1樓：白裳貓蛺蝶
《烏塔》讀後感
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是乙個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。烏塔為計畫這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查局的碼，還要給家裡寄張明信片或打個報平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。
烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？
週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。
光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解乙個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做乙個自立、自強的好學生。
今天，我們學了《烏塔》這一課。
烏塔是乙個14歲的德國的乙個小女孩，但她卻和我們中國的孩此文**於文秘寫作網不同，因為她乙個人遊闖了瑞士、公尺蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那麼勇敢啊！乙個人獨闖義大利。想想我們，也許我們裡面沒有乙個人敢去。
親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到乙個地方都會查局的碼，那裡想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會鍛鍊自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，並且可以鍛鍊自己的膽量。她在準備去義大利的旅費時，從不向大人要，是她自己週末去分單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：
「耳聽為虛，眼見為實。」烏塔就是這樣做的，因為她明確的對作者說：「從電視上看到義大利許多次，但到這裡她的美麗才深深感動了我。
」我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那麼勇敢，但是我會從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學會了自覺自理生活、我奶奶家裡有事，我鍛鍊自己走路......
但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以後我要努力改變缺點，培養自己自主的生活能力。多看一些書籍，增加知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。
烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現自己的夢想。
|1.課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的乙個青年旅館裡認識了一位中國女孩汪曉潔.
烏塔說:"她這次趁暑假遊歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,公尺蘭,佛羅倫斯,最後還要去希臘,她為了這次旅行準備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍.
"我從這裡面看出了烏塔是乙個自理能力強,生存能力強的乙個活潑孩子,因為她敢獨自一人遊歷歐洲,歐洲上一乙個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自遊歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自遊歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了乙隻老鼠或乙個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們乙個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩.
"從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛鍊,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭裡孩子不能乙個人出遠門,在外國孩子的家庭裡,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是乙個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛鍊;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.
而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛鍊,所以他們敢乙個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理.
2.《烏塔》讀後感
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。 現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是乙個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計畫這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查局的碼，還要給家裡寄張明信片或打個報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？
有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：
週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。
光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解乙個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做乙個自立、自強的好學生。
3.在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有乙個中國孩子要外出旅遊，即使自己願意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。
怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴裡怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什麼同意讓自己的孩子乙個人獨自遊歐洲呢？
這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養成自主的的好習慣，是讓孩子到社會裡磨練，是讓孩子成為大自然裡生命力頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨裡的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成小王子，小公主，使孩子養成依賴思想，讓孩子成為溫室裡的花兒，成為籠中之鳥！
同學們，你願意當溫室裡的花兒還是大自然裡的小草，願意當籠中之鳥還是願意當暴風雨裡的雄鷹？
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中的飛翔！在此，我呼籲：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家，培養出更多的棟樑之才！！！！
4.讀《烏塔》有感
我學了《烏塔》一文以後，深有感觸，我首先來談一談這篇課文的內容。
這篇課文講述了一位名叫烏塔的小女孩和一位青年敘述自己獨自遊歷歐洲的事情。那麼，我們就要查詢一下有關的段落。
課文在五、六段中敘述了烏塔在歐洲去了的國家以及作者聽完烏塔的講述後驚訝的話語。而第七段則敘述了烏塔在旅遊前做的周密的計畫和準備：她計畫好了旅遊路線，及時和家裡保持，還了解當地情況。
並且，旅費是她自己用了三年時間掙來的，她的這一點是值得我們學習，它對我們來說意義非凡。
我很佩服烏塔這種膽量，和她周密的計畫和準備，但她未免有些冒失了，畢竟她才是個14歲的青年人。不過，我還是很嚮往獨自旅遊，這樣既輕鬆了，也鍛鍊了自理能力。不過，中國的家長還是不會放手孩子的。
第一：中國不是乙個開化的國家，人不是很開放。第二：
中國的孩子遇到突發事件處理能力不是很強，務必需要家長陪同。第三：中國的孩子總是亂打亂鬧，容易出危險，家長不放心。
第四：家長越慣著孩子，孩子的自理能力就越差。就因為這幾點，家長才不讓我們獨自出遠門。
作為小學生，我們要讓父母放心，讓老師放心，做乙個聽話的好孩子。
5.烏塔，乙個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你相信她乙個人獨自遊了很多國家嗎？
這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想象的事。 為什麼我們中國沒有這樣的例子呢？因為父母「愛」孩子。
為什麼愛要加雙引呢？因為在中國，父母的這種愛不叫真正的愛，叫錯誤的愛。在中國，這種愛叫做「溺愛」。
過分的溺愛，只會讓孩子養成依賴性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥，什麼事都要父母安排好。 為什麼中國父母會這樣愛孩子呢？那是**於中國父母的擔心。
在他們眼裡，孩子永遠長不大，永遠都是父母的心肝寶貝，永遠都是乙個懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什麼事都安排得妥妥當當，使孩子的人生道路平平坦坦。其實父母不知道，孩子只有經歷挫折才能成長。
烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什麼她的父母就這麼放心地讓烏塔自己乙個人去遊世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育方法的不同。烏塔的父母也愛孩子，但他們愛得正確。
愛孩子，就應該讓孩子從小養成自主的能力，讓孩子在社會上走走，讓孩子熟悉將來發展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風雨中的胸鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母卻說：「孩子還太小啊。
」是啊，孩子就是小才能鍛鍊出自主的能力啊，等到長大了就已經太晚了。 想真正愛孩子，就讓孩子自己去吧。父母們，張開你們那雙手，讓孩子們去自在地飛翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！
6.烏塔，僅僅是乙個14歲的小姑娘，卻自己乙個人遊歷歐洲！這對於沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有乙個中國孩子要外出旅遊，即使自己願意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......
總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴裡怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什麼同意讓自己的孩子乙個人獨自遊歐洲呢？
這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養成自主的的好習慣，是讓孩子到社會裡磨練，是讓孩子成為大自然裡生命力頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨裡的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成小王子，小公主，使孩子養成依賴思想，讓孩子成為溫室裡的花兒，成為籠中之鳥！
同學們，你願意當溫室裡的花兒還是大自然裡的小草，願意當籠中之鳥還是願意當暴風雨裡的雄鷹？
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中的飛翔 在此，我呼籲：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家，培養出更多的棟樑之才！！！！
7.《烏塔》讀後感
今天，我們學習了《烏塔》一文，它向我們講述了乙個13歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲等地的故事。
讀完《烏塔》以後，我心裡想到：烏塔的父母是很開放的，他們允許自己的孩子單獨出來與世界交流、感受世界、見識世面，而不怕她吃苦。我覺得大多外國的家長不會把自己的孩子關在屋裡，反而會讓自己的孩子們出來玩玩，可是我們中國的父母卻除了上學就整天把自己的孩子關在屋裡，孩子們就像被關在籠子裡的小鳥，根本就不能張開翅膀，展翅飛翔。
中國的孩子們就像鳥兒渴望主人放它們出去，飛向森林，飛向藍天。中國的父母剝奪了我們中國孩子的。他們根本就不知道，我們是多麼希望能到外面呼吸呼吸新鮮的空氣呀！
烏塔是乙個非常堅強、非常具有生活能力的小姑娘。中國的父母把自己的孩子捧在手裡怕碎了，放在嘴裡怕化了，沒有給自己的孩子乙個良好的成長環境。這就是中國父母和外國父母的不同之處。
烏塔是我們中國孩子學習的榜樣，我多麼希望有一天能在我們身邊看到她的身影。
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「十分」的近義詞是什麼，十分的近義詞是什麼 標準答案
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