1樓：泜水布衣
池塘裡。有小蝌蚪，有蜻蜓，有荷花。荷花盛開，小蝌蚪在荷花周圍遊戲，蜻蜓在荷花上面飛舞。
認真看圖，想一想，這幅圖描繪的是什麼地方？畫了些什麼？它們在在玩什麼遊戲？寫一寫。
2樓：匿名使用者
小明和他的小夥伴們生活在北方的乙個農村裡。
他和他的小夥伴們在一起堆雪人.....
認真看圖.想一想，這幅圖描繪的是什麼地方？畫了些什麼？他們都在幹什麼？
3樓：匿名使用者
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
請同學們認真觀察圖畫，想一想：圖中有些什麼人？他們在幹什麼？請想象當時的情景。你看到這幅圖想到了什
看圖寫話，想一想：圖上有誰？他們在什麼地方，在幹什麼？再寫下來
4樓：雪卿平身
小學生小民和小剛是同班同學，那天他們在教室裡上著課，無意間透過窗戶看到天空一片黑暗，不一會兒就下起了瓢潑大雨。小民一下課就毫不猶豫地衝向公升國旗臺。小剛一愣，趕緊拿起傘緊跟而上為小民遮擋風雨。
小民愛國，不顧打濕身體也要護住中國那鮮豔的五星國旗。小剛愛人，為小民撐起一片天。
5樓：匿名使用者
一天小明和小紅在搞基 小明爸爸回來了 他知道了冒著大雨趕緊跑小紅連忙給他打傘 小明躲在衣架後面看了看 原來是小紅的爸爸 他倆拿著內衣趕緊跑
6樓：百度使用者
某週一，陽光明媚公升完國旗後同學們都回班裡了，但突然烏雲密布，下起雨來小夏想起國旗仍在雨中飄盪，冒著大雨把國旗降下來，這時好朋友鵬程撐著傘從雨中跑來，和小夏一起回班了。中國夢，雨中情......p.
s這些應該你自己寫的，剩下的自己想吧
7樓：寂寞的心觴
第一幅畫是兩個少先隊員在家裡，看到外面下雨呢，想到學校的紅旗還在淋雨沒人收，其中乙個少先隊員拿著傘，另外乙個已經冒雨跑出呢，淋雨的先到了公升旗的地方呢，拿傘得那個人還在後面跑呢，不一會兒也到了學校公升紅旗的地方，淋雨的人把紅旗降了下來，拿傘的到了，兩個人把紅旗拿下來一起打傘走了。
8樓：無名小宇
關鍵處：五星紅旗和下雨、兩個少先隊員！
9樓：沃事逆蝶
小明和小剛在教室接吻，突然下雨饒了他們的興致，然後看到了國旗，絕定將其拆下當床墊繼續搞基
10樓：百度使用者
兩小孩看外面下雨，跑出去把紅旗收起來帶回家免得被雨打濕了
11樓：呦哈
一天放學了，小明和小天留下做值日。他們發現下雨了，想起國旗還在旗桿上，就一起去收國旗。
12樓：咳嗯好
小紅和小明下雨了收紅旗
13樓：百度使用者
小明和他的雙胞胎弟弟
14樓：匿名使用者
看看圖中有誰？它們在幹什麼？發揮
你的想象，寫一寫。
15樓：匿名使用者
是小白兔和刺蝟和烏龜
16樓：王巧愛你
他們是學校學生天上下雨幾位學生昌雨出去收五星紅旗
看圖寫話。 仔細觀察圖畫，想一想：這是什麼季節？圖上都有誰？他們在幹什麼？寫一段通順的話。
17樓：武府小道
春風吹走了冬爺爺，迎來了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解凍了，小草也綠了，柳樹抽出了嫩芽。春天正是萬物生長的好時光。
今天是植樹節，芳芳在草地上植樹。她先用鏟子在地上挖了個坑，再小心地把小樹苗放在坑里，接著，她用鏟子在樹根周圍均勻地培上泥土。這時，她又想起了媽媽的話:
"小樹也要喝水的呀!"於是她打來一壺水，把水澆在樹根上。
小樹栽好了，芳芳拍著手開心地笑了。這時，蝴蝶也飛來湊熱鬧了，它圍著小樹飛舞著，好像在說:"小樹小樹快快長，長成大樹好乘涼。"
小樹也好像聽懂了似的，隨著微風，笑著點了點頭。
18樓：匿名使用者
春天來了 小明和小紅一起去植物園植樹 為大自然增加一點綠
19樓：空華桑易
春天裡，弟弟和妹妹在花園裡給小樹澆水施肥
20樓：謝彤小宇宙
春天到了，三個小朋友來到公園植樹，小明和小文翻土小可澆水，小令植樹就這樣，他們種了許許多多的樹。
21樓：朵朵花開小童鞋
春天到了，小朋友們一起去植樹，有的挖土，有的澆水
看圖寫話，仔細觀察圖畫，看看圖上畫的是什麼時間什麼地點都有哪些人，他們在幹什麼？用幾句通順的話寫下
22樓：武府小道
在生物室裡
放學了，同學們像小鳥一樣湧出教室。調皮的小亮卻躡手躡腳地溜到了生物室。「咕咕——」小亮學起了鴿子叫。
門吱的一聲開了，小梅和小濤早就等候多時了。咦，他們在幹什麼?噓，這是個秘密。
生物室是個神奇的小天地，這裡陳列著各種生物標本。瞧，那只金色的黃鶯，嘴微微張著，好像在放聲歌唱。這條可愛的小花蛇向前探著頭、吐著信子，肯定發現了什麼美味佳餚。
乙隻美麗的藍斑黑鳳蝶，它那美麗的翅膀，像要展翅飛翔。還有那端莊的白鴿，那古怪的貓頭鷹……這一切都那麼引人入勝。難怪三個小朋友今天又偷偷來到這裡，準備繼續去探索大自然的奧秘。
今天，小亮又為生物室帶來了一位新客人——乙隻漂亮的大蝴蝶標本。小梅高興地接過來，小心翼翼地捧在手裡，愛不釋手。小濤好像發現了什麼新大陸似的叫起來:
「對了，我好像在《蝴蝶大觀》上看見過它，叫……唉，都怪我，忘了叫什麼了，反正好像是說它已經瀕臨滅絕，應該好好保護它。」小梅點點頭說:「你回家要好好查一查。
對了，對它你還了解什麼呢?」「嗯，這種蝴蝶喜歡生活在茂密的熱帶雨林中，它產卵比其他蝴蝶少許多，再加上熱帶雨林逐漸減少，這種蝴蝶的數量就越來越少……」小亮在一旁早就聽入了迷，連記錄都忘了。小梅指著大蝴蝶說:
「它多漂亮呀!翅膀的底色是黑的……」「不對，不對!」還沒等小梅說完，小亮就搶著說道:
「是深藍色的，不信你再仔細瞧瞧!」「是的，是深藍色，上面還有許多白色的斑點，多像夜空中的星星呀!」小濤說。
他們一會大聲爭論著，一會靜靜地寫記錄，一會又發出爽朗的笑聲。
他們心裡都有乙個共同念頭——保護大自然，讓人類永遠充滿歡樂，讓世界永遠生機盎然。
23樓：匿名使用者
圖上有媽媽在做飯，爸爸正買菜回來，還有爸爸看報紙小朋友為爸爸拿眼鏡
24樓：海上拉風
現在的手機都是虛擬的鍵盤，其實不是沒有，而是已經簡化掉了，你手機本身也是有的，輸入法介面開啟應該能找到的啊，這個很正常，另外就是習慣問題，可能之前用鍵盤的手機習慣了，突然用觸屏的真是不習慣，不過用著用著就好了，都是乙個過程的，相信你能克服這個問題。如果感覺還是不行，那就乾脆換個手機吧，有鍵盤的手機，只是現在很少
看圖說話。提示：圖上畫了幾個人？他們在什麼地方？幹什麼？想一想，寫下來。
25樓：匿名使用者
小兔在向前奔跑但是覺得乙個人跑的太寂寞，於是去找正在睡覺的豬，兔子對豬說：你個sb，豬憤怒了於是追著兔子滿街跑。兔子很開心。
26樓：匿名使用者
開飯了，就說了這句??
看圖寫話圖上畫的是什麼地方有些什麼？小朋友沒在幹什麼
27樓：木訥的小娥
看圖寫話是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。如何指導孩子們寫好看圖寫話，應從以下幾個方面入手：
一、指導看圖，培養觀察力
看圖寫話，看圖是基礎，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導看圖上下功夫，讓學生掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容。指導學生看圖時先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什麼人在幹什麼，
1、仔細觀察，判定時間。時間的判定需要學生把**內容提示與生活經驗相結合，綜合分析。要想判定**的時間，需要讓學生首先明確什麼影象能代表時間，這要有乙個生活的積累。
舉例說明：**上的孩子躺在床上睡著了，孩子們自然想到時間是晚上；遍地的積雪，打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的資訊。特殊的時間可以從**的提示加以具體判斷。
2、地點和人物的觀察。地點的發現一般來講比較直觀甚至一目了然，地點判斷也得建立在社會生活基礎上，特殊的地點判斷也要求孩子多方考慮，再下定論。在時間地點基本得到明確後就要觀察人物了，這是觀察重點。
人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統一考慮，喜、怒、哀、樂的表現能一目了然，人物的外在表現與周圍環境只要結合起來統一考慮。
3、事情的觀察分析。圖上的人物動作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什麼？在怎樣做？
在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續性和必然性，從最初的訓練出發要培養學生寫完整話的習慣。這對他們表達能力的提高有著重要意義。在比較準確地全面地觀察畫面以後，要進一步培養他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力。
就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前後、裡外四組。
注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在幹什麼，想什麼。
請各位大神們幫我想一想這幅科幻畫的創意說明
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