1樓：影子
如果是孩子的作業完成得實在不象樣，讓家長批改一下，以取得家長的配合，督促孩子以後認真完成作業，那麼這個老師無可厚非。如果是老師偷懶，把本應由老師完成的批改作業，轉嫁到家長頭上，那麼這是個極不負責任的老師。這樣的老師不可能認真培養學生，應該向校方反映。
2樓：花開31057鬥淘
其實這樣的事情在現在的好多學校都普遍存在。究其原因，主要是老師在學校中沒有時間批改作業，因為學校裡教師緊缺，課排得滿滿的。再就是老師偷懶，不負責任，工作飄浮，沒有事業心。
有些學校給學生的家庭作業超負荷，學生根本做不完，於是這個作業就成了家長的作業。
3樓：匿名使用者
就算家長是985畢業，他們在教育上也沒受過專業訓練。他們教孩子做作業，在旁人看來慘不忍睹。很多科目，連家長自己都不及格。
典型如古詩詞、500字以上的作文、幾何證明。家長可以監督，可以共同**（與孩子平等姿態）。但沒有受過專業訓練的家長不要盲目輔導（對孩子以上級姿態），以免造成家庭慘劇。
因為，題教錯了沒關係，習慣養錯這輩子就完了。當你不讓小孩有思考過程，強迫他記住定理，他就變得和你一樣急功近利、毫不講理。到了初二以上，等著被淘汰吧。
1+1=2可以被罵懂，傅利葉變換是再罵再打都不會懂的。
4樓：萌萌美夢
正常，因為孩子和家長有更加密切的聯絡能夠更有耐心更用心的教導，而且也不會讓孩子覺得自己學習很累家人也不支援，老師這樣做也可能是為了更好的教學，花更多的時間去磨課，反正聽老師的，一般不會錯！
5樓：寶00038家味
在教育方面，我個人覺得很多老師對待學生是疲
憊和形式化的。我小學時，作業是當天學的字每個字寫四遍，組兩個詞 。臨近期末考簡直就是抄書來記憶應付考試。
現在孩子的作業要家長批改？那老師發揮的作用到底還有多少？再說，家長不是師範教育畢業，科目也不同，更別提有的家長表達能力還不好，讓他們批改意義何在？
是讓家長看看自家孩子學習水平？潛台詞，你孩子學習怎麼樣你們心裡還沒點數嗎？老師盡責批改就好，學生成績出來問題，可以觀察留意學生，家訪，我看老師沒幾個做得到吧？
6樓：終芳蕙
教師要求家長督促孩子做作業的同時，要求批改孩子完成的家庭作業並簽字，表面上來看，這種做法似乎有利於加強學校與家長之間的交流溝通，似乎能督促孩子及時認真的完成作業。但是很多學校的老師往往用過度的「全家作業」佔據孩子的課餘時間，甚至在若干強硬規定下迫使家長成為學校教學任務的附庸，由此導致家長不堪重負，甚至全心陪讀代勞，未免本末倒置。
7樓：幹君93011倥邑
我是小學低段老師。會讓家長檢查，但還是會有許多家長不檢查。低段學生的錯題如果集體改錯幾乎沒人聽，要乙個乙個到辦公室來改正。
如果有錯誤人數太多一天下來根本改不完，所以讓家長幫助檢查及改正，家長不管的有成績優秀的，但家長檢查輔導的學生進步較快。只讓家長批改過一次作業，因為第二天期末考試，沒時間收和改作業。當然他們改沒改我也不知道。
8樓：向陽花開
還要因人而異吧，如果換成是我的老師這樣安排我就不樂意了，因為父母都不認識太多的字，對我所學的東西不大了解，根本不會批改作業。而且他們每天忙著農活，根本沒時間管我。
9樓：赫宰是我的
座標河北省某小城市，當地知名的一所初中現在老師已經不判作業了，全部由家長負責，家長判完了手機拍照發給老師即可。現在的老師當的都這麼寫意嗎？想想自己上學的時候老師們是多麼的辛苦，現在，只能是呵呵了。
10樓：尓康
對於孩子的學習而言，作為家長最主要的是給孩子創造盡可能好的學習條件，而不是讓自己充當教師的角色，「家長必須為孩子的學習負責」，不能成為教師強制要求家長批改學生作業的理由。
對於小學老師讓家長給孩子批改作業，這件事你怎麼看
11樓：優勝教育
【支招】
第乙個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
12樓：匿名使用者
第一，這是違規的，
第二，教育部今年已經明文規定，
不能由家長替代教師批改，
回歸教育的本色。
小學班主任讓家長批改作業你怎麼看？
13樓：匿名使用者
最近，有家長爆料，杭州蕭山某實驗小學一年級班主任讓家長自己批改作業，自己一心一意忙著做微商，這讓不少家長心裡很不悅，質疑老師把自己的工作轉嫁給家長。
很多家長表示，雖然自己願意檢查、輔導孩子作業，不用老師叮囑，家長也會重視孩子學習，但老師把批改作業的任務也交給家長，真心接受不了。老師的事都要家長做，是不是太過分了？
批改學生作業，是老師的責任和義務，老師不能讓家長「越俎代庖」，老師把批改學生作業的事推給家長，顯然是在轉嫁自己的工作任務，是在公然推卸責任，這樣的老師是失職的，也是有違職業準則的。
老師讓家長改孩子作業的情況並不少見，在全國多個地方都存在這種情況，也引起了一定的爭議。在西安，一名家長沒有很好地批改孩子的作業，結果還接到老師**，被老師「批評」了一頓，這讓家長鬱悶不已。在溫州，一所小學的老師在家長會質疑家長為何不改一下孩子的作業，認為家長不關心孩子的學習，是「不稱職」。
如此理直氣壯，好像家長批改孩子作業，還成了一種不得不履行的「義務」，真是匪夷所思。
更可氣的是，把自己的本職工作推給家長之後，自己一心一意做微商，向家長們推銷自己的商品。這顯然更是嚴重違反教師職業規範的行為。
所謂「身正為師，學高為范」，任何師者，唯有具備一定的自我要求，方能帶出好學生。如果連自己的本職工作，都想推卸，那這教師當得是否合格就很讓人懷疑了。
14樓：我是大角度
這個有點不對了吧，畢竟學生的一些批改的作業是不應該讓家長來犧牲家庭的時間，這個方法是不對的
為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
15樓：優勝教育
【支招】
第乙個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
16樓：匿名使用者
好多學校都是建家長群，作業答案發群裡讓家長批改。有時忙，忘了批改，就被老師說「不負責任」。我就想問：
一、我們家長有教師資格證嗎？每個科目的知識點能給孩子講到位嗎？老師也是經歷幾年的教學磨鍊，才能提高自己的專業水平。
二、家庭教育和學校教育的區別是什麼？2023年全國教學工作會議上明確說了什麼是家庭教育。
三、我把老師分內的事做了，是不是那份工作我領？家長包攬完了，要老師幹嘛？
17樓：周鄭李
對於奇葩老師，家長無可奈何，敢怒不敢言，那畢竟是老師呀，你敢得罪嗎？我只想說：老師啊！
家長們都不容易，要生存，要忙活，知識能力都不盡相同，支撐乙個家庭和培養孩子需要拼命的勞動和工作，那每天還要花大部分時間接送孩子，輔導批改作業，這對普通家庭是多大的壓力呀，老師們：您們有一千個「一切為了孩子」的理由把很多責任**給家長，那您們就不能除了上課之外為您的學生多做點什麼嗎？
18樓：愛知愛道
為什麼老師讓家長給孩子批改作業
這是個普遍的問題，特別是小學初中。我覺得，有些可取，有些就得吐槽了。這主要看老師個人的師德。
這得一分為二的看。
一、積極地方面的原因
主要的是針對現在的孩子學習自覺性差，不批，或者自己批效果不好。70後小時候以前有學習小組，都一起學習寫作業，組長批，或互相批，牽涉不到家長。
學校的教學時間有限，素質教育擠佔了正常考試科目的時間，老師不得不想其他方法鞏固教學成果。
對有些家長不關心孩子學習和生活有意見，強制家長參與孩子教育。
二、消極方面的原因
教師的教學積極性不足，又要求教學成績。所以就發動家長代勞。
19樓：古典花格門窗
我個人認為現在的教師簡直他媽的不人意
如何看待一些教師讓家長批閱孩子作業現象？
20樓：書生
家庭作業是對孩子課堂學習成果的鞏固與反饋，現在呢，反饋上去的全是家長們的情況…
21樓：飛天的豬媽媽
教書十七年，沒有讓家長批改過一次作業，我只希望家長能監督孩子完成作業，讓我有作業可改就好。不過話說回來，十幾年來就經常聽人說：「你們老師真爽啊！
一天兩三節課上完了就沒事幹了。」按這個說法，老師們是不用備課、改作業、改卷子的啊。。。
22樓：令覓翠
最好老師講答案，學生自改或互改，回家家長瀏覽一遍。
23樓：匿名使用者
家長不付出孩子能成才嗎？自己的孩子還是各種抱怨，真是無語
24樓：水至清
這種讓家長改作業的老師，直接投訴！
25樓：澤皖晗壘
我願意給孩子批閱作業，很好的掌握孩子具體情況，有針對性輔導
26樓：橘南枳北
一邊對孩子表白我最愛你，我陪著你長大。轉臉又吐槽老師讓你們看孩子作業，自己的孩子每天在學校所學的知識點在**，學得怎樣，難道不是關注孩子成長的乙個途徑麼？孩子樂於跟家長分享學習的成果，可家長一句「我累我不懂「就把孩子的熱情澆滅了。
不是老師一定要家長看作業，而是自己孩子的作業，家長再忙都必須看看，跟孩子聊聊作業和學校的事，，和樂融融。
27樓：咔嘰喵
讓家長看還算好，畢竟小學知識大部分家長還可以給孩子糾正，但是老師現在連作業看都不看讓小組長檢查聽組長匯報，只管交沒交其它不管
28樓：方知塵
現在的教師這工作真好！既輕鬆又省事，高工資雙休日！還有寒假和暑假！！！原來有一首歌好像唱的是什麼「靜靜的夜裡老師在改作業什麼的」，現在聽起來真有點兒諷刺！！！！
29樓：常無缺
老師對班級每乙個學生真的不能掌握學情反饋，即使不是老師讓的，家長自己也不敢放手。
30樓：三熙
如果是老師不作為，把本該屬於自己的工作量給了家長，以各種說辭來推脫自己的責任，那就是不對了。教師本應該是給孩子批閱作業的，把這項工作轉嫁給家長，那教師需要做什麼呢？只是留作業嗎？
顯然不合情理不合法。因此，要看教師這麼做的動機，以及如何做的 才能下定論。
31樓：以心
讓家長判作業、改作業，這是目前在一些小學出現的有爭議的做法與現象。這種做法從表象上看，可能有教師的良苦用心:提醒家長，督促家長，重視孩子的學習，檢查孩子作業完成的情況，是鞏固練習、提高成績的補充性方法或措施，似乎不可厚非。
這種做法在一些學校、一些地方越來越流行，已引起不少家長的質疑甚或反感。有的把學生家庭作業變成了家長作業，使家長叫苦不迭。
作為家長，你對老師要求檢查孩子作業怎麼看？
我覺得老師的做法不正確，孩子去學校是學習的，老師應該負責檢查孩子的作業，如果家長把孩子的作業檢查了，就是老師的失職。這是個應該的啊，孩子是自己的，學校裡老師教育好每一節課，放學後家長監督檢查孩子作業，這些都是必須的。作為家長，老師要求家長檢查孩子作業是正確的。因為教育孩子是老師和家長共同的任務。家長...
老師讓家長全程陪同孩子上學，怎麼辦？
老師是什麼原因讓家長全程陪同孩子，孩子上幾年級？孩子有沒有疾病，孩子是否需要去特殊學校，我兒子的同學剛上小學影響上課，她爺爺就陪她，後來去了特殊教育學校。如果孩子正常沒什麼問題你就向學校領導反應一下問題。老師讓家長全程陪孩子上學，那這種情況就要照做。如果家裡沒有人的話，你可以選擇僱保姆。或者讓爺爺奶...
怎麼樣讓家長體會到老師對孩子的用心
每次課作業列印出來發給學生，附上本次教學的重 難 點，用心家長是看得見的，晉級教育的老師和家長之間經常溝通孩子期間的情況。挺不錯的 對孩子和顏悅色，說話輕聲細語，經常給小朋友學習上開小灶，作業評語多溢美之詞 孩子的成績差老師難道就沒有責任嗎？是老師不負責沒有盡責還是家長沒有用心？這個，我覺得老師和家...