1樓：電氣dian器
有的人生在農村一輩子也沒有見過大海，而有的人養尊處優沒去過農村根本不懂得農民的艱辛！
2樓：匿名使用者
在我們的生活當中，這樣的人比比皆是。有的人活著還不如行屍走肉，有的人沒了卻名垂千古。當代的英雄。
《有的人》中兩種不同人的故事
3樓：青青影堂
這首詩是2023年11月1日為紀念魯迅逝世13周年而寫的，因此副標題是「紀念魯迅有感」。但是這首詩不只是單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的「有的人」的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。
作者曾說：「對於這樣一位巨人作全面的歌頌，那是很難下筆的。我只是概括地從他生前為人民奮鬥犧牲而不想到個人，在他死後人民熱烈紀念他這兩點上來表現他的偉大。
」「為了加強、突出主題的意義，豐富這篇短詩的內容，通篇用了對比的表現方法，題目不寫做紀念魯迅而叫做『有的人』。」
在《桃花心木》這篇課文中，作者借樹的生長喻人，成長的道理你能再舉出兩個生活中常見的借物喻人的例子嗎
4樓：課文你來說
示例如下：
大樹，比喻在逆境中茁壯成長。
蜜蜂，教人勤勞。
野火，比喻那些頑強的人即使遭遇的困難也不會退縮。
蠟燭，比喻辛勤的老師如蠟燭一般燃燒自己，照亮他人的無私奉獻的精神。
5樓：碓冰拓海美咲
野火吹不盡，春風吹又生。比喻頑強的人
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。比喻辛勤的老師
有什麼不懂再問(*^__^*)
6樓：匿名使用者
白楊比喻那些，扎根邊疆建設邊疆的人。
7樓：匿名使用者
.......................
你能再舉兩個生活常見的借物喻人的例子嗎？
8樓：跳貓
借荷花比喻清正廉潔。
借梅花比喻堅強不屈。
9樓：顏榮荔巨集
野火吹不盡，春風吹又生。比喻那些頑強的人即使遭遇的困難也不會退縮
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。比喻辛勤的老師如春蠶一樣無私地奉獻
10樓：匿名使用者
把白楊比喻衛士 把梅花比喻堅強的人
11樓：誰
我不是只關心人類……我還關心人類賴以生存的大自然……
1短文採用了什麼寫作方法 2在我們身邊，有哪些具有松樹品格的人？舉兩個例子
12樓：
雷鋒，在老太太丟了火車票的時候，雷鋒就把自己的火車票給了老太太，老太太很感激，就問雷鋒叫什麼名字，雷鋒只回答了自己是一名解放軍，家住在中國 .(⊙o⊙)哦 好像有了
13樓：雙子胡軒軒
清潔工，默默無聞
警察，盡職盡責
《有的人》這篇課文給我帶來的啟示
14樓：永愛天羽
這首詩不只是單純寫對魯迅先生的懷念，而是通過與魯迅先生截然相反的「有的人」的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人
《有的人》這篇課文主要講了什麼,《有的人》這篇課文的主要內容
是六年級上冊的20課嗎？輕鬆說內容 這首詩是1949年11月1日為紀念魯迅先生逝世13周年而寫的，作者先以兩種對立階級的人為代表，提出了對生與死的不同觀點，然後寫出了這兩種人對待人民的態度，接著表明人民對這兩種人的不同的態度。主題解說 本文通過魯迅和與他截然相反的 有的人 的對比，批判了那些騎在人民...
為什麼有的人會不上相呢，為什麼有的人拍照不上鏡？
不上相只是乙個說法，一般所謂不上相的人就是說立體感不強，光源的強弱,遠近,冷暖都有關係.還和人面部的結果有關係。五管立體感相當強的人，長相稜角相當分明的人就上相，人的眼睛看到的和相機照下來的性質不一樣，相機不存在空間感覺，它是把3緯空間2緯化，還有就是角度了。看到很多回答說心裡因素，角度問題等等，其...
有的人為什麼不上鏡，為什麼有的人就是不上鏡呢！
不上鏡是因為不上相。關於不上相，有以下幾點 1 美麗的容貌需要人的五官的密切和有機的配合，美麗的面容有一點點地失調就會大大失色，經常說有的人五官中的哪一部分都非常漂亮，就是組合到一起就不好看了，看來不僅五官要好，其搭配和比例也非常重要，這一點中國古代美男的比例要求是 三庭五眼 2 照相出來的 90 ...