1樓：婷
這棵樹真清啊，真是清澈見底。
天氣可真熱啊，真是酷熱難耐。
寫一段話，請你代小文勸說他爸爸，消除這種誤解，得到爸爸的理解與支援。
答：我這可不是閒書，功課歸功課，但是課外書一樣要學，因為我不僅是要學習學校裡的知識，我也要學習一些課外知識，課外知識很廣闊的，學校裡的知識只是一小部分，所以課外書也一定要看，對我也很有利的 ，。
仿寫句子。 例：漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。 (1)公園的花真香啊， &...
2樓：全博明
(1)香得十里都能聞見。
(2)美得讓我陶醉
(3)珠穆拉瑪峰真高啊，高得要插入雲峰。
(答案不唯一)
3樓：kimi太可愛啦
這個山洞真黑啊，黑得伸手不見五指。
例:漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石. 寫:這棵樹真粗啊,粗得......(該寫什麼啊)
4樓：暴龍神
粗得好幾個人手拉手才能圍起來。
5樓：匿名使用者
粗的要好三四個小孩才能抱的過來。
漓江的水真清啊,凊得可以看見江底的沙石:仿寫春天的小草真綠啊後來怎樣仿寫
6樓：徐天來
仿寫春天的小
草真綠啊
春天的小草
我曾看見過參天大樹的巍巍英姿，也曾看到過「凌波仙內子」的高容貴身影，但我卻認為它們都比不上小草——平凡、普通的春天的小草。
春天的小草真嫩啊！好象像初生嬰兒的臉，吹口氣就會破似的，真不忍心踩在它的身上，更加不要說殘酷得將它連根拔起……
春天的小草真綠啊！綠得青翠欲滴，似乎葉面就快要滴出水來；那顏色，不像成熟的葉片那樣灰暗，而是透亮的，似乎裡面充滿了陽光，十分地好看……
春天的小草真可愛啊！頂著寶石般耀眼的露珠，披著一身燦爛的陽光，十分地引人注目！
偶爾有一陣風拂過，小草們擠來擠去，充滿著生機和活力……
小草是美麗的，可它的母親是誰？
毫無疑問，當然是大自然！大自然創造了一切，我們難道不應該熱愛它所創造的一切嗎？
「漓江的水真靜啊漓江的水真清啊漓江的水真綠啊運用了排比的修辭手法，這樣寫的好處是
排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。此處用排比描寫漓江，將漓江的特點描寫得細緻入微，使表達層次更清楚 描寫更細膩 形象更生動。這樣寫的好處是 運用排比的修辭手法突出漓江水 靜 清 綠的特點，表達了作者對桂林水的由衷喜愛之情。寫出了作者對漓江的讚美和喜愛 運用排比，句子結...
仿漓江的水排比句寫校園,寫桂林漓江的水排比句
校園裡的花真多啊,多得像花海 校園裡對花真美啊,美得像乙個個花仙子 校園裡的花真香啊,香得能引來許多蜜蜂.校園裡的花真多啊,多得像花海 校園裡對花真美啊,美得像乙個個花仙子 校園裡的花真香啊,香得能引來許多蜜蜂.校園裡的花真多啊,多得像花海 校園裡對花真美啊,美得像乙個個花仙子 校園裡的花真香啊,香...
小河裡的水真清啊清得怎麼樣清的怎麼樣像什麼造句
小河裡的水真清啊，清得可以看見底下的石頭，清得像明亮的鏡子。小河裡的水真清呀清的可以看的清河底的石頭，急促游過的小魚 小河裡的水真清呀，清得什麼，清得什麼，像什麼。清得能看見湖水裡的魚，清得能照鏡子，像一面晶瑩剔透的大鏡子。清得見底清得可以做鏡子 小河裡的水真清，清得像什麼，清得像什麼，像什麼 看得...