流，同學們都非常nice，就算你口語說的不是很流暢也沒關係的，他們都能懂。
我能想到的就這些，希望對你有所幫助。
4樓：南大小火星
開門見山，漢語國際教育專業需要高的英語水平
。
可以從三方面來看：
一、學科本身要求
漢語國際教育，旨在培養可以教導外國學生漢語的老師，同時傳播中華文化，提公升中華文明的世界影響力。這一學科目的表明，除了具有豐厚的漢語言文學知識儲備外，交流的語言工具和方法也是極為關鍵的。英語作為世界語言，學習英語（比之漢英之外的語種）可以使你擁有最多可交流的物件，因此學好英語對漢教這門學科不可謂不重要。
（特別是在前一階段，還沒有學習第二外語之前，英語特別重要；當然哪怕你學了二外，英語還是最重要的）
二、日常學習生活的要求
以南大的漢語國際教育為例。現在南大實行的是大類招生，如果說之前可能會有被調劑到漢教專業的學生的話，通過大類招生，加上每年海外教育學院只招收20人左右，現在進入海外教育學院的學生都是對這個專業感興趣的，對與外國友人交流充滿激情的，也就是說，他們大都早早做好了準備，很早就已經在磨練自己的英語水平了。不僅是peer pressure，你還得考慮平常的英語授課和與英語相關的大量考試吧。
除此之外，在日常生活中，南大的海外教育的中國學生都要帶幾個留學生，而留學生的母語可不都是英語，需要考慮的一點就是留學生的英語水平可能也沒有這麼高，如果你的英語也是半吊子，那活脫脫就是乙個**現場…【捂臉.jpg】
三、未來就業的要求
對於海外教育專業的學生來說，對英語高水平的掌握要比其它非英專業更為重要。好的英語口語表現能給你帶來更多也更好的就業機會，所以一定不要心存僥倖。無論是之後進入外企或者是其他有對外**的大公司，可能都會給你安排英語面試，或者說以後你想在國內做乙個英語老師，無論如何英語口語一定要練好。
總之，在諸多方面來說，對海外教育專業的學生來說在英語中投入大量的學習和練習時間絕對是必要的，望共勉。
5樓：茹果不熱
首先我想說，在當今這樣乙個全球化趨勢日益加深的世界中，任何專業都會或多或少需要英語的，或者說，即使沒有明確的字面要求，會英語還是會給你的各方面加分的。
漢語國際教育通俗點說就是給外國人教漢語，旨在傳播中華文化與文明。既然要和外國人接觸，當然需要掌握外語了，而英語是全球最廣泛使用的語言，所以漢教專業掌握英語是很必要的。
1.口語能力
雖然不一定要精通，但是基本的詞彙、句型還是要掌握的，相對於口譯、筆譯等高階英語技能，口語更實用也更必要。和外國人交流，不一定要掌握複雜的句型、語法，但要有能力將你的想法表達出來，使外國人懂你的意思。
像我們學英語時對外教的期望一樣，乙個會中文的外教自然會加分啦，所以乙個漢教老師掌握了英語就可以和自己的學生更親近，更容易了解他們的學習狀況，可以參與到他們的課外活動中，比如約個午餐、週末遊玩之類的，寓教於樂。
2.詞彙量
很多時候，你想表達乙個意思，你也知道句型，但就是想不到那個合適的單詞，支支吾吾卡在乙個單詞上，這就很尷尬了，滿堂的學生注視著你。所以最基本的單詞還是要掌握的，背單詞是所有英語學習者都必經的門檻，過了這個鬼門關路就好走多了。
3.語音語調
普通的英語學習者，只要保證可以交流就可以了。但作為乙個老師，語音語調一定要純正，這樣能保證高效教學，並有效促進師生感情。而且，作為一名漢教，你代表的就不只是你自己了，而是整個中國的形象，良好的語言能力與溝通能力亦可為國增光，吸引更多的外國友人學習漢語，了解中華文化。
所以我們可以知道，漢語國際教育雖然對英語的要求不是特別高，但也絕對不可鬆懈，基本的能力必不可少，要趁年輕盡可能提公升自己的能力，這樣才能更有競爭力。
6樓：匿名使用者
很高，畢竟它是帶著國際兩個字的，國際上最通用的語言就是英語了。
漢語國際教育專業的基本要求就是要掌握漢語言文化的推廣能力，以及最少一種外語轉化漢語言文化的能力。在目前的大背景下，國際上應用最廣泛的語言就是英語了，所以漢語國際教育專業對於英語的要求可以說是很高的了，還有就是我國現在的學生最基本的課程都是要包含英語課程的，不管是小學生還是大學生都要學習英語，也就說明了英語的重要性。
我是遼大的中文系學生，最想要發展的方向就是漢語國際教育專業，我想要把中國的文化傳播出去，想要通過自己的一點點努力為中國文化的傳播做出一點點貢獻，讓我身邊周邊的人都可以了解中國文化，感受到漢語文化的魅力。我的乙個學姐剛剛被保研到南京大學的漢語國際教育專業，她給我們講保研經驗的時候就特別強調了英語四六級的問題，一定要是高分通過，這樣才可能有資格得到保研資格，有與其他人競爭的資格，最好考個雅思，也需要分數是高分的。
所以，綜合我自己的觀點和周圍的環境和身邊人的態度得出來漢語國際教育專業對於英語的要求是很高的，以後可能會更高，畢竟我們要能夠用英語把自己所知道所學的漢語文化告訴傳播給你所需要傳播出去的人地方和人。英語很重要！
學科教學（英語）（全日制）和漢語國際教育碩士哪個好考一些？
7樓：匿名使用者
恩，首先我建議您學學科教學（英語）專業，或者學外國語言學及應用語言學，其實後者更好，其次回答您以下三個問題，記得給分兒：
1.江浙滬學科教學（英語）比較好的學校依次是：上外、南大、復旦、南師大、華東師大、上海師大；漢語國際教育碩士排名依次是：南大、復旦、上外、華師大、上海師大、南師大；
2.學科教學（英語）比較好考的學校就是按照上面排名從後往前排，也就是最好的學校最難考；
漢語國際教育碩士這幾年大部分學校都沒有招滿，特別是繳費的，只要上線都能上。所以漢語國際教育碩士比學科教學（英語）容易考。
3.在國內就業第乙個專業比第二個專業好。漢語國際教育碩士基本上去不了高校，中學也很少有學校有留學生，大部分都在上海飄著，上點兒散課，每個小時掙三五十塊。
我和您一樣，本科是英語的，不幸的是當時沒有人告訴我，就學了對外漢語教學碩士，比您說的那個專碩還要好點兒。雖然有出國做志願者的機會（1－2年），但是回國後需要面臨重新找工作等很多問題。沒辦法我就接著讀博士了。
您學英語專業的碩士，然後有時間的話學中國語言資源開發應用中心的對外漢語教師證兒，以後畢業了出國的時候一樣好用。個人見解，僅供參考哈。別忘了給我這20分兒。
記得加分兒。
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