1樓：匿名使用者
森林公園軍事**，自助燒烤等。。。。
2樓：╰ー磚頭
可以去歡樂谷阿。。不過由於是新開的人有點小多~~~武漢也有密室逃亡的- -
珍愛生命主題的雙簧劇本 急！急！越快越好 140
3樓：別再已註冊煩
道具：椅子一把，化裝白油彩，浸滿水的手絹一條
（開場，甲從舞台左邊上場，至舞台**）
甲：在舉國歡慶建國55周年之際，藉此機會，祝各位身體健康，合家歡樂，萬事如意。
乙：各位來賓，各位朋友，女士們、先生們大家晚上好！
甲：你誰呀？跑這來瞎攪和！
乙：我老黃啊
甲：你哪的老黃啊
乙：我得上的老黃啊
甲：你早說得上的老黃我不就知道了嗎，你從得上來關裡弄啥勒？
乙：今兒個不是咱這恁在俺心裡慶國慶文藝晚會嗎文秘部落，俺來這裡給大家表演節目了
甲，呀還恁還會表演節目？
乙，咋倆不中嗎，
甲，中啊，你來表演啥了
乙，俺來給大家表演乙個雙簧
甲：雙簧？會嗎你，你知道什麼叫雙簧嗎？
乙：我還真不知道，那你說說什麼叫雙簧。
甲：雙簧啊，就是「倆黃的雞蛋」。
乙：我呸，什麼亂七八糟的。
甲：開句玩笑，其實簡單的來說雙簧就是乙個人在後面說，乙個人在前面演，要演的不能說、說的不能演，做到「說學一人」。
乙：聽你說這麼多，敢情這雙簧的學問可真不少，要不咱倆給大家表演表演？
甲：好，那就試試？你在後面說，我在前面演。
乙：好，那你拍巴掌咱就開始。
甲：（坐在椅子上，拍巴掌一下）
乙：老黃我今年三十三，體重已超過了三百三，要問我為什麼這麼重，還不是共產黨的政策好，讓我喝的多來吃的飽！以前的咱不說，單說今天中午的菜，那可真叫好，有天上飛、地上跑，又是炸來又是炒，還有清蒸和燒烤，把我看的眼睛都花了，不管他，開吃了，我吃一口肉、我喝一口湯，我吃一口肉、我喝一口湯，我吃肉、我喝湯，我吃肉、我喝湯，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃……哎喲喂我肚子疼，哎喲喂我腦袋疼，哎喲喂我牙疼、腿疼、腳也疼，怎麼我的背、背、背、背、背。
甲：癢就撓撓唄！
乙：錯啦，你不能說話。
甲：啊，再下去，我都背過氣了！要不，咱倆換換吧，我說你來演。
乙：換就換，現在這個世道，誰怕誰啊，不過我得先蹈此蹈此。
甲：朋友們，俗話說的好啊，這人靠衣裳，他馬靠鞍，這人啊，一上了年紀要是不打扮，他就是不好看，我們家隔壁啊有個李大爺，這老頭70多了，自從看了趙本山的小品以後，特別注意打扮。嘿，您還別說，人家李大爺自從打扮了以後，這腰不酸了、腿不疼了，腳也不抽筋了，一口氣上五樓，還不帶喘氣，而且啊一上街就能招來一群老太太送來的秋波。
哎，這小子換個衣服怎麼比那大姑娘上轎還難啊，喂，老黃，好了嗎您哪。
乙：好了，來了。
甲：大家瞅瞅他這打扮，唉呀媽也……
乙：怎麼樣，帥吧。
甲：還不如不打扮呢。
乙：說什麼呢，這回正式開始了。
甲：我說什麼你表演什麼，可別，我說的你演不出來。
乙：你說什麼，我就演什麼，只有你說不上來得，沒有我演不了的。
甲：朋友們，他這一開始，那可就全得聽我的了，我叫他往東，他不敢往西，我叫他追狗，他不敢攆雞。
乙：你怎麼那麼多廢話啊。
甲：好了，開始。
甲：挺胸、收腹、提臀、昂頭，然後閉上眼，伸出右手，呈45度角向上彎曲，伸出手指，往回伸，把嘴張開，放在嘴裡，咬，咬，使勁咬。
乙：去你的，我神經病呀，我。
甲：你不是聽我的嗎？
乙：聽你的！聽你的我手沒了。
甲：別發火麼！我只是試試你能不能演，現在正式開始。
乙：來吧。
甲：看我怎麼整他。（對觀眾說）
（唱）天上有個太陽——（說）大、大、大
（唱）地上有個小伙——（說）熱、熱、熱
（唱）我不知道，我不知道，我不知道，我為什麼這麼熱，這麼熱。
我掏塊手絹擦擦汗，
喝杯涼水清清火，
脫掉外套吹吹風，
扯開領帶透透涼；
（唱）北風那個吹，雪花那個飄，
數九寒天的，凍的我啊直跺腳，
我這是咋了，我沒有發燒啊，稀里糊塗的，這麼冷的天我真該打。
甲：我伸出右手，打左臉，伸出左手，打右臉。
甲：伸出右手，打左臉.
甲：伸出左手，打右臉，………
甲：伸出右手，打左臉，伸出左手，……
說著說著，乙站起來走了……
甲：回來，還沒演完呢！
乙：再打下去，我成豬頭了。
甲：回來該謝幕了
乙回場，一起謝幕下
鞠躬下場，完。
4樓：戀之凝霜
安全與生命 （演講稿）
詩人問：「是生存，還是死亡」；
5樓：田秀梅遇申
快過年了，家庭幸福。
乙(女)：鞠躬
齊說，讓您高興，事事如意：祝大家新年快樂。
甲(男)：逗逗樂子，身體健康，我倆給大夥演一段雙簧過大年（雙簧）
男女上場
寫讀後感步驟是什麼？
6樓：匿名使用者
寫讀後感需要經過5個步驟：引述材料，概括文章內容，分析材料亮明基本觀點，聯絡實際縱橫拓展，總結全文。
1、引述材料
圍繞感點，引述材料，簡述原文有關內容。
2、概括文章內容
概括本文的主要內容，要簡練，而且要把重點寫出來。
3、分析材料，亮明基本觀點
分析材料，提練感點，亮明基本觀點。在引出讀的內容後，要對讀進行一番評析。既可就事論事對所引的內容作一番分析。
也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘，對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地亮出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點句。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
觀點句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
4、聯絡實際縱橫拓展
聯絡實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯，就是要緊密聯絡實際，既可以由此及彼地聯絡現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯絡現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
5、總結全文
總結全文，昇華感點，讀的內容不放鬆。
7樓：完顏經綸蓋柔
第一段把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段選擇乙個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
給你兩篇范文參考一下：
老人與海》讀後感
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那麼，成功必定屬於你。
著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚後，他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。
然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
8樓：宛天藍樓賜
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段選擇乙個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
給你兩篇范文參考一下：
1、《老人與海》讀後感
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那麼，成功必定屬於你。
著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚後，他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。
然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
2、《魯濱遜漂流記》讀後感
最近我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無所有的情況下，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
二十八年後，他依靠自己的智慧型離開了孤島。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的乙個數字！讀完之後，我不禁反省自己：
如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？
我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？
我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！我覺得我要學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都要頑強地堅持下去，憑自己的雙手創造新天地。
9樓：匿名使用者
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮
寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要親身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
五、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
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