1樓：匿名使用者
1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別） 。
3、一般用( 形影不離 )成語來形容朋友之間關係親密.
4、每當月亮公升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種嚮往，就會想起（但願人長久，千里共嬋娟）
5、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」中的「於」 當「比」講，它與唐代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅於二月花）詩句 的「於」意思完全相同。
6、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的角上，濺起了朵朵美麗的水花望著美麗的瀑布，我不禁想起「（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）
7、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來讚美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶。
8、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」）。這句詩表達自己的思念之情。
9、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（「讀萬卷書，行萬里路。」）
10、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態。
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2樓：醋辣精靈
我們可以說(桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情)。 我們可以說(勸君再盡一杯酒,西出陽關無故人)。 我們可以說(莫道前路無知己,天下誰人不識君)。
3樓：依純雪晶
桃花潭水深千尺.不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。浮雲遊子意，落日故人情。
送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓，烟花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
海記憶體知己，天涯若比鄰。山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。
《雨霖鈴》
柳永寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。
都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。
執手相看淚眼,竟無語凝噎。
念—去去千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節。
今宵酒醒何處,楊柳岸,晚風殘月。
此去經年,應是良辰好景虛設。
便—縱有千種風情,更與何人說。
與君離別意,同是宦遊人。
4樓：匿名使用者
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？
1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。
怎樣將小組合作學習方式應用於古詩詞教學
分好小組後 可以讓小組成員互相命題讓對方小組成員分別作詩 然後由命題方鑑賞打分，最後由老師統一鑑賞打分 如何在小學語文教學中應用小組合作學習方式 一 合作學習中常出現的問題 一 我們的合作學習常常流於形式。從小組討論 小組匯報 小組交流 傾聽同學發言到全班討論 交流，這其中學生往往較自由散漫，沒有一...