1樓：心理師_曹澤能
珠海幫達心理機構首席心理諮詢師曹澤能解答:
你的育兒經歷與我所接觸到的不少家長類似，歸結起來有兩個誤區：一是照著書本養孩子；二是教育內容重於親子關係。
按著教科書標準培育孩子，這是不少家長所認可的。科學的教育是講究個性差異的，如果沒有對孩子細微的覺察與深度的理解，如果不對教育理論加以適當過慮與靈活變通，那麼原搬照抄的教育效果會大打折扣。每一棵蘋果樹都會結出碩實的蘋果，但每乙個蘋果碩實的原因未必相同，有的可能吸肥多，有的是害蟲少，而有的只是太陽光照好而已。
關於教育孩子的內容，很多家長張口就能說出一籮筐。但是，在教育之前，親子關係和諧與否呢？可能有的家長就未作細想了。
殊不知，這點是至關重要的。試想，同樣乙個重要建議，我們更容易接受一般關係的人的，還是親密關係的人的呢？對孩子來說，家長的每乙個觀點都是重要的，甚至是惟一的資訊入口，或將影響與伴隨孩子一生。
同時對孩子來說，從家長身上得到的不僅僅是「有形麵包」，還有「無形情商」。換一句話說，家長在教育孩子時在給孩子兩樣東西，一樣是知識，另一樣是關係。家長與孩子的每一次互動都是教育機會與教育內容，孩子的生活習慣、學習習慣、性格品質、人生價值觀等，都是在潛移默化的互動中傳遞與影響孩子的，而這些「軟實力」比知識本身更重要。
同時，家庭成員的關係與氣氛還是孩子心理健康成長的第一土壤，很多人心理問題的產生是由於家庭成員關係的隔閡。遺憾的是，不少家長只重知識而忽略關係。其實，親子關係好了，孩子對家長傳授的內容自然全面吸收；如果關係差，孩子對家長傳授的內容自然吸引不良或者「消化不良」。
當然，這裡的關係並不是指過度親密、依戀的糾纏關係，而是一種相對自由和諧、彼此尊重的關係。當父母和孩子建立起這樣的關係時，孩子就會無意識地朝父母期待的方向去努力。
2樓：安啦_雲
盡信書不如無書， 感情是一件很複雜的事，教育專家的話並不是具體的，不一定適和每乙個孩子，應該具體問題具體分析。 我看你所寫的，你僅僅只是，關注她的能力的培養，而忽視了她的感情。 你身為乙個小學老師應該明白，人不是機器，是有感情的。
也許你會說，你是為她好，現在社會很複雜，學習好一點將來就更有資本在社會上生活。但是，孩子的成長是離不開父母的正確引導，如果你不用正確的方法，她就很有可能不理解（你要知道，她還小，對大人的世界並不很明白），也許，她現在還小，等她14，15歲 (叛逆期）以後，矛盾很有可能會爆發。 雖然我們這個社會對女人強調公平，可是，一種根深蒂固的思想僅僅憑這幾十年是很難糾正的（當然，個別情況除外）所以，假如沒有家人的關愛與保護，乙個女孩子是很容易受到傷害的。
現在說說我的理解吧。
我覺得，做為一名家長，對孩子，最需要的是耐心。 孩子很多東西都不知道，無知所以無畏嘛，她在有些方面就會很固執，這時你要有耐心，不要急於求成，更不要直接斥責或打罵孩子。累點無所謂，想到孩子的以後就會是最大的回報。
根據我了解，現在那些不孝的孩子，往往是小時候，父母的影響與教育所造成的。只要好好的去對待她，以後一定會有乙個幸福美滿的家庭，到那時，一切的心酸是不是都化為無形了呢？
我不知道你的孩子對你到底是哪一種態度，所以不能妄下論斷，只能一一分析。先考慮最嚴重的，那就是她對你為她做的一切都不表示態度，你要求她做她就做，但是你想親近她，她也是冷冰冰的樣子。這就有點麻煩了，但也還是可以挽救的。
和孩子一起活動是最好的方法，但是你不要讓她覺得你是在補償過錯，那樣她就會有一種居高臨下的感覺，從而看輕你，你要把她放在你平等的位置。比如，節假日有機會去外面玩玩，在家裡有空舉行一些活動啊，如果你燒的一道她愛吃的好菜，可以選乙個特定的日子（生日）或節日做給她吃。 但是，你不可以直接說出來給她做什麼菜，那樣她就會覺得吃了那道菜就是向你妥協，（小孩子一般會有自以為是的尊嚴,你和她硬碰硬只會雪上加霜。
你應該在日常生活中注意觀察，她喜歡什麼，從而不露聲色的給與她。這樣，慢慢的她就會覺得的，慢慢就會和你親近起來。 注意：
觀察是很重要的，任何時候都應該要觀察。
還有，有空陪她去電影院看看她喜歡的動漫，或者電影之類的。還有，有時候，適當的和她發生一點衝突，比如爭論一些問題（不能讓），爭著看看電視，玩電腦（在最後假裝爭不贏她， 滿足一下她小小的虛榮心，也會有點效果的。
最後，你要有打持久戰的準備。建議看看《家有兒女》 或《武林外傳》，《查理和巧克力工廠》 《地球上的星星》
我是乙個在大學研究兒童心理方面的學者，希望能夠幫到你一下下。
3樓：手機使用者
多給她一些快樂多一點點的放鬆 我也是個孩子 我就是這麼想的
如何建立良好的親子關係 家庭教育**
4樓：匿名使用者
班主任是班級的領導者，管理者和組織者，是聯絡家庭和學校關係的橋梁。建立良好的家校關係，有利於形成學校、家庭兩者之間的教育合力，更好地促進學生身心的健康發展。那麼，作為班主任，如何才能發揮自己的聰明才智，讓家長主動配合學校的教育工作呢？
我認為應該作到以下幾點：
一、不斷提高理論認識學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。英國著名的《曼徹斯特調查報告》指出：「教育成功的主要因素在於家庭環境內，家庭因素的重要性幾乎兩倍於社群和學校兩項因素的總和。
」由此可見，協調與調動來自家長的教育力量，是班主任的一項重要工作。
二、營造和諧健康的家校關係。當今社會，不良誘因、教師工作方式方法的不當、家庭情況的差異等導致出現了家校關係的緊張局面，班主任應嚴格遵守師德規範，本著對學生負責的態度，營造和諧健康的家校關係，爭取家長的主動配合。把工作做細、做實，取得家長的信任。
三、講究形式和方法。（1）、進行家庭訪問。這是班主任聯絡家長、了解學生最常用的方法。
家訪要尊重家長，要正確地反映學生實際，切忌不能搞「告狀式」家訪。向家長宣傳家庭教育的重要性，介紹家庭教育的正確方法。使家長能與學校協調一致的教育好子女。
當前，由於通訊條件好，有的班主任用**聯絡的方式代替家訪，這是不恰當的，應深入走進學生的家庭，實在地掌握第一手資料。（2）舉行課堂教學開放活動。讓家長參與聽課，使廣大家長深入課堂，深入到學生中去，聽課、評課、了解老師、了解孩子、了解學校的教育教學情況。
隨著新課程的推進，好多家長拿起孩子的書本開始犯疑，不知如何輔導學生的學習，舉行課堂教學開放活動將有力的解決這一難題。（3）參與「學生評價」。新課程倡導多元化的評價，請家長參與對學生日常的、階段性的學習、習慣、行為等的評價，既可以督促學生完成學習（包括學業、活動等）任務，又可以增進家長與孩子的情感交流。
我在舉行了「感恩主題班會」活動後，請學生回家問候父母、做力所能及的家務、給媽媽唱支歌……請家長寫活動感言，對學生活動進行總結評價。（4）召開家長會。向家長宣傳國家的教育方針、教育法規以及小學的培養目標；介紹學校和班級以及學生情況，爭取家長的支援配合，同時也了解學生在家庭的表現，達到相互溝通，使學校教育與家庭教育協調統一；宣傳家庭教育的理論和經驗，幫助家長掌握科學教育子女的方法，特別是關於獨生子女的教育方法；宣講新的人生觀、育人觀，幫助家長走出家教誤區，轉變觀念，更好地實施家庭教育。
舉家教經驗交流活動，請家庭教育做得好的家長現身說法，交流他們成功的教子經驗，起到拋磚引玉的作用。（5）舉家長學校。引導家長更新觀念，與時俱進，幫助家長真正了解孩子生理、心理及學習發展變化規律，讓家長從成功的家教範例中總結經驗，尋求方法，從養成孩子良好的行為習慣開始，充分發揮家庭教育在非智力因素方面的教育優勢，全面提高學生素質。
通過家長了解學生在家庭中的表現，以及向家長反映學生在學校的情況，以便統一認識，制定統一的教育方法，共同教育學生。最後，班主任要協調社會進行教育。社會是一所大學校，既存在著真善美、又存在著假醜惡。
學生的鑑別能力還不成熟，很容易被侵蝕而墜落，班級要特別重視學生的社會教育，協調各方面力量抵制和消除不良影響，抵禦多種落後、腐朽的思想對學生的侵蝕。
怎樣進行家庭教育？
5樓：子沐家庭教育
父母是孩子的第一任老師，每乙個孩子都帶著家庭的烙印，可見家庭教育對孩子的影響有多大。那麼，怎樣開展家庭教育呢？
1.家庭教育是在家裡開展的教育，是父母對子女的言傳身教，但這並不意味著只是對孩子的教育，父母要愉快的生活也是相當重要的，這樣才會有乙個溫馨愉悅的家。
2.讓閱讀成為家庭生活的組成部分，沙發上，床頭邊，都放上幾本書，休閒時看兩篇文章，和家人分享文章的內容，開闊了視野，增長了見識，培養了閱讀能力，也促進了親子關係。
3.疼愛孩子是不可否認的，但要學會對孩子說「不」，一些原則性的問題父母不可讓步，才能引導孩子走正道。
4.鼓勵孩子，增強孩子受挫折的能力。孩子成長過程會遇到很多的困難，經受很多的挫折，要勇敢面對，積極面對生活。
5.孩子的成長要學習做人的道理，尊敬長輩，尊敬老師，愛護幫助弱小，禮貌待人，懷揣感恩的心，有擔當，有責任心等。
6.養成勞動的習慣，勤勞致富，不能一味享樂，同時做事要注重細節，力爭把事情做好。追逐成功。
6樓：假蘇更生
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。
不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。
批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。孩子的教育除了家庭教育，還需要幼兒園教育，家長可以看看金色搖籃幼兒園。
心理醫生啊 來，心理醫生來
也許是你的期望值太好了,降低你的目標,告訴自己,把眼前的事做好,珍惜每一天,不要去想太多,我以前學習也不好,但是,當你失去學習機會時你就會後悔了,要學會一點是一點,在簡單的一道題學會了也是收穫.初中就要學地理嗎?那好象是小科把 只要學學就可以了把?放鬆一下就好拉 沒什麼的 你要多跟你們班同學聊天,多...
心理醫生進，什麼叫心理醫生？
人所謂幻想，主要的原因是，在現實環境但中我們的需求得不到滿足，於是通過幻想來得到心理上的慰藉。那麼一般來說愛幻想者，通常會在現實生活當中，因為各種原因，使得自己大的目的或是想要得到的未能如願，或是心理壓力過大，產生焦慮和抑鬱，而產生幻想，達到心理安慰。還有種情況是有些人對某些事物比較理想化，在現實當...
求心理醫生,心理有問題求心理醫生
建議你是正規的心理醫院諮詢醫生吧，網上的心理醫生很少，也涉及到乙個專業問題。吧自己不開心的事情傾訴出來，對於你現在會好很多。到教堂找牧師談一談！一定啊！心理有問題 求心理醫生 您好！請耐心看完，或許對您有所啟發。任何人都會遇到問題，有些人遇到問題解決了，而有些人沒有。好的心態注定乙個人的成功與否。無...