1樓：小薩子8小傻子
表達了泰戈爾熱愛母親的深厚感情。主題是母愛。借助金色花來描寫的。
2樓：淚之挽
泰戈爾把自己想象成一朵金色花，沐浴著「母愛」的「我」幻想有朝一日變成一朵金色花，默默無聞地為媽媽做些事情，能讓她生活的更好，抒發了母子情深。
《金色花》這首散文詩運用了什麼樣的表現手法?表現了什麼思想感情?
3樓：喬木查
《金色花》這首散文詩,運用了（托物言志）的寫作手法,通過文中孩子的動作和心理描寫,讓讀者感到（孩子的快樂,天真,活潑,可愛,和對母親的熱愛、依戀）.
它是以一種兒童的心態來寫的.用充滿童稚的想法細膩地刻畫了兒童天真可愛卻又稍帶頑皮的與母親嬉戲的心理,表達了孩子須臾都不離開母親的難捨難分的情感.主旨應該是童真吧.
也就是表達「我」和母親之間的濃濃的愛和母子間親密的感情. 《金色花》泰戈爾這首散文詩,讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛.在這首表現母子情深的散文詩裡,作者為我們展現出一幅兒童嬉戲的畫面,中心人物是「我」,「我」想象自己變成一朵金色花,陪著母親,與媽媽三次嬉戲,卻不讓她知道,一種兒童特有的頑皮與天真,躍然紙上.
表達了作者對母親的依戀之情.主旨應該是童真吧.
4樓：佳人醉月
《金色花》這首散文詩運用了(托物言志)的表現手法。
表達了作者對母親的愛及默默奉獻的決心的思想感情。
金色花的主旨是什麼？是借助什麼抒發的
5樓：初一歷史
表達「我」和母親之間的濃濃的愛和母子間親密的感情，通過金色花來抒發感情的
《金色花》這首散文詩用童真的想象
6樓：蘐草萱草
《金色花》這首散文詩用童真的想象生動地讓我們感受到母子的情深，感受到母子之愛，那樣一種親暱，那樣一種親熱。為什麼孩子那麼快樂，那麼天真，那麼活潑，那麼可愛?因為他沐浴著母愛。
愛是交流的。小孩子領受著母愛，也想著怎麼回報母愛。他想到變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，在媽媽看書的地方投下影子，說明了母子情深。
散文詩兩首中金色花表現了什麼養的主題
7樓：有鳳來棲
表達了孩子對母親的依戀、難捨難分和愛。第
一、為了整首散文詩更加生動活潑，富有感染力。第二、金色花雖美但小，也體現出孩子的童稚童趣，也要依著母親。第
三、金色花的寓意和聽上去的感覺也給人一種很美的享受。
整首詩表達出了濃濃的童真和對母親的愛意、依戀。
《金色花》的問題。
8樓：夢華書苑課堂
1.看孩子為媽媽做了什麼，就可以理解他的心願。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。
孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽誇獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，總是瞞著媽媽。
2.乙個天真的,調皮的,愛幻想的.內心充滿著愛的可愛小孩.他愛媽媽,他愛樹,他本身就是愛的化身.
沉靜的、虔誠的，善良的、慈愛的母親。
3.你要是叫道：「孩子，你在**呀?」我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
乙個調皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，為什麼「我」那麼快樂，那麼天真，那麼活潑，那麼可愛?因為「我」沐浴著母愛。
4.假如我變成了小樹苗，在春風中搖曳。媽媽，是你澆灌了我，使我慢慢長大，樹幹漸漸強壯，不再被微風而吹得搖搖晃晃。但是你會猜得出我就是那棵你精心澆灌的小樹嗎？
我要悄悄地枝丫，看著你工作。
當你看到我被雨水澆灌後枝葉更加茂盛，你露出了微笑。我也在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
當你感到眼睛疲勞的時候，我便要將我的樹枝伸到你的窗前，讓你看到嫩綠的樹葉，緩解一天的勞累。
當你在炎炎夏日工作了一天回到院子裡，坐在搖椅上休息時，我便要將我的樹蔭投到地上，帶給你一陣涼爽。
但是你猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你傍晚時再走到院子裡，抬頭看那一輪皎潔的明月時，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，要你和我一同做遊戲。
「一整天都沒看到你了，你到**去了？」
「我可是一天都沒離開你啊，媽媽。」我笑嘻嘻地說。
9樓：枉凝眉紅
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，
長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，
又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我麼？
你要是叫道：「孩子，你在**呀？」
我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴後，濕髮披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱(dǎo)告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》(yǎn)，那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時，
我便要將我小小的影子投在你的書頁上，
正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，
我便要突然地再落到地上來，
又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到**去了，你這壞孩子？」
「我不告訴你，媽媽。」
這就是你同我那時所要說的話了。
《金色花》散文詩賞析
「假如我變了一朵『金色花』」，要理解這開篇的句子，就要聯絡到《金色花》的上篇散文詩《雲與波》。詩人在《雲與波》中寫那孩子有一種想融入雲和波的生命之中的強烈願望。但是他不能，因為雲和波是如此遙遠，而且他也不願意離開媽媽。
後來他想變成雲，而他的媽媽則變成月，或者他將變成波而他的媽媽變成陌生的岸。故詩人在《金色花》開篇中說，那孩子在欲將自己隱藏起來的種種嘗試都失敗以後，希望變成一朵金色花（聖樹上開出的金黃色碎花）。這樣他就能隱藏起來，避過媽媽的耳目，然後再作為乙個孩子回到她的身邊。
那孩子還不懂得區別別人和自然，他的種種計畫是不受可能性的制約的。
詩人用第一人稱描寫那孩子的種種計畫，先是在「新生的樹葉上跳舞」，讓媽媽到處叫著找他，而他則「暗暗地在那裡匿笑」，這種天真的「捉弄」，生動地表現了媽媽與孩子的深厚感情。接著，寫變成「金色花」的那孩子「悄悄地開放花瓣兒」，看著母親工作，讓媽媽在小庭院裡嗅著花香。這是對媽媽精神上的慰藉。
詩人進一步幻想，讓「金色花」的樹陰伴著媽媽讀書。最後，那「金色花」在黃昏時又落在地上，變成了媽媽的孩子，傾聽媽媽講故事。媽媽稱他為「壞孩子」的「壞」是調皮、淘氣的意思，是貶義褒用。
那孩子故意不告訴媽媽自己在**。母子和諧生活的情趣，令人陶醉；孩子的嬌憨之態可掬，令人愛不自禁。
這首詩用充滿童稚的想象，細膩地刻畫了孩子天真可愛而又捎帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達了孩子須臾不離媽媽的難捨難分的深厚感情。
10樓：匿名使用者
1.為了回報媽媽無私的愛，因為媽媽的愛是無私的，那麼回報媽媽也應該是無私的，所以我不讓媽媽知道。
2.乙個可愛，調皮，懂事，孝順的孩子；乙個溫柔，疼愛孩子的媽媽。
11樓：匿名使用者
「你到**去了，你這壞孩子？」
媽媽不見了孩子，多麼著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句表現出媽媽驚喜的神情。
「我不告訴你，媽媽。」這就是你同我那時所要說的話了。
孩子撒起嬌來了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。這句表現出孩子撒嬌、調皮的神情。
模仿金色花的內容寫一首詩,模仿金色花的內容寫一首詩
什麼是詩 可以用冰心的 繁星 春水 母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡 心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛 然而沉厚的恩慈，反使他終於沉默。母親呵！你是那春光麼？為什麼要是詩，散文詩挺好的啊。仿照 泰戈爾 金色花寫一段話或一首詩 假如我變成了一株向日葵，為了...
模仿金色花寫一段話,模仿散文金色花寫一段90字左右
假如我變成了春天，為了好玩，在你的周圍蕩漾，時不時做些小惡作劇，媽媽，你會知道春天是你頑皮的孩子嗎？你要是問道 孩子，你到 去了？我便在你身邊偷笑，不發出一點聲音。我悄悄的親吻你，默默的看著你看書，讓你覺得心曠神怡。當你望向窗外時，就可以看見草嫩綠嫩綠的，百花齊放，而那身穿漂亮而色彩鮮豔衣服的蝴蝶在...
用紀伯倫的浪之歌仿寫春天的散文詩
梅花之歌 散文詩 我是冬季忠實的守望者，也是傳遞春天資訊的使者。苦難的閱歷是我的寶貴財富，我明白 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 我默默的陪伴過皚皚白雪，坦然的迎送過淒風苦雨，靜靜聆聽過車輪碾過凍土的讚歌。我在黎明的第一縷晨光裡沐浴，薄霧是我曼妙的輕紗。我佇立於山野寂寞的黃昏，展露芬芳的笑顏。沒有蜜...