1樓：鄭渝
和超市老闆協商bai一下，不du
行的話，請街坊鄰居說zhi說情，應該不會不管吧dao，街裡內街坊的。他要你們家容的貓幹什麼，誰的貓就是誰的追問：可他就是不給，昨天我看了一下，他說了我一氣補充：
人家像你借貓，你們肯定認識吧，現在的人不會這樣子吧追問：我不認識，但他借總要幫一下吧，可補充：這樣吧，你給他說，大貓願意跟誰誰就養這四個，大貓站中間，你們站兩邊.
你把手啊，胳膊都抹一點魚腥味，在那個貓鼻子跟晃一下，然後看他過來不，可以先用鄰居家的貓做個試驗追問：大貓本來就想跟我們，可他拴住了，還有小貓，大貓要餵奶，so大貓肯定不跟我們追問：總之謝謝你了補充：
不用謝/微笑
鄭振鐸《貓》原文
2樓：匿名使用者
課文大致內容就是，作者養了很多只貓，但是，不是死亡就是失蹤，要麼就是被別人偷走，經歷過很多很多時間，他誤會了，他一次他的貓，所以呢，就下了結論：「我再也不養貓了」
3樓：匿名使用者
《貓》是現代作家鄭振鐸於2023年創作的一篇散文。此文通過敘述了乙個
發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，借助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
此文被選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文
4樓：匿名使用者
來來來，我告訴你們乙個新的貓課文：
貓貓的性格實在有些古怪
說它老實吧，它的確有時很乖
它要是高興能比誰都溫柔可親
在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶
這可都憑它的高興
它什麼都怕，總藏起來
這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛
這個是篩選出的最好語句，我把它總結起來，連成乙個這樣的課文????
5樓：小旦
我家養了好幾次貓，卻總是失蹤死亡!三妹是最喜歡貓的。由於乙隻貓誤解與死亡讓作者不在養貓。
6樓：匿名使用者
我覺得必須看好自家的小貓別讓別人偷走了
7樓：匿名使用者
後面怎麼樣了？我好想知道，後面請作者寫下來謝謝
8樓：匿名使用者
本文以第一人稱敘述有何好處？
9樓：匿名使用者
乙個人的時候了嗎丁啉，嗯
10樓：匯源
老師讓我們讀這篇課文。
11樓：小白楊第一
小白楊為您誦讀《貓》（鄭振鐸）
12樓：匿名使用者
666,棒極了????棒極了
13樓：匿名使用者
？？？？ ?????????????-^〇^-
14樓：凌跡晴空
貓貓隔了幾天，二妹從虹口舅舅家裡回來，她道，舅舅那裡有三四隻小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿乙隻來。禮拜天，母親回來了，卻帶了乙隻渾身黃色的小貓回來。
立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。
它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到牆上，又跑到街上，在那裡曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要「小貓呢？小貓呢？
」的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：
「你這小貓呀，要被乞丐捉去後才不會亂跑呢！」我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯後的娛樂，是看他在爬樹，隱身在陽光隱約裡的綠葉中，好像在等待著要捉捕什麼似的。
把它捉了下來，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到乙隻很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的「吱吱」的聲音了。
好的好的好的
家裡有乙隻貓，又抱來了乙隻，兩隻貓現在都不拉不尿了！求達人相助，貓命關天！急
很簡單，原住民看到有新人就生氣了 要分開住 你常抱抱新來的那只他就不怕人了 不吃東西，還拉什麼 你把貓用貓鏈套起來，每天帶它在你的院子裡玩，等它熟悉你了才放了它。家裡有乙隻貓了又抱乙隻怎麼平扶貓咪的情緒 你家那只貓生完小貓以後，你要把那只貓抱走的話。首先不要讓那只貓看到你把那只貓抱走。最好是蒙住他的...
貓為什麼老是往我們家跑,有乙隻貓老是往我家跑，煩死了，怎麼杜絕他再來？
來貓去狗,不掙自有 小貓主動到你家來這是好運氣哦 有一句俗話 來貓去狗，越過越有。你要發財了！肯定是在你家找到愛了！可能是他沒地方可以去吧 可能是被遺棄的小貓吧？它是來向你要食物的 有乙隻貓老是往我家跑，煩死了，怎麼杜絕他再來？養隻狗啊。再不行把它抓住帶遠點把它放了！希望你別傷害它，畢竟喜歡靠近你家...
我家裡有乙隻烏龜蛋我在孵。有一天出去了沙都變乾了！挖開看一看
沒破的話可以 漏風了就不行了 烏龜卵的孵化分自然孵化和人工孵化。自然孵化有兩種方法，一種是在向陽的平坦地方挖乙個20 40釐公尺寬，20釐公尺深 長度不限 的沙坑，然後用黃沙將坑填平，將龜卵按1釐公尺的間距，排放在沙土裡，保持一定的濕度，由太陽照曬增溫，50 60天時間即出稚龜。另外一種是給烏龜營造...