1樓：蠱殺傷之
在春秋時期，楚國有一位著名的**家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙從小非常聰明，天賦極高，又很喜歡**，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師。 學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。
但是俞伯牙常常感到苦惱， 因為在藝術上還達不到更高的境界。 俞伯牙的老師連成知道了他的心思後，便對他說，我已經把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。至於**的感受力、悟性方面，我自己也沒學好。
我的老師方子春是一代宗師，他琴藝高超，對**有獨特的感受力。他現住在東海的乙個島上，我帶你去拜見他，跟他繼續深造，你看好嗎？俞伯牙聞聽大喜，連聲說好！
他們準備了充足的食品，乘船往東海進發。一天，船行至東海的蓬萊山，成連對伯牙說：「你先在蓬萊山稍侯，我去接老師，馬上就回來。
」說完，連成划船離開了。 過了許多天，連成沒回來，伯牙很傷心。他抬頭望大海，大海波濤洶湧，回首望島內，山林一片寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在唱憂傷的歌。
伯牙不禁觸景生情，由感而發，仰天長嘆，即興彈了一首曲子。曲中充滿了憂傷之情。從這時起，俞伯牙的琴藝大長。
其實，成連老師是讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受。 俞伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林飛鳥為伍，感情很自然地發生了變化，陶冶了心靈，真正體會到了藝術的本質，才能創作出真正的傳世之作。 後來，俞伯牙成了一代傑出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。
有一次，俞伯牙乘船沿江旅遊。船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山 邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動景象，琴興大發。
伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴。伯牙走出船外，果然看見岸上樹林邊坐著乙個叫鍾子期的打柴人。 伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：
「我為你彈一首曲子聽好嗎？」子期立即表示洗耳恭聽。伯牙即興彈了一曲《高山》，子期讚嘆道：
「多麼巍峨的 高山啊！」伯牙又彈了一曲《流水》子期稱讚到「多麼浩蕩的江水啊！」伯牙又 佩服又激動，對子期說：
「這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音啊！」於是兩個人結拜為生之交。 伯牙與子期約定，待周遊完畢要前往他家去 拜訪他。
一日，伯牙如約前來子期家拜訪他，但是子期已經不幸因病去世了。伯牙聞 聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然後站立起來，將自己珍貴的琴砸碎於子期的墓前。從此，伯牙與琴絕緣，再也沒有彈過琴 。
2樓：木葉緋緋
伯牙學琴漢唐以來流傳著伯牙學琴的故事：春秋時期，有乙個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。
老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。
」於是師徒兩人備了乾糧，駕船出發。到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這裡練琴，我去尋**。
」說罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四眺。
他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，鬱鬱蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。
伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成**，於是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！
」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。
這個故事是否具有真實性並不重要，它反映的是我國古代琴家們已經認識到,,,,,,體察現實對創作及表演的重要性。!!!!!!!!
《伯牙學琴》中，你能用簡單的話語評價一下成連先生和伯牙嗎
3樓：可愛蘿蔔貓
成連先生：教導有方的老師。
伯牙：聰明，領悟力很高的人。
我們這修鐵路,從我的樹林下面穿過,離我樹的地面只有兩三公尺高,請問怎樣索要樹？
4樓：夢會醒還得做
啥意思？火車bai從山下過，你覺得傷du害了你種的樹？zhi還之有2-3公尺高？這個dao你也想要賠償版
嗎？國家規劃沒給你權無償徵收了就算不錯了。地是你家的嗎？
地下走你還想要錢？那城市裡地鐵?從樓下走，一過樓都顫抖，火車從樓前走還要聽鳴笛呢！你聽說過那個賠錢改道的嗎？
老老實實的過的才安穩快樂。
5樓：彭仕娟
你可以說樹是你種植的，這樣就會還你的
用自己的話簡介伯牙絕絃這個故事
6樓：匿名使用者
人生在bai世知心人難求。
伯牙擅du長彈琴，鍾子期擅於傾聽。伯
zhi牙彈琴時，心dao裡若想到高山回，鍾子期會答說：「啊，我彷彿看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！」伯牙若心裡想到流水，鍾子期就會說：
「啊，我彷彿看見了奔騰不息的江河！」總之伯牙心裡想的，鍾子期都能從琴聲中知曉。鍾子期死後，伯牙覺得世上再也沒有知音了，心裡極度悲傷。
於是摔破了琴，弄斷了琴弦，決定一生不再彈琴，以此表達對子期的敬意。
7樓：匿名使用者
伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長傾聽琴聲。伯牙彈琴的時候，心裡想到巍峨的泰山回，鍾子答期聽了讚嘆道：「好啊！
就像巍峨的泰山屹立在我的面前！」伯牙彈琴時，心裡想到寬廣的長江，黃河，鍾子期讚嘆道：「好啊，宛如一望無際的長江黃河在我面前流動！
」 無論伯牙彈琴的時候心裡想到什麼，鍾子期都會清楚地道出他的心聲。鍾子期去世後，伯牙就此認為世界上再也沒有他的知音了。於是，他堅決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，以便絕了自己對鍾子期的思念。
8樓：匿名使用者
伯牙擅長彈琴，鐘
bai子期du擅於傾聽。伯牙彈琴時，心
zhi裡若dao想到高山，鍾子期會內說：「啊，我彷彿看見容一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！」伯牙若心裡想到流水，鍾子期就會說：
「啊，我彷彿看見了奔騰不息的江河！」總之伯牙心裡想的，鍾子期都能從琴聲中知曉。鍾子期死後，伯牙覺得世上再也沒有知音了，心裡極度悲傷。
於是摔破了琴，弄斷了琴弦，決定一生不再彈琴
9樓：吾乃金禪子
一夢bai千年，乙個皓月du當空的夜晚，伯牙與子期於zhi山之濱相識、dao相交、相知。內伯牙的琴聲空曠高遠，子期心領
容曰：意在高山；伯牙的琴聲低沉透澈，子期神會曰：意在流水。
山嵯峨，水泱泱。皆取志向高遠前途無量之意。這對千古的知音，就這樣攜手步出遠古，與高山流水共出絕唱。
後子期亡，伯牙跋山涉水，痛倒於墳前~~~~~~，長彈一曲，長嘆一聲，摔了琴，謝知音，誓不復彈。只道是：知音不在，琴意誰知？
從此，琴斷，音絕
10樓：匿名使用者
俞伯牙和鍾子期互為知音，鍾子期死後，俞伯牙摔琴知音的事
關於俞伯牙的故事
11樓：喵喵喵
在春秋時期的楚國，有一對知音，他們就是俞伯牙與鍾子期。俞伯牙善於彈琴，是個**高手，鍾子期善於傾聽。
有一天，俞伯牙來到乙個小樹林裡彈琴，心想：泰山是多麼高啊！我要彈奏一首屬於泰山的歌曲。
於是，他一邊想一邊彈……一曲終了，乙個聲音從樹林裡傳出：「是誰彈的曲子啊？氣勢雄偉，就像是高高的泰山一樣。
」伯牙一聽，心中高興無比，說：「剛才是誰在說話？」從樹林裡走出乙個樵夫，說：「是我。」俞伯牙快步走過去，握住那個樵夫的手，說：「你真是我的知音，你叫什麼名字？」
那個樵夫說：「我是鍾子期，你就是大名鼎鼎的俞伯牙吧，我久聞你的大名，今日可以與你相見，真是我的榮幸！」俞伯牙說：「我倆真是有緣啊！我再彈一首曲子給你聽吧。」
俞伯牙又開始彈奏第二首曲子，心想：那奔騰不息的江河是多麼美妙，我也要為江河彈奏一首曲子。想著，彈著……伯牙剛剛彈完，鍾子期大聲叫好：「伯牙，你彈奏的曲子是多麼美妙啊！
就像那廣大奔騰不息的江河，多好啊！」伯牙哈哈大笑，說：「子期，我們可真是知音啊！」說完，兩人相視而笑……俞伯牙與鍾子期是知音，伯牙不管在想著什麼，鍾子期都能準確地說出他的心意。
可好景不長，伯牙與鍾子期待在一起的時間並不久，鍾子期便逝世了。伯牙知道這個訊息後萬分悲痛，伯牙認為這個世界上再也沒有他的知音了，於是就將自己心愛的琴摔破，永遠不再彈琴。伯牙為了記念自己的知音——鍾子期，將自己心愛的琴摔破，這種行為是多麼讓人感動啊！
擴充套件資料
伯牙是當時著名的琴師，善彈七弦琴，技藝高超。既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊為「琴仙」。最早見於《列子·湯問》篇。
《荀子·勸學篇》亦曾講「伯牙鼓琴而六馬仰斜」，可見他彈琴技術之高超。
《呂氏春秋·本味篇》記有伯牙鼓琴遇知音，鍾子期領會琴曲志在高山、流水的故事。《琴操》記載：伯牙學琴三年不成，他的老師成連把他帶到東海蓬萊山去聽海水澎湃、群鳥悲鳴之音，於是他有感而作《水仙操》。
琴曲《高山》《流水》和《水仙操》都是傳說中伯牙的作品。後人以伯牙摔琴謝知音的故事為題材還創作了琴歌《伯牙吊子期》。
《伯牙學琴》主要講了什麼故事？？？
12樓：匿名使用者
那神奇的大自然，同時也是我們的老師，關鍵在於我們是否有一顆沉靜的心，去用心感受生活周圍的一切。
13樓：匿名使用者
《伯牙學琴》主要講了伯牙在成連先生學古琴，發現最好的老師竟然是浩瀚的大海，蔥鬱的山林，動聽的鳥聲。
14樓：匿名使用者
春秋戰國時期有個著名的琴師叫餘伯牙，自幼喜歡彈琴，但彈的不好，就拜成連老先生為師。
成連是個琴藝高超的老先生，他並沒有教他琴藝只帶他去東海陶治情感，伯牙什麼都沒感受到只在他起身時，竹林那樣美麗河水拍打礁石的聲音那樣清脆然間伯牙坐下彈出了一首優美的樂曲。此時伯牙體會到成連老師沒教我就是想讓我和自然溶為一體。後來伯牙在老先生的指點下琴藝大進，作出了《水仙操》等琴曲，流傳於世。
15樓：奮鬥中的培培
伯牙學琴講述的是伯牙如何成為古琴高手的。
16樓：樊廣中
伯牙學琴的故事
漢唐以來流傳著伯牙學琴的故事：春秋時期，有乙個人名叫伯牙
，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：
「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。」於是師徒兩人備了乾糧，駕船出發。
到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這裡練琴，我去尋**。」說罷，就搖船漸漸遠離。
過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。
遠望山林，鬱鬱蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成**，於是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。
沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。
此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。 這個故事是否具有真實性並不重要，它反映的是我國古代琴家們已經認識到體察現實對創作及表演的重要性。
有關於伯牙學琴的故事左右,有關於伯牙學琴的故事50字左右
春秋時期，伯牙隨成連先生學古琴。掌握了演奏技巧，但演奏少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。成連先生以帶伯牙拜師為名，將伯牙帶到了東海蓬萊山，然後離去。伯牙十數日不見先生歸來，面對大海，傾聽濤聲。遠望山林，鬱鬱蔥蔥，群鳥啁啾。心曠神怡，浮想翩翩。伯牙把自己的感受譜成 譜寫了一曲 高山流水 一夢千年，乙個...
你網戀過嗎？你聽過哪些關於網戀的故事？
我網戀過。而且我的第一段的戀愛就是從網戀開始的。既然提起來這個問題突然記憶回往到了以前。那一年，剛步入高中的我，也是智慧型手機興起的時候，我在中考過後，利用自己假期所打工賺來的錢買了一部只能手機，那時候對於迷戀網路的我對上網興趣很大。由於著迷上網，自己時不時拿起手機，或者偷偷跑出去進入網咖。手機有一...
成語查詢 是用人名填空,XX學射,我沒聽過這個成語 有知道的給說一下 謝謝
紀昌學射 有乙個名叫紀昌的人，來拜飛衛為師，跟著飛衛學射箭。飛衛收下紀昌作徒弟後，對紀昌學習射箭可真叫嚴啦！剛開始學射箭時，飛衛對紀昌說 你是真的要跟我學射箭嗎？要知道不下苦工夫是學不到真本領的。紀昌說 只要能學會射箭，我不怕吃苦，願聽老師指教。於是，飛衛對紀昌說 你要先學會不眨眼，做到了不眨眼後才...