1樓：難矣妝
異地中考正式出台，《關於外來務工人員隨遷子女和外省戶籍、學籍遷入人員在廣西參加公升學考試的意見》(以下簡稱意見)，就外來務工人員接受義務教育後的隨遷子女和外省戶籍、學籍遷入人員(以下簡稱外來人員)參加公升學考試(包括中考和普通高考，下同)工作提出明確規定，該規定從2023年10月1日起正式實施。
對應屆初中畢業生來說，在流入地的初中學校就讀三年，取得流入地正式學籍，並且其父母其中一方(或法定監護人)在我區流入地具有合法穩定的職業、合法穩定的住所(含租賃)1年以上，即使戶籍不在我區，也可以在流入地參加初中畢業公升學考試。同時，《意見》允許各市根據本地承載能力適當放寬限制條件。
主觀題採用「2+1+1」的模式評閱，由閱卷教師在計算機上評閱。具體說，主觀題先由兩位閱卷老師「背靠背」評閱同一道題，如果這兩位老師評出的分差值小於預先設定好的誤差值，則該題得分為二者之和的平均值，如果兩位老師評出的分差值大於誤差值，計算機會自動將該份試卷提交至第三位老師評閱。如果第三位老師與前兩位評出的分差值小於誤差值，則與前面哪乙個分數接近，該題分數就為此二者之和的平均值，如果第三位老師與前兩位評出的分差值還大於誤差值，計算機會將該份試卷自動提交給題組長進行終評。
2樓：中國移動丿
小公升初看分數，初公升高要分班考試
小學老師和中學老師的區別
3樓：津人依夢聊理財
1、教授物件不同：
小學老師：教授小學生，一般是6歲到12歲的孩子；
中學老師：教授中學生，一般是12到18歲的孩子。
2、工資和福利不同：
小學老師：月工資等大約1000元到5500元左右；
中學老師：月工資等比小學教師略高，最高工資高於5500元；
3、個人擴充套件的不同：
小學老師：個人擴充套件範圍比較寬，小學教育屬於啟蒙教育，這項工作隨著社會的發展會越來越重要，對教師的要求也會越來越高，在校內可以通過教學經驗和學歷培訓的提公升，獲得小學高階教師或特級教師的職稱，也可以從行政管理崗位晉公升，教學主管、教導主任。
中學老師：中學教師的個人擴充套件範圍可以是，通過資歷、能力的提公升，評上中學一級教師、高階教師、特級教師；可以在行政管理崗位得到晉公升。
擴充套件資料
中學老師職業要求：
1、教育培訓：
心理學、教育學、數學、物理、化學、語文、英語等相關專業大專以上學歷。教育部的中學教師資格認證：分初級中學教師資格和高階中學教師資格，是成為中學教師的必備條件，2023年開始全面實施。
2、工作經驗：
熱愛教師工作；基礎理論紮實，具有一定分析、解決問題的能力和組織協調能力；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強。
小學老師職業要求：
1、教育培訓：
教育學、中文、數學、**、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2023年開始全面實施。
國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為**六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。
2、工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的資訊科技教學手段。
4樓：翟燎牧香菱
有小學老師教的是一群不懂事的小孩兒，總圍著你吵吵中學老師教的是一群叛逆期的難管教的孩子
教的內容也不一樣
但都很累
5樓：54魏澤遠
1、社會認同感。
小學老師基本被看做過日子，哄孩子保姆。但是只有身在這個職位才知道其中的工作強度與難度之大。但是沒有用，因為內行看門道，外行看熱鬧。
其他人只能看到小學老師的清閒和容易。而且小公升初是直公升，沒有成績的體現。但是高中由於關乎高考這一人生重大轉折點，所以更能體現教師的成績與成就。
會獲得更多的成就感。
2、小學老師責任過失風險太大。
小學生是乙個特殊的團體。六年制小學學生從7歲到13畢業期間從不能自理到叛逆，這個漫長的成長過程中太容易出現危險了。
3、工資與待遇。
教師法規定中小學生處於教師工資中的底層。比幼兒教師還低。這個大概是按照工種難度以及社會貢獻決定的吧。
我只能說，這個法律一定是紙上談兵，沒有從小學老師到大學 老師一路公升職過來的磚家制定的。工資這個不用說了，一定是不夠看的。我現在滿打滿算能有兩千。
這還是之前經過轟轟烈烈的教師反抗活動漲的工資呢。至於待遇問題，先不說別的，工資待遇就不同。然後是隨之而來的津貼，養老等等。
重要的是教師子女也有待遇。
4、工作教育偏重。
與其難度。同樣是老師但是還是有不同的。初中要中考，高中要高考。
老師只要能把孩子送上重點校那就是好老師。是乙個硬氣的敢和領導拍板的老師。為什麼?
因為我厲害啊，我的班級能考出來50個清華，你敢惹我試試。而且高中生已經有了自己的一套學習方法，老師只是乙個類似於開啟新世界大門的人，學生進了這個門基本
5、體制內領導的苛責與同事之間的惡性競爭。
小學領導真是沒法說的乙個物種。他們因為在省市教育界沒什麼說話的份，所以可勁的內部折騰。比如你做乙個檔案，哪怕你這個能去評獎了，對不住，人家就是要挑刺。
不挑顯不出人家身份啊。所以你看小學內的多年教師特別會說話特別會拍馬屁。我剛去的時候，差點要被他們折騰瘋。
高中也這樣，但是還是以成績為重。老師只要牢牢抓住公升學率，誰也不能給你小鞋穿。
教師的工資是有教齡和職稱決定。教齡沒說的，你該幾年就幾年，沒人敢做貓膩。但是職稱就不是啦。
去看一下高中教師的職稱，基本都是高階，哪怕這個老師剛30歲出頭，那也是高階?也什麼?人家不內耗啊，每年到了教師職稱評定的時候人家沒有名額限制的隨便晉級，不晉白不晉，再說了，高中老師要是用公升學率來說事，你敢不給人家晉級麼。
但是小學就不是了，首先是職稱晉級名額限制。這個是比較有內幕的，國家並沒有限制名額。那麼為什麼到了下面就有名額限制了呢?
***。然後有了名額限制，就開始內鬥啦。
6、假期。
高中寒暑假短是一定的，但是小學寒暑假就長麼?如果從學生視角看，小學寒暑假是長的。但是老師視角就不同了。
良心講，我工作一年，基本不知道寒暑假是什麼。而且已經連續兩星期幾班，中午沒法回家，晚上六點多回家。今天星期六我和其他年輕老師一起去單位工作迎接省來檢查，明天星期日還要上班。
我已經很久沒休息了。那麼同樣是高強度工作為什麼不去做能讓大家看到你辛苦的工作呢?
6樓：匿名使用者
教小學和中學其實沒有多大的區別，要真的說區別那就是小學的孩子你可以細心點多關心可以讓他們像你需要的方向發展，中學就是你要去了解他們不同的性格，一對一的去分析，因為他們慢慢有自己的主見，也就是有一定的叛逆心理，當然你的方法用不對，可能會造成你沒有威信。
如果都是編制內的教師，那麼小學和初中應該是沒有多大的區別。
個人的擴充套件方面當然就是你要把你所教的課程不斷提公升，之後用擴充套件思維去培養尖子生。初中就開始有競賽之類的多了，要培養這方面的學生必須從你自身做起。
7樓：格致
你好，中小學老師有乙個共同的職責就是教書育人。他們的主要區別可概括為以下幾方面：
一、教育的物件不同
小學教師面對的是7——12周歲的兒童少年，中學教師則面對的是12——16周歲的青少年；
二、教育的方法不同
小學教師多以直觀形象的教學方法進行教學，而中學教師要採用觀察、實驗、歸納概括、邏輯推理等教學方法教學；
三、教育的目的不同
小學教師教育的目的是使學生養成良好的學習習慣和道德品行，中學教師教育的目的傳授學科知識的同時讓學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
8樓：匿名使用者
小學老師要按
bai班定點的在單位侯著，du而中學的教師zhi則可以不用做班dao，沒有自己的課時，時間回
就寬鬆些。答工資是上級統一的，按職稱，教齡什麼的。福利要看自己單位上的情況如何，有的好有的不太好。
教學上都是要有一定知識量的，對學生的心情是一樣的，只是學生不同，小學生和中學生是不同的發育階段，視具體情況而看才行。
9樓：諦聽者
從現在的教育公平的角度，工資和福利應該不差太多，但是中學生往往要成年，容易形**脈。
10樓：匿名使用者
教小學必須得有耐心，即使你的水平不是很高但一對要關心學生。而中學老師我認為水平一定要到達一定程度而且必須認真教學。和孩子成為朋友，對每個孩子一視同仁。
11樓：世混
怎麼說呢，如果你負責人，那肯定勞心……小學，老師需要更包容友愛~~畢竟兒齡期。
中學老師：學生有時候，會讓你氣的跳起來，能和你對著幹~~如果班主任，那就要有強大的內心了。因為你的學生某些事情很懂了……
12樓：匿名使用者
其實工資和福利相差無幾，個人拓展方面是事在人為！
13樓：匿名使用者
小學老師和初中老師工資福利這方面沒有太大區別，看你的學校是私人還是公辦，只有這方面區別有點
14樓：匿名使用者
知識層面不一樣，待遇水平不一樣，福利也不一樣。
15樓：匿名使用者
我覺得小學的相對比較好管,如果是女孩子還是小學比較好呀
小公升初是什麼考 是中考嗎
16樓：匿名使用者
小公升初都是按區劃分學校的，所以考試不重要的。一般都會提前考試，而且如果是重點初中都會在8月份舉辦招生考試，名額很少。最好能夠通過家長關係，或者詢問校長等(是不是不道德?
情況如此啊)。
17樓：精銳胡老師
不是中考。小公升初都是按區劃分學校的，杭州民辦中學一般都會舉行，並且提前考試。公辦劃區域直公升為主。
18樓：本我自我超我
小公升初與初中公升高中的中考、高中公升大學的高考並列為中小學生的三大考試。小公升初不是中考，它的全稱是：學年度六年級學科文化素質檢測。
19樓：匿名使用者
小公升初是初考，中考那是初中公升高中就是中考！
中考是小學考初中還是初中考高中還是高中考大學？
20樓：八維教育
中考指的是初中考高中。
高考指的是高中考大學。
小公升初指的是小學公升初中。
概念介紹：
1、中考
中考，全稱為初中學業水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試;是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的範圍。學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。
其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生公升入普通高中後繼續學習的潛在能力，但普通高中教育還是基礎教育的範疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。
2、高考
普通高等學校招生全國統一考試(the national college entrance examination
)簡稱高考，是中華人民共和國(港、澳、臺除外)高校最重要的入學考試。由教育部統一組織排程，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。
普通高等學校招生全國統一考試，於2023年實行，於2023年廢除，於2023年恢復。是對中國學生高中三年學業水平的一次總結，是一種相對公正、公平、公開的人才選拔形式。以此次成績為依據，國家按照學習能力的差異將學生分進與其自身學習能力相當的學府。
一些學習意志強的優秀學生有機會進入優秀高等學府，是中華人民共和國最重要的考試之一。
高考是考生選擇大學和進入大學的資格標準之一，也是國家教育考試之一。高考並非中國公民獲取文憑學歷的惟一途徑，還有高等教育自學考試、**高考、遠端學歷教育等途徑，所取得學歷是國家教育部認可的學歷。高考由教育部統一組織排程，教育部或實行自主命題的省級考試院命題，每年的6月7日、6月8日考試，高考試卷分為全國卷和各省份自主命題試卷等。
3、小公升初
小公升初是小學生公升入初中的簡稱。按照中國的義務教育政策和相關法律法規，小學生公升入初中就讀是不需要公升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小公升初的公升學選拔性考試。
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主要看自己對未來的想法規劃，如果想考大學，學一門自己更感興趣的更高學歷的專業，就可以選擇讀高中，如果是想盡快踏實穩定下來，那就可以選擇上中專，盡早學一門養家餬口的技術。一般中考的選擇還可以是去讀師范，這對於女生來說是乙個不錯的選擇。中考即 初中畢業和高中階段招生考試 是選拔考試，但又是建立在義務教育...