1樓：艾康生物
從學術問題到學術規範:旅遊地理學者的自覺性反思改革開放以來,中國旅遊地理學經歷了30年的積累,一些旅遊地理學者逐漸認識和反思旅遊地理學科發展與學術貢獻、實用價值的關係,積極回顧和評價學科發展問題。一方面,在中國改革開放30周年的歷史背景下,學者從社會發展巨集觀背景、學術發展整體背景以及旅遊業實踐背景的視角,回顧了中國旅遊地理學30年的發展,總結了不同時期研究的價值取向對學科發展的影響[1]。
另一方面,從學科內部發展的角度,學者們就某些研究方向進行了回顧和總結,內容涉及社群旅遊、山地旅遊、遺產旅遊、探險旅遊、旅遊目的地、旅遊規劃、旅遊城市化等
從學科發展的角度談談中國旅遊地理學發展的趨勢。
2樓：紫瓊
從學術問題到bai學術規範du:旅遊地理學者的自覺性反zhi思改革開放
dao以來,中國旅遊地理學經歷了30年的積回累答,一些旅遊地理學者逐漸認識和反思旅遊地理學科發展與學術貢獻、實用價值的關係,積極回顧和評價學科發展問題。一方面,在中國改革開放30周年的歷史背景下,學者從社會發展巨集觀背景、學術發展整體背景以及旅遊業實踐背景的視角,回顧了中國旅遊地理學30年的發展,總結了不同時期研究的價值取向對學科發展的影響[1]。另一方面,從學科內部發展的角度,學者們就某些研究方向進行了回顧和總結,內容涉及社群旅遊、山地旅遊、遺產旅遊、探險旅遊、旅遊目的地、旅遊規劃、旅遊城市化等
學習《中國旅遊地理》的目的是什麼？有何意義？
3樓：
地理環境是旅遊吸引力產生的物質基礎，是各種旅遊活動的載體。而我國幅員遼闊，地理環境的地域差別十分明顯，因此，清楚認識中國旅遊業成長的基礎——中國及各旅遊區域的旅遊地理環境及旅遊資源特徵，充分了解中國及其各地域旅遊業成長的現狀，對旅遊從業人員很有必要。這將影響到是否能充分發揮各地旅遊資源與旅遊地理環境的優勢，並形成各地獨具特色的旅遊吸引力的大問題，這也是針對旅遊高職高專開設中國旅遊地理課程的原由之一。
"中國旅遊地理"課程主要是為高等教育自學考試旅遊管理、飯店管理專業自學考試設定的一門必修課程，同時也兼顧相關旅遊專業高等教育自學考試開設中國旅遊地理課程的需要。本課程為旅遊管理專業必修課，是涵蓋一定的基礎理論、以知識性內容為主的專業理論課程。它本著力求真實反映中國及各旅遊分割槽的旅遊要素及旅遊地理環境的空間特徵的出發點，從旅遊地理學的角度來研究中國各類旅遊資源，研究中國成長旅遊的地理環境和地理特徵，研究中國旅遊地理分割槽的理論知識和各大旅遊區的景觀等問題。
設定本課程來滿足旅遊產業成長的現實需求和旅遊專業教學的需要。使攻讀旅遊管理專業的自學應考者，熟悉自然旅遊資源和人文旅遊資源的型別、特徵及中國各類旅遊資源的典型風景名勝狀況，認識中國旅遊地理區劃的原則，掌握中國九個一級旅遊區的地理概況和它們各自的旅遊亞區資源特色，熟悉中國各省市主要旅遊資源的分布與特色，從整體上對我國及其各旅遊區成長旅遊業的優勢條件、旅遊業現狀特徵、未來成長趨勢及其主要的景區景點特色有乙個初步又比較正確的認識。
4樓：嵐季流炫
乙個是要了解我們中國，等以後有機會出去見識祖國的大好山河，另外懂的地理知識對你自己交朋友是很有好處的
學習中國旅遊地理的心得
5樓：匿名使用者
通過這一學期對中國旅遊地理的學習，收穫很多，也對這門課產生了濃厚的興趣。時間過得真快，乙個學期過去了，對這門課有點意猶未盡。
學習中國旅遊地理，使我能夠進一步加深對旅遊地理課程尤其是對中國特定地域的了解，掌握各分割槽最具特色的優勢旅遊資源，及主要旅遊區和景點及其旅遊價值以及重要旅遊線路。旅遊地理是旅遊業產生的自然背景，是旅遊業發展的重要前提，所以學習中國旅遊地理是為學習旅遊管理的打下基礎。這門課令我對祖國美好河山有了更全面，更系統的了解，當別人問及我中國有**好玩的時候，也不會啞口無言。
學習中國旅遊地理的最大收穫不僅僅停留在知識層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來步入社會，踏進旅遊行業打下乙個堅實的基礎。
對於中國旅遊地理的學習方法本人仍處於摸索期間，因為它的學習方法與高中的地理的學習方法遠遠不同。高中地理注重的是對知識點的理解以及融會貫通，其中涉及的大多都是原理知識。而中國旅遊地理比較注重識記，內容也多，不僅要記得景點的地理位置、歷史，還要記得它的旅遊特色與優勢。
所以學習中國旅遊地理要多看書，多看地圖。其實讀萬卷書，不如行萬里路，有機會要四處旅遊一下。
還記得第一節課的時候，老師的風趣幽默深深的吸引了我，因為我是第一次接觸這麼有幽默感的老師，當時就覺得學習這門課就會很好玩。果然如我所料，每一節課都在快樂的氛圍下結束，真希望這門課可以學久一點。這門可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對這門課我有幾點建議：
1.筆記比較少，比較零散，這使我期末複習的時候難度增加，希望有比較系統、簡明扼要的筆記；2.師生互動不夠，希望能增加師生互動；3.
課件的**數量較少，令我很難領略景點的風光。
無論如何，對於這門課我是獲益良多，最後要感謝大俠您這一學期的悉心教導。
6樓：匿名使用者
哈哈，都是楊嗲嗲的學生吖，海誇他老人家就可以了！
學習中國旅遊地理的意義
7樓：tpu薄膜專賣
學習中國旅遊地理的心得 從小就嚮往著遠方，嚮往著那乙個個或清麗或曠
遠或古老或優美的人間樂園。每次看到風景秀美的**或紀錄片，都恨不得馬上能身臨其境地感受當地的風土人情。所以，當學校把選修課的資料發下來的時候，我毫不猶豫地選了《中國旅遊地理》，依然記得第一節課老師給我們放的九寨溝的實地拍攝，當時就深深地沉醉在那如夢似幻，縹緲悠遠，不能複製的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說＂黃山歸來不看山，九寨歸來不看水＂，猶如乙個童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩情畫意。
因此，對這門課程更是產生了及大的興趣。很幸運的是，我遇到了乙個學識淵博的老師，他那精湛的專業知識、詳細的講解，讓我們對這一學科有了更深刻的了解。學習中國旅遊地理，使我能夠進一步加深對旅遊地理課程尤其是對中國特定地域的了解，掌握各分割槽最具特色的優勢旅遊資源，及主要旅遊區和景點及其旅遊價值以及重要旅遊線路。
旅遊地理是旅遊業產生的自然背景，是旅遊業發展的重要前提，所以學習中國旅遊地理是為學習旅遊管理的打下基礎。這門課令我對祖國美好河山有了更全面，更系統的了解，當別人問及我中國有**好玩的時候，也不會啞口無言。學習中國旅遊地理的最大收穫不僅僅停留在知識層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來步入社會，踏進旅遊行業打下乙個堅實的基礎。
作為一名地理資訊系統專業的學生，當然要學有所用，結合gis能對旅遊業的發展起到重大影響。在這裡主要介紹旅遊資訊查詢功能。旅遊業具有和地理位置極其密切的關係，如旅遊景點的分布、旅遊服務設施的位置、道路資訊等在地圖上都有相應的地理座標。
而gis可以提供非常全面的地理區位資訊，採用gis的管理空間資料的功能，能在一張電子地圖上整合極其豐富的空間、非空間資訊，用資訊管理軟體統一管理，從巨集觀上對旅遊資訊進行檢測。
目前，利用gis技術開發旅遊資訊查詢系統具有良好的發展態勢，網路上借助於資訊管理軟體進行管理的旅遊資訊**不勝列舉，內容包括具體的景點景區方位、交通最優路徑的選擇、旅遊目的地環境、人口密度，等等。
將來隨著gis技術的進一步發展，旅遊資訊也將與個人數字手持裝置（簡稱pda）相結合，即旅遊通掌上電腦，為旅遊者提供實時、快速、方便的移動數字旅遊概念。旅遊通掌上電腦是針對旅遊行業，整合旅遊資源，採用現代pda技術、gis地理資訊處理技術和計算機資料處理技術，建立龐大、專業的旅遊資源資料庫，為使用者提供全方位、全時域空間位置資訊和旅遊資源資訊，並能在電子地圖上標定顯示使用者所在的任一旅遊景點地理位置，同時顯示所在地的相關行業資訊及前進方向、交通狀況等資訊，使使用者在最短的時間內了解本地旅遊資源的情況，實時確定所處位置，了解周邊區域的地理資訊，實現電子資訊導航。
短短的十五節課程讓我獲益匪淺，讓我對祖國的大好河山肅然起敬，我要在以後的工作中把gis與旅遊地理充分結合，為中國的旅遊事業盡自己的微薄之力！
**有學習中國旅遊地理的心得體會?如題 謝謝了
中國旅遊地理學發展的趨向，從學科發展的角度談談中國旅遊地理學發展的趨勢。
1 學科理論體系的構建，基本概念的研究和應用會越來越受到重視。2 研究內容將更加豐富多樣。3 定量研究應用越來越廣。4 學科研究將更加注重研究的理性化。從學科發展的角度談談中國旅遊地理學發展的趨勢。從學術問題到bai學術規範du 旅遊地理學者的自覺性反zhi思改革開放 dao以來,中國旅遊地理學經歷...
有關《中國旅遊地理學》的題！幫忙一下，謝謝
1.旅遊地理學是研究人類旅行遊覽與地理環境關係的學科，又稱娛樂地理學。旅遊地理學系指觀光旅遊而言，娛樂地理學則包括康樂在內，是廣義的旅遊地理學，二者均為人文地理學的分支。旅遊地理學研究的主要內容是 旅遊的起因及其地理背景 旅遊者的地域分佈和移動規律 旅遊資源的分類 評價 保護和開發利用論證 旅遊區 ...
肯德基和麥當勞對中國的負面影響，從社會 經濟 文化 政治等方
說白了這也算是一種文化侵略.國外的文化裡這不屬於高檔的消費.有一次在上海跟外國的朋友去外面吃午飯，他們看到好多的高檔的咖啡館.他們也很不理解 這說明什麼？我們摒棄了什麼.我們在推崇什麼？我們潛移默化的影響著周圍跟下一代.那些喝咖啡的人懂得咖啡的文化嗎？東施效顰.還是說洋快餐，有點常識的人都知道，那個...