1樓：神馬
我從小到大經歷了許多事情，多得說也說不完，其中有一件令我非常地後悔。
記得有一次，快要期末考試了，老師千叮嚀萬囑咐說晚上和第二天早上要好好複習，第二天下午要考試。可是我連老師說的每一句話都沒聽進去。晚上，我因為很討厭複習，所以就在屋裡偷偷地看漫畫書。
又過了幾個小時，我就去給爸爸說我複習完了。爸爸聽了就讓我看了一會電視。
第二天早上，我還是很討厭複習，可是我就想只要把作文書看看，會寫作文就行了。於是，我就看了30分鐘的作文。看完後，我就又在屋裡和哥哥玩兒起了圍棋，又去玩了會電腦，一直玩到下午，就等於說我把應該複習知識的時間全部給浪費掉了。
到了學校，我還以為光複習作文就能考好，便對自己懷有信心。做完了以後，也沒檢查，一直等到了下課。啊！這個下午終於考完了，也能放鬆了。一直對自己有信心，對自己的成績很滿意。
可是，等發卷子的那一天，我聽到了成績考的一塌糊塗，就後悔起來。不過，這時候我終於知道光陰似箭，日月如梭。就是說我們要跟時間賽跑，比賽，要把最多的時間都用在學習上，把最小的時間用在晚上。
我真後悔我這次的考試成績，也後悔當初也沒好好的複習。
2樓：匿名使用者
加個誰誰誰說過，比如張愛玲說過，這樣應該不算吧
3樓：匿名使用者
這個不算 因為難免每個人的思想總會有一樣的時候
不過運用一兩句就行
葉聖陶杯作文大賽是不是參加決賽就能拿國一或國二？有沒有不參加決賽僅憑初賽作文就拿國一的？
4樓：147絕
生活就是一張白紙，什麼樣的人就會把它染成什麼樣的顏色。高中，我生命中的另一張白紙，我用我精彩的生活給它覆蓋一層多彩的顏色，或紅或紫，但結局依舊離不開那片黑來做結束語。
軍訓。黑白相間磨蹭出的精彩，烈日之下那平淡重複的聲調，迴旋連串著這四天的精彩與無奈。一心嚮往著那種艱苦的日子，讓我們這些陽光少年充分接觸陽光才能更加耀眼。
只可惜，教官嚴肅的臉和筋骨的痠痛給自以為是的想象固下了鐵籠，汗水試圖沖洗掉堅強，然而誰也不願看到自己失敗。班主任讓我們回憶那四天，是特別，是超越，是期待開始，是可望結束。
開學的幾天後就迎來了學校的精文比賽，對於我這種把寫作當做生活中必不可少的人，我當然不會放棄這次展現自己的機會了。我不得不為自己多彩的生活套上一句「千篇一律」，因為每次我都身陷那個使我感到自豪而又覺得上天不公的情感旋渦之中。精文比賽僅限五個名額，我卻興運地成為五名中的一名，就這個就使我自豪了好幾天直到比賽的那天，我把自豪換成了自信，因為我深信我的那一篇「美文」會獨佔熬頭，一舉成名。
苦苦等待了幾星期的結果就是我連第三名都沒有拿到。當天我明知道比賽結果，但我還是跑到光榮榜--那張顯眼的紅紙前，幻想著會有奇蹟出現我的確不堅強，紅紙上的那黑字很刺眼！
我的味覺就是這麼差，我還沒有吃膩我那夾芯餅，學生會迫使我再次製作。
當我接到訊息，我就立馬想把精文比賽的遺憾讓學生會補上，班裡報名的人太多，而參加學生會面試的只有兩個名額，班主任作出了演講投票的決定。雖然班裡的對手很多，但我決心要拼一拼，於是，我在兩天的時間裡做裡無數次摸擬演講，一次次的安慰自己勇敢地上，其實演講的前一天晚上還為要當著全班同學的面演講抖到不行。那天，我還是上去了，當看到台下掌聲一片，當看到我的票數居全班之首，我有說不出的激動。
但學生會面試的失敗給我這久久不能褪去的激動潑下了冷水，我還不是乙個真正成長的人，我不會臨危不懼，我沒有一定的膽識，我因為沒帶稿而害怕。不過我道沒有像精文比賽一樣哭鼻子，或許是因為我早就料到而是在等一點點希望，或許我學會了品嚐「夾芯餅」！
是誰？當真那麼願意看著別人受傷嗎？還是那個人想看看到底是怎麼制得黑白夾芯餅那麼難吃的東西。
學生會入選人員剛公開沒多久，廣播站就開始招生了。沒錯，我就像打不是的蟑螂，我確實又去報名了，因為每次人家一有什麼活動我就報名，所以我很容易就得到了去廣播站面試的名額。那天我沒帶稿，我想彌補學生會的不足，語言在腦子裡訓練，大都說出來了，一些本也想說出來的給忘了，但我還是覺的自己表現的還可以。
我一直認為獲勝的機律很高，跟著時間的推移我又成功地完成夾芯餅，榜上無名成了我的專利。雖然幻想與現實相距甚遠，但我漸漸覺得黑白夾芯餅所散發的氣味也有一種讓人回味的香！
高中，我的另一張白紙，在被我用七彩畫筆描繪之後，卻有潑上了一層墨，就如黑白夾芯餅，黑白之間，咬下卻是光彩四溢的夾芯注入喉中。但，校運會，我不會再一如即往地做黑白夾芯餅了！
5樓：茆玉花拜緞
一、積累與運用。（20分）
1．寫出我國古典文學四大名著的名稱及書中你喜歡的人物。（每部至少寫兩人）
（4分）
參***：
《三國演義》：劉備、關羽、諸葛亮……（是《三國演義》中的人物即可）
《水滸傳》：魯智深、武松、李逵、宋江……（是《水滸傳》中的人物即可）
《西遊記》：孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧……（是《西遊記》中的人物即可）
《紅樓夢》：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵……（是《紅樓夢》中的人物即可）
評分標準：
四大名著的名稱共2分，人物共2分，錯一項扣1分。
2．下列故事中，全部出自《西遊記》的一組是（
）（2分）
參***：a
四探無底洞
路阻火焰山
真假美猴王
小雷音遇難
3．你最喜歡《葉聖陶讀本》中的哪篇童話故事？為什麼？
（3分）
參***：
童話名參見《葉聖陶讀本》目錄。原因略。
評分標準：
寫出童話名得1分，寫出原因得2分，原因過於簡略（一兩句話）扣1分。
4．先將下列與讀書有關的詩句、格言補充完整，然後自主創編一條讀書的格言。（4分）
參***：
學海無涯苦作舟
絕知此事要躬行
評分標準：
補充格言每句1分，有錯字不給分；創編格言2分，內容與「書」有關，必須是自創的格言。
5．仿寫句子（4分）
參***：語文是一位有思想的高階動物，每一篇文章讓人驚嘆不已。
。。。。。。。。。。。。。。。
要符合語文的特點，言之有理。
評分標準：
每句1分。
6．請你為自己熟悉的物品設計一條廣告語。（3分）
評分標準：
簡短1分，符合產品特點1分，有創意1分。
二、閱讀《葉聖陶讀本》中的童話《稻草人》，回答下列問題。（30分）
1．下列說法正確的一項是（
）（6分）
參***：
d．作者的心情是沉重的，對稻草人以及文中的各個人物充滿了深切的同情。
2．摘抄文中原句，將稻草人姿態的變化填寫完整。（8分）
參***：
斜著肩，彎著腰，好像害了病似的；倒在田地中間。
評分標準：
每空3分，需一字不差，差乙個字即不給分。
3．你覺得文中的稻草人是乙個怎樣的人？（6分）
參***：
有責任感、有同情心，樂於助人但又無能為力；心有餘而力不足。
評分標準：
有責任感、有同情心，樂於助人中寫出兩個得2分，無能為力；心有餘而力不足寫出乙個得3分。
4．為《稻草人》寫乙個故事梗概。（不超過100字）（10分）
參***：
田地裡的稻草人對夜間的一切都清清楚楚，他看見稻田裡落了小蛾的子，想提醒苦命的農婦；生活困苦的漁婦為孩子捉魚，小鯽魚哀求他相救；慘遭賣身的婦人自殺，他想阻止，但都因為無法移動而沒有成功。最後稻草人倒在田地中間。
評分標準：
描述出三件事給6分，寫出結局給2分，語句通順、字數不多於100字給2分。
三、作文。（以下兩題任選一題）（50分）
評分標準：
一類文（41-50分）符合題目要求，選材新穎，立意獨特，內容具體，能表達真情實感，語句通順，有一定文采，能正確使用標點符號，基本沒有錯別字。
二類文（31-40分）符合題目要求，選材比較新穎，內容比較具體，語句比較通順，標點符號有少量錯誤，有較少錯別字。
三類文（21-30分）內容基本符合題目要求，語句比較通順，標點符號基本正確，有一些錯別字。
四類文（20分以下）選材不符合題目要求，內容不具體，語句不通順，標點符號錯誤較多，錯別字較多。
6樓：曾憶我心
每個省的賽區一等獎才有決賽邀請函，決賽不是所有人都能國一國二的。初賽複評不可能直接國一。你想多了
在作文比賽中抄襲怎麼辦 10
7樓：郭襄親
如果很大型的比賽，只會是淘汰，小型的也或許能有好評呢。
高中作文大賽
全國最有影響的作文大賽 1 全國青少年 春蕾杯 徵文大賽 2 楚才杯 中小學生作文大賽 3 語文報杯 全國中小學生作文大賽 4 手拉手中國青少年作文大賽 5 華人少年作文大賽 6 新概念作文大賽 7 世界華人小學生作文大賽 8 五洲之星杯.新思維全國中小學生作文大賽9 華夏之星 全國小學生創新作文國...
創新作文大賽,創新作文大賽2023年題目
首都之行，給我的回憶可用以下詞語表示 偉大 空氣 擁擠 閒逛 規則。前四個是北京這座城市賦予的 人物 建築之偉大，空氣之渾濁，地鐵 景點處之擁擠，隨處可見的閒逛人群 這些本也在我預料之中，反倒是 規則 讓我手足無措。一星期前，創新作文大賽主辦方突然邀請我校派出代表參加活動。本著所有明白該活動意義的人...
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